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1、苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，采用徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动的意义有（ ）
①有利于培养青少年的亲社会行为 ②有利于青少年获得成长的精神滋养
③青少年处于走向社会的关键时期 ④有利于青少年积极关心与融入社会
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、阅读材料，回答问题。
小军迷恋网络游戏，放学后就把自己关在卧室里玩，也不跟父母交流；学校和班级组织的各种课外活动都找各种理由不参加：双休日和寒暑假也不怎么出门。
请运用第一课《丰富的社会生活》中的知识，对小军进行劝导。
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3、怎样才能实现自己的人生价值？
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4、参与社会的过程是什么过程？
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5、怎样养成亲社会行为？
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6、亲社会行为是怎样养成的？（途径）
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7、亲社会行为有什么意义？
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8、亲社会行为包括哪些？
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9、为什么要养成亲社会行为？（原因）
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10、人的成长是不断社会化的过程，其途径？表现？结果分别是什么？
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11、社会对人的影响（重要作用）？
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12、亲社会行为在和中养成。
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13、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得和。
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14、是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
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15、
我市某校道德与法治兴趣学习小组围绕“友谊·交友”的主题进行了探究活动，请你参与并完成相关问题。
【友谊与成长同行】道德与法治课上，苏朋和同学们一起谈论了“友谊”的话题。
苏朋：热情活泼，来到新学校，很快和同学熟悉，爱打篮球的我和几个同样爱打球的小伙伴成了好朋友，一起加入篮球社团。他的脸上一直洋溢幸福的笑容。
李蕾：内向腼腆，到了新环境，更加沉默不语，不和同学往来，虽然学习成绩不错，但是她的脸上一直愁云密布。其实，李蕾已经感觉到没有朋友的孤单。
（1）有了朋友的苏朋是快乐的，没有朋友的李蕾孤单寂寞。朋友影响着我们，请你说说友谊有什么力量?【友谊之树常青】阳阳和明明是一对好朋友。有一天，阳阳拿明明个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，明明很伤心。但明明没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受。在信的末尾，明明还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向明明道歉，两人和好如初。
（2）阳阳和明明的做法对我们呵护友谊有什么启示。【网上交友新时空】有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信中寻找陌生人的功能来交好友。于是，微信也被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信制造传播谣言、实施诈骗等违法犯罪案件，微信购物上当受骗的情况也时有发生。
（3）根据材料反映的问题，请你对中学生的网络交友提几点建议。 -
16、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”
材料一：以金交友，金耗则忘；以利交友，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则去；唯心相交，静行致远。
材料二：七年级学生小丽和小芳是形影不高的好朋友，两人多年同桌，性格相近，无话不谈，小丽的成绩没有小芳好。自习课上一遇到难题就问小芳，小芳因此经常无法完成自己的作业，小芳很犹豫：该不该帮小丽呢？
材料三：期末数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小芳把答案给自己抄，小芳再次犹豫：该不该帮小丽？
根据材料回答：
（1）材料一在交友方面给我们哪些启示？（两个方面即可）
（2）材料二、材料三该不该帮小丽呢？为什么？
（3）为了让她们的友谊更加牢固，你想对她们说什么？（两个方面即可）
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17、亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……(1)、如何理解“如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲”？(2)、随着年级的增长，学科的增加，学习中常遇到各种各样的困扰，我们该怎么处理呢？(3)、我们为什么需要具备终身学习的能力？
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18、张晓同学升入初中已半年，过得很不开心，她认为自己①性格内向，②个子还矮，学习也不优秀，③感觉同学们都不喜欢自己；自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀，但由于不积极主动，失去了多次展示的机会。(1)、分别写出材料中①②③是张晓从哪一角度（方面）认识自己的？(2)、假如你是张晓的同学，你想对她说些什么？(3)、请结合所学知识谈谈如何做更好的自己？
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19、塞巴斯蒂安·斯密所著的《竞争的艺术》向我们介绍了4个可以称之为“灵魂相遇”的故事。马蒂斯与毕加索，马奈与德加，弗洛伊德与培根，波洛克与德·库宁，他们既是彼此的知音又是彼此的对手。从中我们可以认识到（ ）A、竞争并不必然伤害友谊 B、真正的朋友是平等的、双向的 C、只有竞争才能够让朋友有所成就 D、朋友，见证了我们一起走过的成长历程
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20、曾国藩说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”这说明（ ）A、要袒护朋友的错误 B、友谊不能没有原则 C、友谊需要信任和忠诚 D、诚信就必然损害友情