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1、某校七年级(2)班组织开展了以“家与亲情共存”为主题的活动，请你参与其中。
【牵绊】班长为同学们分享了一组关于“家”的图片：
结合家的相关知识，请谈谈两幅漫画带给你的感触。
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2、叶嘉莹先生走过百年人生，留下三尺讲台与莲子无数，飘然而去。她的一生告诉我们，一个人的价值应该看他（ ）A、贡献了什么 B、得到了什么 C、失去了什么 D、经历了什么
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3、司马迁遭受宫刑后从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力完成《史记》。这一典故告诉我们（ ）
①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件
③正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、下列名言启示我们要（ ）
“我的目标是一切为了祖国的需要。”
——程开甲
A、确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 B、树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 C、树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 -
5、在“全国中小学生安全教育日”，学校组织多种形式的教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练等。这旨在（ ）
①提升学生应急逃生避险能力 ②提高学生的危险预判能力
③让学生掌握防护和急救的知识 ④让学生保持良好的心理状态
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、两会期间，青少年身心健康成为各位委员高度关注的话题。全国人大代表赵皖平带来了《关于将生命教育纳入中小学教材的建议》，据此完成下列小题。(1)、赵皖平认为，生命教育应成为不可或缺的“常态课”。这是因为生命教育（ ）A、有助于学生树立正确的人生观 B、可以帮助学生实现人生价值 C、帮助学生走上不同的人生道路 D、能够引导学生尊重生命、善待生命(2)、解决青少年身心健康问题，以下提议合理的有（ ）
①提倡实施“健康睡眠计划” ②学校课程都改为课外活动
③开展“感悟生命，滋养心灵”主题教育 ④为学生打造“零压环境”
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、今年“全民健康生活方式日”的主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题日是因为在（ ）
①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式
③守护生命安全需要滋养心灵 ④我们需要掌握基本的自救方法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、“礼让斑马线”是“礼”更是“法”。日前西青区文明办联合公安西青分局开展寻找文明交通“礼让之星”活动。这体现的社会风尚是（ ）A、以礼待人、艰苦奋斗 B、遵纪守法、爱岗敬业 C、换位思考、公平竞争 D、生命至上、文明有礼
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9、2024年5月，广东省梅州市梅大高速塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（ ）
①体现了对生命的敬畏 ②彰显了关爱他人的生命
③诠释了生命至上 ④丰富了人的精神生命
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、愚公面对是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去。”千百年来愚公的故事鼓舞着我们。对此，认识正确的有（ ）A、人的生命都是独特的 B、高尚的道德是精神生命的体现 C、人的生命是大自然的奇迹 D、生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
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11、巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军；随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金银牌，启示我们（ ）A、竞争与合作相互对立、不可调和 B、我们既要敢于竞争，又要善于合作 C、集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D、集体成员之间只有合作不存在竞争
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12、下列对几名初中学生的观点或行为表现的点评，正确的是（ ）
序号
观点或行为表现
点评
①
小航：友情在我的生活里就像明灯，照亮了我的灵魂
真挚友谊对成长有重要意义
②
小帆：我的好友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人
交友要讲原则
③
小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来
聊得来的就是益友
④
小颖：友谊就像葡萄酒，时间越久越好
友谊是平等的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、某生期中考试考了59分，找老师要求加1分。老师说：“分数不能改，但我可以借你1分，条件是期末考试你要还我10分。”结果该生期末考了91分。你觉得这位老师的做法（ ）
①尊重学生，呵护了学生的上进心 ②满足不合理需求，破坏规矩
③宠坏学生，让其慢慢地忘乎所以 ④启智润心，体现了老师的育人智慧
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
14、老师发现小萌的学习状态不好，于是在作业本上留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，正确的是（ ）A、老师脾气好，不去也不会生气 B、课程内容简单，随便学学就行 C、状态不好有隐情，老师不能窥探隐私 D、认真与老师沟通，请老师帮助
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15、伟人毛泽东的“学习之道”值得我们借鉴。从中，我们得到的启示有（ ）
友不博则见不广，少年学问寡成，壮岁事功难立。
——《致萧子升信》
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
——《中国革命战争的战略问题》
学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。
——《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》
①要结交益友，在与朋友的切磋中增长学问
②学习无止境，贵在坚持
③要在社会实践中学习
④慎重结交朋友，只和成绩好的同学交友
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
16、习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想（ ）A、越远大越好 B、天真无邪 C、是对未来美好生活的愿望 D、应紧扣时代脉搏
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17、目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不尝试。克服“社恐心理”需要（ ）A、学会欣赏自己的优缺点 B、学会接纳自己，调整自己，突破自己 C、对优点视而不见 D、挖掘潜能，做完美的自己
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18、某班开展“我的自画像”活动，以下对话告诉我们（ ）
每个人都不一样，我关注自己的特点，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，“画”出全面的我。
A、生命是独特的，要关心每一个人 B、可以通过自我评价和他人评价认识自己 C、要加强沟通，以他人意见为标尺 D、要不断发展自己、完善自己 -
19、钱学森说过：“有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”以上内容告诉我们（ ）
①拥有中学时代的梦想就拥有了成功
②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
20、富有挑战的课程，新奇的实验器材……初中阶段，我们对新生活充满了期待。对此，认识正确的是（ ）
①要结交新朋友 ②要珍惜新起点
③要不懈努力 ④一切要自己做主
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④