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1、
人生自强少年始。人要美好的品格，七年级（2）班同学准备以“做一个有品质的人”为主题制作宣传短视频，请你参与其中。
【品质的力量】同学们想通过短视频让大家更深入地认识品质的力量，他们搜集到以下素材。
名言警句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
人有耻，则能有所不为
美好品质
①
自强
②
（1）结合所学知识，将表格①②处补充完整。【自强的人格】同学们在短视频制作过程中对学生进行了访谈，了解到许多同学的心声。
同学1
同学2
同学3
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
我觉得一个人只有刻苦学
习，积极进取，才能不断超
越自己。
我觉得一个人只有把国家发展与民族振兴结合起来才能实现真正的自强。
（2）请你结合同学心声与所学知识，谈谈对于自强的理解。 -
2、
2024年是五四运动105周年。为弘扬五四精神，做一个自尊的人，管理好自己的情绪，凝聚青春成长正能量，某中学举办了主题探究活动，请你参与。
【任务一：拟定自尊标准寻榜样】
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“自尊榜样”推选标准参考示例如下：
①具有很强的自我认同感，能够清晰地认识自己的优点和缺点，并接受自己的不完美；
②能够积极设定目标并坚持实现，即使面对不良诱惑也能保持自律。
③能够不为名利所惑，不过分追求表面上荣耀，客观分析他人的评价。
（1）结合任务一，运用“自尊”的相关知识，拟定“自尊榜样”推选标准。
【任务二：管理情绪有力量】
情绪是可以管理的，做自己情绪的主人，获得人生启迪，汲取奋进力量。
身边的榜样人物：七年级某班学生孙泽经常参加志愿活动，有一次心情不好，参加活动后，虽然又累又饿，但是他的烦恼心情烟消云散了。他喜欢看球赛，但是，只要看球赛，爸爸总是制止他，要他先做完作业才能看，他心里很不舒服，但冷静下来想：“爸爸是为了我好。”于是接受了爸爸的建议，很快完成作业，然后再去看球赛。刚到新班级后，他也经常生气，后来才慢慢明白担心新同学不喜欢我，于是，他有意识地多结交新朋友，也不那么容易生气了。孙泽也因为人缘好，又乐于做公益被同学们认为“身边的榜样人物”。
（2）请你结合材料说说我们应该怎样管理好自己的情绪。
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3、对中华优秀传统文化核心思想理念理解正确的是（ ）A、它是实事求是的思想，不需要顺应时代发展潮流 B、它是与时俱进的思想，不用传承 C、它主张惠民利民，与社会主义核心价值观相冲突 D、它深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
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4、传承中华优秀传统文化核心思想理念，青少年应该（ ）A、只学习书本知识，不必实践 B、背诵经典就行，不用理解 C、从点滴小事做起，落实到行动 D、等长大成人后再去做
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5、曾被评为感动中国人物的湖南女孩江梦南，在半岁时右耳听力完全丧失，靠学习唇语、看老师板书和自学等方式成功考入吉林大学、功读完研究生学位，还进入清华大学开始她的博士生学业。她以实际行动（ ）A、诠释了律己宽人的处世准则 B、倡导了向上向善的社会公德 C、践行爱国、友善的价值准则 D、彰显出自强不息的奋进品格
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6、习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ）
①自我勉励，发愤图强②知难而退，乐观向上
③拒绝帮助，告别依赖④完善自我，超越自我
A、②③ B、①② C、①④ D、①③ -
7、焕发青春活力需要自信。这是因为自信（ ）
①让人乐观坚定，让我们充满希望和力量
②让我们不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行
③让我们发挥自身的优势，是事业成功的决定因素
④是一种“我能行”的信念，让人远离自负与自卑
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
8、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这说明了自信源于（ ）A、在成长过程中积累的实力 B、和他人交往中获得的肯定 C、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 D、国家繁荣富强，所有国民就一定是自信的
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9、“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地立足现在。”这句话告诉我们，做自信的人（ ）A、应当专注当下，积极行动 B、应当为他人、为社会带来福祉 C、需要找准定位，发挥优势 D、需要避免妄自菲薄和恃才傲物
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10、尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下行为你认为可以入选的是（ ）
①艾华借了同桌的笔记及时归还
