• 1、2025年10月召开的党的二十届四中全会明确指出,要加大对民生的保障和改善力度,扎实推进全体人民共同富裕。下列对共同富裕的理解,正确的是(     )

    ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是同步富裕、同时富裕

    ②实现共同富裕要解决发展不平衡不充分问题,促进区域协调发展

    ③共同富裕意味着消除收入差距,让全体人民平均分配社会财富

    ④实现共同富裕是一个长期过程,需要坚持以人民为中心的发展思想

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、2025年政府工作报告指出:要进一步全面深化改革,扩大高水平对外开放,建设现代化产业体系,更好统筹发展和安全,实施更加积极有为的宏观政策,扩大国内需求……高质量完成“十四五”规划目标任务,为实现“十五五”良好开局打牢基础。这是基于(     )

    ①改革开放是决定当代中国命运的关键一招

    ②我国要坚持改革开放基本国策不动摇

    ③改革开放是国家兴旺发达的不竭动力

    ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时

    A、①② B、①④ C、②④ D、③④
  • 3、

    某校七年级(1)班开展以“培养自尊自信自强精神,点燃向上向善的青春激情”的探究活动,请你参与其中。

    【以史为鉴,人须有自尊】春秋末期,晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮,有意侮辱他,让他从大门旁边的小门进去。晏子说:“出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱,只好下令让晏子从大门进去。

    (1)请从自尊角度,探讨“晏子使楚”典故给我们的启示。

    自强之星推荐

    人物介绍

    评选标准

    庞众望

    庞众望生于贫困之家,母亲瘫痪,父亲患病,生活的重担早早压在他稚嫩的肩头。他以弱小身躯扛起家庭责任,捡废品、做家务、照顾父母,同时在学业上勇攀高峰,最终以优异成绩考入清华大学,用奋斗改写命运。近日,他的发言片段“我们这一代人的使命,就是科研报国”被《人民日报》转发,瞬间刷爆网络。

    【立足当下,青年当自强】

    (2)请依据示例,为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍(不得出现真实班级和姓名),并拟定一份“自强之星”的评选标准。

    【展望未来,吾辈更自信】我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶,取得新跨越,赋予我们坚定的民族自信心、强大的民族自豪感,让我们的发展基础日益厚实,拥有了更为充足的平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。

    (3)作为“平视一代”,你将如何为“自信中国”增添光彩?

  • 4、

    近年来,习近平总书记在不同场合多次强调要重视中华优秀传统文化的传承与发展,以下是他讲话的部分摘录,我们共同学习。

    摘录一   中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人面临的难题的重要启示,比如关于道法自然、天人合一的思想;关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想等。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想,道德理念等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发。

    (1)材料体现了教材中的哪些观点?

    摘录二   古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的哪些东西,就是小时候记下的……

    由义为荣,背义为辱

    --陆九渊《与郭邦逸》

    见贤思齐焉,见不贤而内自省也

    --《论语•里仁》

    苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

    --林则徐

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    --范仲淹《岳阳楼记》

    (2)这些古诗文蕴含着哪些中华传统美德?
  • 5、在道德与法治课上,老师展示了一份“模拟法庭”判决书的摘选内容(如下所示)。

    判决书(摘选)

    本院认为,被告人郑某某在送交快递过程中,多次窃取他人物品,性质较严重。据此,依照《中华人民共和国民法典》之规定,判决如下:被告人郑某某犯盗窃罪,判处拘留四个月,并处罚款人民币二千元。

    判决书中有三处错误,请你找出并进行改正。

  • 6、2025年是我国民法典实施的第5年。某校开展以“‘典’亮美好生活”为主题的普法宣传活动。活动过程中,有同学疑惑:“平时学习已经很忙了,为什么还要开展民法典的普法宣传呢?”

    请你为这位同学解惑。

  • 7、黄旭华本名黄绍强,他给自己改名“旭华”,意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起,他要为民族强大做出贡献。他是这样说的,也是这样做的。面对国外严密的技术封锁,他带领团队自力更生、艰苦奋斗,一路攻克种种技术难关,突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术,让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。

    黄旭华院士的事迹体现了哪些情感?这些情感有何作用?

