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1、阅读材料，回答问题。
为培育文明健康的校园风尚，阳光中学打算开展为期一个月的美化校园实践活动。作为本次活动的志愿者发起人，小志代表学生会志愿者部，向全体同学发出倡议，并制作了活动宣传单，核心信息如下表：
活动时间
2025年9—10月
活动地点
学校大操场集合
（随后分组至校园各公共区域，如花园、楼道、宣传栏等）
活动内容
清洁美化：清理校园死角、擦拭公共设施（宣传栏、长椅等）
绿植养护：①
楼道创意设计：②
垃圾分类：③
活动意义
……
(1)、假如你是该志愿者部的成员，请继续将上述表格中的“活动内容”补充完整。(2)、请结合“在社会中健康成长”的有关知识，说说参加该志愿者活动的意义有哪些。 -
2、
某校八年级（1）班围绕“个人与社会的关系”展开探究活动，请你参与。
【观察关系】下边是小华制作了自己的社会关系网络图。
（1）从社会关系来看，小华的关系网络图体现了什么类型的关系？
【辨析观点】父母的抚育、老师的教诲、朋友的帮助等，为我们现在的成长提供了许多支持。因此，小东认为：“我们现在还是初中生，脱离不了社会而孤立存在，社会化的过程也主要是在中学阶段完成的。”
（2）请你运用所学知识，对小东的观点进行简要评析。
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3、下列行为中，属于亲社会行为的是（ ）A、在公交车上主动给老人让座 B、为了获得表扬而帮助同学值日 C、在家长要求下才整理自己房间 D、因害怕被批评而完成作业任务
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4、6月24日，中央精神文明建设办公室2025年首次发布“中国好人榜”：有坚守公益之路20载的驾驶员关立平；有守望乡土践诺言，呵护童心的教师董艳；有冲在救灾一线，用行动告慰逝者的村支书次仁平措……他们（ ）
①自觉养成亲社会行为 ②致力于提高人们物质生活水平
③主动承担，服务社会 ④自觉弘扬和传承中华传统美德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、日常生活中，我们常常说：“搭子”，有“饭搭子”“运动搭子”“旅游搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，错误的是（ ）A、在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色 B、人们通过“搭子”关系，获得物质支持比精神滋养更多 C、结成“搭子”有助于我们学会与他人进行有效沟通和互动 D、我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子”
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6、在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ）A、人们扮演的社会角色因时而变 B、不同的人扮演的社会角色是相同的 C、每个人只能扮演一种社会角色 D、在社会生活中，我们扮演多种社会角色
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7、社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台，提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求，因此我们要（ ）A、根据自己的兴趣爱好拟定人生目标 B、将个人发展与社会进步紧密结合 C、广交所有朋友，丰富社会关系网络 D、学习行为规范而非扮演社会角色
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8、学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ）A、传承美好家风，增强家庭责任意识 B、投身社会实践，提高学习成绩 C、发挥个人才华，赢得丰厚物质奖励 D、融入社会生活，养成亲社会行为
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9、孔子说：“性相近也，习相远也。”这句话深刻揭示了（ ）A、后天的学习不会改变人的本性 B、后天学习和环境会对我们成长产生影响 C、环境在人的社会化过程中发挥主导性作用 D、现阶段中学生的学习能力是由基因决定的
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10、我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划国庆期间开展助老爱老活动，以下方式最合适的是（ ）A、开设老年课程兴趣班，提高老年教育的普及率 B、成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 C、教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 D、提供专业的医疗咨询服务，解决老年人健康问题
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11、假期临近尾声，小华打算绘制一些漫画向大家分享自己的假期经历。下面小华绘制的假期经历能使他获得精神滋养的有（ ）
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、“人生来是一张白纸，社会课堂将其填满色彩。”这告诉我们（ ）A、人的成长是不断社会化的过程 B、社会的发展进步离不开每个人 C、人的身份都在社会关系中确定 D、每个人的社会生活都绚丽多彩
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13、爱因斯坦曾经说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（ ）A、社会是由人构成的，没有人就没有社会 B、社会的进步和发展离不开每个人的劳动 C、个人从社会中获得物质支持和精神滋养 D、社会进步的快慢取决于岗位的高低贵贱
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14、下列古诗词能够反映同一种类型的社会关系的是（ ）
①停船暂借问，或恐是同乡 ②谁言寸草心？报得三春晖
③海内存知己，天涯若比邻 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
15、如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明（ ）
①人们在社会关系中的身份是相同的 ②个人是社会的有机组成部分
③个人在社会生活中是很渺小的 ④每个人都是社会的一员
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
16、2025年全国两会期间，八年级学生小宇积极通过新闻、学习资料等多种渠道关注全国两会，还将经济高质量发展、教育公平推进、生态环境保护等两会热议话题整理成册，结合生活实际深入思考。小宇关注全国两会（ ）
①能更全面深入地感受社会生活的丰富多彩
②有助于增强参与意识，融入社会发展进程
③有利于拓宽视野，增长见识，树立正确价值观
④能在同学面前炫耀知识渊博，获得他人的认可
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、学校运动会结束后，操场留下了不少垃圾。几位同学对此发表了看法，其中最能体现“社会生活具有公共性”这一特点的是（ ）A、小道说：“我没扔垃圾，所以我不用管，应该让那些乱扔垃圾的人来打扫。” B、小德说：“保持清洁是保洁阿姨的工作，她们拿了工资，就该由她们负责。” C、小法说：“这是我们校园环境，我们享受了运动会的快乐，就有责任一起维护它的整洁。” D、小治说：“垃圾留在操场上没关系，反正明天会有班级来包干区值日。”
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18、人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化说明了（ ）
飞鸽传书
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邮局寄信
→
固定电话
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移动电话
→
QQ、微信等
→
……
A、社会生活具有公共性 B、社会生活是变化发展的 C、社会生活是丰富多彩的 D、社会生活是生动有趣的 -
19、暑假里，同学们前往烈士陵园，致敬革命先烈；化身“低碳环保守护家园”志愿服务者，共建绿美广东；探访繁华街头的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（ ）A、社会生活空间具有局限性 B、这是了解社会生活的唯一方式 C、我们的社会生活丰富多彩 D、积极融入社会，就能走向成熟
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20、
材料 2025年1月22日至24日，习近平总书记赴辽宁看望慰问基层干部群众时强调，东北全面振兴，归根到底靠改革开放。现在，我们国家开放的大门越开越大，各级干部要提高在开放条件下想问题、作决策、抓工作的本领。
（1）“东北全面振兴，归根到底靠改革开放”说明了什么?
（2）共聚治理合力，共筑幸福家园。以下是幸福家园社区公告栏上的信息：
结合材料，运用生活在新型民主国家的相关知识，总结幸福家园社区的民主实践经验。
◎社区始终以党建引领小区综合治理，充分发挥党员们的先锋模范作用，成立楼管会，带动居民积极开展“大楼小事居民同行”等自治项目，得到居民的一致好评。
◎社区不断畅通民意反馈渠道，多次组织召开“居民议事会”与群众面对面沟通交流，听取意见建议，了解群众所思所盼，力求做到“一站式”解决群众诉求。
◎上周，社区居民积极投票选出8名代表，代表社区参加了街道办组织召开的听证会，共同商议是否增加辖区内垃圾桶的问题，会上各居民代表积极发表看法和意见。
（3）图一和图二分别属于公民参与民主生活的哪种方式?这些方式分别有何现实意义?
