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1、2023年12月4日，某地群众积极参与“国家宪法日 共读宪法”活动。通过阅读宪法第五条部分内容(如下)，可判断出( )
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
A、宪法是全体公民意志的体现 B、宪法是国家法制统一的基础 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法是一切组织和个人的根本活动准则 -
2、随着直播带货的兴起，消费者的权益受到侵害的事件时常发生，假货问题较为突出，引起了小张同学的关注，他认为应该把网购假货问题写进最有权威的宪法。对于这一建议，你的观点是( )A、赞成，宪法具有最高的法律效力，可以严惩网购违法犯罪 B、不赞成，宪法作为根本法，它已经包含了有关网购的法律 C、赞成，宪法作为一切组织和个人的根本活动准则，应有相关规定 D、不赞成，宪法作为根本法，规定国家生活中的最根本、最重要的问题
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3、下侧漫画说明了( )
①宪法保护的人权主体非常广泛
②宪法保护的人权内容非常广泛
③尊重和保障人权是宪法的基本原则
④宪法是其他法律的立法基础和立法依据
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、规范国家权力运行以保障公民权利的实现，是宪法的核心价值追求。
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5、宪法规定我国公民享有的所有权利。
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6、尊重和保障人权是宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求。
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7、“梵净山金顶刻字案”是全国首例针对在自然、人文遗迹上刻字所提起的民事公益诉讼，入选新时代推动法治进程2022年度十大提名案例。阅读图文，回答问题。
(1)、请从正确行使权利的角度指出漫画中人物行为的危害。(2)、在“惩治陋习，文明旅游”主题班会中，小宁和小波发表了各自的观点。你的观点是什么？请结合此案说明理由。(本小题采用分层评分，要求观点明确、表述全面、逻辑清晰。)
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8、法治新时代，保护新生态。观察漫画，回答问题。
“越野”还是“撒野”？ “良法”也是“严法”！ (1)、有人说“越野”就是“撒野”。从权利与义务关系的角度评析这一观点。(2)、根据上述漫画，请从厉行法治的角度谈谈应如何加强对雪域高原的生态保护。(3)、为更好地保护雪域高原的生态环境，请你设计一条宣传标语。 -
9、民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们( )A、只要守程序就能维护权利 B、增强义务观念，自觉履行法定的义务 C、权利和义务是相互依存的 D、增强自己的权利意识，依法行使权利
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10、老师在上课时介绍了一种维权方式(见右图)，他介绍的是( )
维权方式：
当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。A、诉讼 B、调解 C、和解 D、仲裁 -
11、下侧漫画中“快递单”上的处理办法有利于保护公民( )
A、隐私权 B、财产权 C、通信秘密 D、文化权利 -
12、下列做法中属于公民履行基本义务的有 ( )
①小华利用课余时间给敬老院的爷爷奶奶做义工
②小凯举报某网站的地图显示的中国领土不完整
③小军获得了单位的奖金，自觉缴纳个人所得税
④小轩和小玉在火车站候车大厅保持安静不喧哗
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、物质帮助权是公民的基本权利之一。下列人员中享有物质帮助权的是( )A、正在上学的初中学生雯雯 B、做生意失败后欠债的老李 C、因病丧失劳动能力的老王 D、获得政府科技奖金的老赵
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14、在学习“公民基本权利和基本义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以表述。以下表述正确的是( )A、
B、
C、
D、
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15、我国公民只要年满18周岁，无论身份、地位、财富有多大差异，都可以获得选举权和被选举权。
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16、楼道不充电，平安邻里间。阅读材料，回答问题。
漫画一：“多管闲事” 漫画二：“小题大做” 【相关链接】近年来，电动自行车火灾致人伤亡案例明显上升。2023年，全国共接报电动自行车火灾2.1万起，80%的电动自行车火灾是在充电时发生的，90%的电动自行车起火致人伤亡案例发生在门厅、楼道。
(1)、有的“闲事”理应“多管”。联系相关链接，选择一个角度帮助漫画一中的人物写一段劝导语，回应年轻人的“多管闲事”。(2)、有的“小题”需要“大做”。从法律作用角度，谈谈漫画二中“小题大做”的必要性 -
17、有效学习离不开知识的梳理、分析和运用。阅读材料，回答问题。(1)、【知识梳理】
某同学运用思维导图对法律部分知识点进行了梳理，见下图。
联系所学知识，帮该同学将图中内容补充完整。
(2)、【案例分析】2023 年 3 月，温州市某县人民法院对一起电信网络诈骗案依法进行公开宣判。涉案的黄某等16人，通过社交软件冒充他人实施诈骗，涉案金额达1000余万元，已构成诈骗罪，被依法判刑。
请联系上面的思维导图，分析此案例所蕴含的信息。(3)、【实践运用】共筑反诈新防线，全民齐心护安全。请你设计两个“反诈小锦囊”。
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18、某校邀请法治副校长为同学们带来了一节法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。对这句话解读正确的是( )A、法律是最感性的社会规则 B、法律对道德没有促进作用 C、我们必须对法律敬而远之 D、善用法律会让生活更美好
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19、下图说明( )
A、法律是治理国家的重器 B、法律伴随着我们一生 C、法律规范着我们的一生 D、法律能解决一切问题 -
20、下列法治情境剧，能体现法律保障国家安全的有( )
①演示“人大立法”情境：全国人大通过了反分裂国家法
②表演“购物风波”情境：买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿
③演绎“经济纠纷”故事：王某与朋友发生债务纠纷，协商无果后诉诸法院
④模拟“海关安检”情节：海关工作人员依法处理入境的外来物种红耳彩龟
A、①② B、①④ C、②③ D、③④