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1、阅读材料，回答问题。
【完善自我 飞得更高】
某校七年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。
小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。
小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
【结伴同行 友谊常青】
七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好……
(1)、根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？(2)、运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。 -
2、阅读材料，回答问题。
孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知?”“学而后知，知而后引，否则怎能够为国家之用呢?”
他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……故每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿于是乎生。”
(1)、中学生活对孙中山的一生具有怎样的影响？(2)、请说一说，进入中学后，我们将会收获什么。至少答2点。 -
3、“我是一名学生，肩负努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是舞蹈队的一名队员，每个周末都参加训练……”这说明( )
①不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展
②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体
③我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的事务
④在不同的集体中，扮演不同角色，承担不同的责任
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
4、2024年1月10日，是北斗卫星立项三十周年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明( )
①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少
②北斗人心中有集体，识大体、顾大局
③集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
5、作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有( )
①民齐者强，民不齐者弱———《荀子》
②万人操弓，共射其一招，招无不中———《吕氏春秋》
③天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物———《周易》
④乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也———《淮南子》
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
6、对漫画中学校的做法，我们应该( )
①坚决反对，组织同学们都不去上学
②服从学校的一切要求
③通过恰当的方式表达自己的意见
④积极提出改进建议
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
7、“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为最合适的是( )A、仁者如射，射者正已而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸已而已矣 B、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C、友直，友谅，友多闻，益矣 D、交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离
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8、朋友和友谊是人生的永恒话题。步入初中后，七年级学生小青结交了新朋友小菲，两人关系十分要好，经常形影不离。近期，关于班级元旦汇演的选歌问题，她们两人产生了分歧和争执。如何跟朋友相处，对此她们心里都很困惑。据此回答问题。(1)、解决小青和好朋友小菲之间冲突的合理策略是( )
①坦诚交流，及时处理 ②保持冷静，避免激化
③搁置不理，冷淡解决 ④换位思考，理解对方
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲却一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是( )A、体会小菲的需要，学会用心关怀对方 B、悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助 C、尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间 D、持续向小菲追问，不说原因誓不罢休 -
9、很多人说未来将是人工智能的时代。英国广播公司基于剑桥大学研究者的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被人工智能取代的可能性仅为0.4%。这是因为( )A、教师是人类文明的唯一传承者 B、教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C、教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D、师生交往的良好状态是彼此尊重，携手共进
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10、观察右侧统计图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是( )
①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达
③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
11、“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲无奈的呼声。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该( )
①端正自己的态度，多换位思考，理解父母的苦心
②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪
③创造机会，多与父母交流、沟通
④不随意发脾气，最好是不说话，避免冲突
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
12、家是什么？家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶，家是慈爱的经书……那么，在你心目中，家是什么呢？( )
①家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
②家是我们随心所欲、无忧无虑的地方
③家是我们身心寄居之所
④家是我们心灵的港湾，家中有亲情
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
13、某中学七年级（二）班举办了一起阅读《朝花夕拾》的活动，在读书沙龙上，小馨分享的阅读感悟，你认同的是( )
①提升精神境界②增强我们的能力③增长我们的智慧④消除所有的困惑
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
14、2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量。从中我们感悟到( )A、实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B、梦想能不断激发生命的热情和勇气 C、梦想必须借助他人的力量才能实现 D、中学生都应成为中国航天梦的接班人
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15、子路是个谦虚的人，《孟子》中提到：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是( )
①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能
②虚心接受老师的批评，理解老师的良苦用心
③面对自己的缺点，极力逃避，装作看不见
④重视他人评价，有则改之，无则加勉
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
16、正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是( )A、小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B、同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C、磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 D、默默觉得自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展
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17、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋，生材贵适用，慎勿多苛求。”这首诗告诉我们( )A、每个人的优点和缺点都是一成不变的 B、每个人只能通过他人才能了解自己 C、每个人都有长处和短处、优点和缺点，我们要善于发挥优点和长处 D、每个人只能通过自己才能了解自己
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18、进入初中的小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是（ ）A、没有父母陪伴，自己做不了 B、没有合理规划和管理时间 C、初中作业太多了，根本做不完 D、中学课程多，学习任务重
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19、开学以来，某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是( )
①学习包括知识的获取、能力的培养 ②一切学习都要在学校内的课堂上完成
③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格 ④学习的目的，就是获取科学文化知识
A、①③ B、①② C、③④ D、②④ -
20、“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美好河山。”这段话表明（ ）A、我们可以根据个人的喜好去选择课程 B、中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C、新的课程，给我们带来了极大的负担 D、新的课程，引领我们探索新的知识领域