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1、朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情,寻找朋友。下列属于真正友谊的是( )A、允琳没做作业,她的朋友月华替她完成 B、考试时,轩轩给好友传递答案 C、晓龙帮朋友打架,把对方打伤住院 D、佳明经常与好友一起复习功课,讨论学习中的问题
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2、“君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。”这句话告诫我们,朋友之间重在A、真诚交往 B、理解宽容 C、互相帮助 D、平等交流
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3、朋友和友谊是人生永恒的话题,因为朋友,我们( )
①能够丰富生活经验
②变得没有任何缺点
③可以解决所有的难题
④学会了更好地与人相处
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友,我们称之为幸运。因为这样的友谊( )
①能丰富我们的生活经验 ②需要持续行动,用心呵护
③是一种亲密的人际关系 ④让我们对生命的体悟更美好
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、歌曲《我相信》中唱道:“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我………”“我相信我就是我”启示我们( )
①要对自己充满信心,珍视自己的价值
②要展示自己的风采,接纳自己的全部
③要欣赏自己,为自己感到骄傲
④欣赏自己的全部,就要唯我独尊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、下列漫画与其他三幅寓意不一致的是( )A、
B、
C、
D、
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7、“读万卷书,行万里路。”2022年9月,某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“孝文化之乡”,接受了平山西柏坡红色基因的洗礼。本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。对这一活动认识正确的是( )
①引领学生在实践中学习,学以致用②是搞噱头的表现,影响了课堂教学
③能提高学生的学习能力、实践能力④表明学习不能仅局限于课堂与校园
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ -
8、七年级学生小鑫参加班级举办的《中学新起点》绘画展览,准备了如下作品主题,你认为合适的是( )
①不一样的新校园
②新奇服装酷打扮
③社团生活多精彩
④新奇的实验器材
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、中学生活把我们带进一个别样的天地,下列不属于别样天地的是( )A、富有挑战的课程 B、新奇的实验器材 C、新的老师与同学 D、单一的课程设置
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10、【感受家的意味,提升孝的境界】
七年级(1)班道德与法治课堂上,在“好素材,我展示”环节,第二小组同学出示了以下素材展板,并提出了相关问题,请同学们探讨回答。请你参与并完成相关任务。
素材一 诗歌《家》节选
家是有亲眷的地方,那里有欢笑有误解;所有的苦乐都在一桌菜里品过、尝过、经历过。家是有惦念的地方,那里有埋怨有体谅;所有的困顿都在牵挂思念间融化。家是有灯光的地方,那里有盘算有大度;所有的缺憾都在精打细算间圆满。家是有顾念的地方,那里有责备有付出;所有的伤处都在挚情的呵护中愈合……
素材二 佳话父子情
小区里住着一对父子,父亲八十多岁,儿子也六十多了。每到阳光明媚的日子,总能看到头发斑白的儿子用轮椅推着老父亲,不时轻轻地替父亲掖一掖衣服……花甲之年的儿子将耄耋老父亲照顾得无微不至成为佳话。
素材三 “孝”的三境界
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。明朝思想家王阳明认为“孝”有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁。二是养长辈的心,让长辈心情愉悦。三是养长辈的志,让长辈活得有意义。
(1)、结合素材一,谈一谈家对我们每个人来说意味着什么。(2)、运用所学知识,请你围绕素材二写一篇100字左右的短评。(3)、结合素材三“孝”的三种境界和你的感悟,以“孝敬父母”为主题,写一份倡议书。 -
11、
材料一 友谊是冬天里的一杯热茶,是夏天里的一缕清风,是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉,友谊是黑暗中的明灯,友谊是快乐时的分享,友谊是忧伤时的抚慰!
材料二 有的同学认为,只有讲“义气”,肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白,为包庇犯错误的朋友而说谎话,为给朋友报仇而动拳脚,甚至为了“义气”误入歧途。
(1)友谊能如此打动我们,它有哪些特质?(2)材料二中那些同学对朋友的想法和做法你认同吗?为什么?材料三 某中学七年级(2)班学习兴趣小组对本校七年级200个学生进行“中学生网络交往状况调查”,调查结果如下:
中学生网络交往状况调查
调查项目
人数比例
在网络上交过朋友的同学
66%
有固定网友的同学
25%
在网络上交友是因为和对方志趣相投的同学
58%
与网友相约,跟网友见过面的同学
20%
在网上聊天,把自己的真实情况告诉对方,没有欺骗对方的同学
57%
(3)上述调查结果表明什么?(4)请你告诉这些学生,网络交往要注意哪些事项。 -
12、
2021年9月5日,东京残奥会落下帷幕,中国代表团以96金60银51铜总计207枚奖牌连续五届残奥会金牌、奖牌双第一!