  • 8、随着未成年网民规模的扩大,电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未成年人。未成年人不仅频频成为被诈骗的对象,而且在一些案件中被人利诱为帮凶实施诈骗。在这些参与电信诈骗的未成年人中,却有很多人不知道自己从事的是违法行为。预防违法犯罪,中学生要(     )

    ①认清犯罪危害,增强法治观念       ②拒绝使用网络,避免上当受骗

    ③科学立法,完善相关法律法规       ④树立正确的是非观,严于律已

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 9、唐某家阳台上的花盆被风刮倒掉下楼,正好把路过的邻居张某砸伤,唐某当时不在家。对此,唐某是否应负法律责任(     )
    A、不负责,因为他当时不在家 B、要负责,因为这危害了公共安全 C、不负责,因为这并非他故意所为 D、要负责,因为这侵犯了张某的健康权
  • 10、“有法而不循法,法虽善与无法等。”这句话告诉我们的道理是(     )

    ①法律的生命力在于实施②要崇尚法律,捍卫法律

    ③要加强立法,依法办事④要拥护法律,信仰法律

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 11、关于我国的法律体系,以下同学的观点错误的是(     )
    A、小方:中国特色社会主义法律体系以宪法为核心 B、小正:我国法律体系一旦形成就固定不变,无需发展 C、小法:社会生活发展无止境,法律体系完善无止境 D、小治:不断完善中国特色社会主义法律体系,有利于巩固和发展社会主义制度
  • 12、很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面漫画,反思自我,我们应该(     )

    ①传承优秀文化,争做时代新人

    ②摒弃老旧规矩,反对因循守旧

    ③厚植家国情怀,坚持胸怀天下

    ④践行传统美德,提高自我修养

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 13、人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美,国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明(     )

    ①要弘扬促进社会和谐的思想文化

    ②要弘扬向上向善的思想文化

    ③我们要为促进社会和谐贡献力量

    ④我们要向榜样学习,积极进取

    A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
  • 14、中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有(     )

    ①外出购物时携带环保袋,拒绝过度包装

    ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心

    ③制订班规时,既要尊重不同意见,更要找到最大公约数

    ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 15、从下面图片中你可以领略的是(     )

    A、文以载道、以文化人的教化思想 B、求同存异、和而不同的处世方法 C、形神兼备、情景交融的美学追求 D、俭约自守、中和泰和的生活理念
  • 16、中国动画团队凭借技术上的精益求精和文化内涵上的深耕细作,托举《哪吒2》登顶全球动画电影票房第一,向世界展现了中国动画的崛起。这一成就向我们昭示了(     )
    A、自强不息是中华民族千百年来的优良传统 B、自强不息的人总能得到所有人的支持帮助 C、自强不息使中华民族自立于世界民族之林 D、个人自强与民族的命运和国家的未来无关
  • 17、有人说:“目标过低太容易实现,就难以提高自信;目标过高无法达到,也不利于获得自信;确定恰当的目标,才能收获最大的自信。”以下四幅关系图最符合这一说法的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 18、当谈及自己在巴黎奥运会上的潜力时,潘展乐自信地说:“别人能做到的,我也能做到。”潘展乐自信的态度,彰显了新一代年轻人的风采。由此我们可以看出(     )

    ①自信是一个人对自我能力的肯定       ②自信的人只能看到自己的优点

    ③自信让人乐观坚定,远离自负与自卑       ④自信的人做什么事情都能成功

    A、①② B、①③ C、③④ D、②④
  • 19、某一天夜里12点,小林盼望的足球赛终于开始了。“好球!太棒了!”他兴奋地叫着,跳着。上下楼的邻居都被他吵醒了,很不开心。这警示我们(     )

    ①情绪具有复杂性,难以控制

    ②表达情绪时要注意关照他人的感受

    ③我们的观念和行动都是由情绪决定的

    ④要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 20、下面漫画中人物调节情绪的方法是(     )

    A、注意转移法 B、合理宣泄法 C、放松训练法 D、认知调节法
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