②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺
③上课时小李打断老师的讲课直接指出老师的错误
④小文礼貌提醒并制止在图书馆大声说话的同学
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，跨越千年，我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是（ ）A、以自我为中心，为所欲为 B、学会维护自己的人格尊严 C、正确对待他人评价 D、不断充实自己，磨炼自己
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12、小敏在期末考试中发挥失常，她很伤心，晚自习下课后在操场大哭了一场。小敏调节情绪的方法是（ ）A、改变认知评价 B、转移注意 C、合理宣泄 D、放松训练
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13、情感和情绪紧密相关，下列关于情绪和情感区别的说法，正确的是（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的
②情感伴随着情绪反应形成的
③相较于情感而言，情绪更深刻
④情感在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定
A、①② B、①④ C、①③ D、②③ -
14、当我们快乐的时候，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，会觉得沮丧，可能对事情会泄气……这说明（ ）A、情绪随周围情况的变化也经常发生变化 B、多样的情绪丰富了我们的生活 C、情绪只是人们综合表现出来的心理状态 D、情绪影响着我们的观念和行动
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15、进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ）
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害
②保护自己的隐私部位
③遇到性侵害和性骚扰，不敢反抗
④遇到危险，快速离开
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、我们应当通过正规途径获取科学的性知识，下列获取性知识方法正确的是（ ）A、浏览不良网站 B、轻信小道消息 C、参观青春期教育展览 D、观看低俗影视作品
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17、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于我们正确处理青春期矛盾心理的是（ ）
①把自己的想法写下来，进行自我调节
②求助家长，寻求帮助，其他人都不可信
③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
④遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
18、
阅读材料，回答问题。
材料一 以下是欢欢的“网络生活四部曲”，请认真阅读并思考以下问题。
◎认真学习学校开设的线上课程，被学校评为"学习标兵”
◎给国外的表哥发电子邮件
◎在政府公开邮箱留言反映校门口交通拥堵问题
◎发帖回击损害祖国荣誉的谣言
（1）作为公民，欢欢分别享有了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?
（2）运用权利和义务的知识，谈谈欢欢的做法给予我们的启示。
材料二 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，与赵大爷商量，要求赵大爷拆除摄像头。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在赵大爷家门口，以示抗议。
（3）赵大爷和王大伯的行为是否合理?请谈谈你的看法，与同学分享。
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19、
阅读材料，回答问题。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。
材料一 平等是人类社会的美好理想，是人民群众的共同愿望。中国共产党把平等作为社会主义核心价值观的重要内容，努力让全体人民平等参与、平等发展、平等共享。我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。受生产力发展水平等因素的制约，今后一个较长时期，我国仍将存在一些不平等现象，我们仍需为了实现平等而不懈奋斗。
（1）结合材料一及有关知识，谈谈你对平等的理解。材料二 某天，小超来到了叔叔工作的派出所。办公室内，一个民警叔叔正在和一个外卖小哥对话。
民警叔叔：驾驶电动自行车必须佩戴安全头盔，不然容易引发交通安全事故!
外卖小哥：戴不戴头盔是我的自由，况且我车技这么好，不会出事的。
（2）小超觉得外卖小哥的言行有点不妥，他该如何帮民警叔叔委婉劝说? -
20、
阅读材料，回答问题。
材料一 我国公民享有广泛的权利。在经济方面，为进一步增强经济活力，国家鼓励国有企业投资项目引进民间资本。小强的爸爸想入股政府投资的水电项目，又在国家政策方面有点担心，正在纠结中……
（1）结合基本经济制度的知识，请你为小强的爸爸答疑解惑。
材料二 同学们围绕“规范权力行使”展开了讨论，甲、乙两名同学有不同的看法。
（2）请对甲、乙两名同学的观点进行评析。