【正视自我】东京残奥会上,郭玲玲荣获女子举重41公斤级冠军。对于21岁才接触残疾人举重的她来说,这一路堪称传奇,也足够励志。因为残疾,郭玲玲一度自卑地“宅”家半年之久。直到遇上退役残疾人举重运动员薛士争。薛士争对郭玲玲说:“你上身壮,胳膊粗,比较适合练举重”。正是这句话,让郭玲玲重新认识了自己。她不再自卑,并通过举重找到了自己人生的价值和方向。
(1)郭玲玲的成功事迹对我们“认识自我”有哪些启示?【突破自我】“无臂飞鱼”郑涛,以梦想为翼,征战残奥会,4破纪录勇夺4金。成功背后是艰辛。出生于1990年的郑涛幼年不幸因意外失去双臂,但在泳池中拼搏,却让郑涛找到了人生目标。他立志夺冠,为国争光,但这谈何容易。为此,郑涛付出远超常人的努力。因为手部肢残,他只能口咬毛巾头撞泳池壁;他翻倍训练,别人练一小时,他练三小时……终于,郑涛如愿以偿。
(2)“无臂飞鱼”郑涛给我们追逐梦想带来哪些人生启迪?【成就自我】凡事预则立,不预则废。梦想的实现离不开可行的计划,并付诸行动。
我的努力计划
我最大的梦想
①
我目前可以开始的具体行动
②
(3)结合个人实际,请你完成上表《我的努力计划》部分内容。 -
13、材料一 学习是习大大的最大爱好。虽然日理万机,但他仍然坚持学习。习近平总书记在《之江新语》中指出:“我们一定要强化活到老、学到老的思想 , 主动来一场‘学习的革命’,切实把外在的要求转化为内在的自觉,让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。”他还将学习提到了前所未有的高度,他指出:“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”
材料二 只有知识,才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有
给人们带来幸福。幸福的根源在于知识,知识会使精神和物质的观薄的原野变成肥沃的土地,每年它的产品将以十倍的增长率,给我们带来财富。
——左拉
(1)、材料一中划线部分体现了关于学习的哪些知识?(2)、请你运用教材知识解读“学习是人生成长之梯”这句话。(3)、“幸福的根据在于知识”,我们如何才能把握这个根源? -
14、某重点中学七年级的两个班进行学生心理状态调查。调查结果显示:认为父母理解自己的学生占44%,有56%的学生表示自己不被父母理解,其中有10%的学生认为“根本不理解”。要解决上述材料反映的问题,做到与父母进行有效沟通,关键是( )A、努力学习,用优异的成绩回报父母 B、帮助父母,减轻父母的压力 C、学会真诚、得体地赞赏父母,增进亲情 D、尊重、理解父母
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15、古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲,我们应该在这种氛围中( )
①具有主动参与、勤学好问的态度
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③与老师分享自己的学习感受、学习成果
④老师怎么教,我们就怎么学
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
16、小兰和小莲是好朋友。小兰的英语成绩很好,而小莲的英语成绩总是60多分。小兰在小莲的请求下经常帮助小莲复习英语,有时很晚才能回家,常常没有时间完成自己的功课。为此,小兰的父母责怪小兰多管闲事,小兰也觉得很为难。对此,你认为小兰应该( )A、立即停止对小莲的辅导,因为友谊是平等的、双向的 B、不再与小莲做朋友,因为友谊不是一成不变的 C、先帮助小莲, 自己的功课落下不要紧,因为友谊是一种心灵的相遇 D、在自己完成功课的基础上再帮助小莲,因为友谊就是要大家共同进步
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17、朋友是肩膀,可以让你依靠哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们( )A、朋友带给我们温暖、支持和力量 B、朋友无所不能 C、有朋友在身边,就没有什么可怕的了 D、不管什么人,能够帮助你的,就是你的朋友
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18、考试的时候小川让小明给他递纸条;小川和别人闹矛盾的时候,约小明一起去教训那个人;小川和小明是好朋友,但是( )A、友谊是一成不变的 B、要正确对待友谊与竞争的关系 C、友谊不能没有原则 D、友谊是一种心灵的相遇
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19、从大凉山走出去的优秀学子陈时鑫说:“四周的大山阻隔了我的视线,高海拔的阳光让我的皮肤变得黝黑,但书本中的知识让我的眼睛变得明亮”。这段话告诉我们( )A、只读圣贤书,不闻天下事 B、只要学习就一定能实现人生梦想 C、独学而无友,则孤陋而寡闻 D、学习点亮人生,激发前进的动力
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20、中学生活是人生道路上的一个新起点。这要求我们( )A、追求优异成绩,两耳不闻窗外事 B、珍惜新的起点,奠定坚实人生基础 C、坚持特立独行,学会接纳欣赏自己 D、学会宽容自己,务必做到十全十美