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1、阅读下面材料，回答问题。
材料 农家子弟，征服太空的中国之光：
最近，神州十七号的成功发射再次将人们的目光聚焦到了中国航天员江新林身上。他曾经梦想着成为一名坦克驾驶员，保卫祖国的疆土。经过不懈的努力，他成功地加入了坦克部队，成为了一名合格的坦克驾驶员。后来，普通军校毕业生江新林又梦想成为一名战斗机驾驶员，多年努力终实现梦想。但是，他的梦想并未止步于此。他有一个更大的梦想，那就是驾驶飞船，探索宇宙的奥秘。2010年，江新林被选中，最终成为第三批7名航天驾驶员之一，开始了严苛的训练。高强度的训练给他带来了巨大的压力。他克服训练中的各种困难，始终保持信心，经过多年的努力，他最终实现了这个梦想。
江新林的成就也代表了中国航天事业的崛起和中国梦的实现。他的故事鼓舞着年轻一代，激励他们去追求自己的梦想，勇敢地面对挑战。
(1)、从树立梦想的角度，江新林为我们探索出一条怎样的梦想路径？(2)、从实现梦想的角度，江新林追梦的历程带给我们怎样的宝贵经验？ -
2、当朋友背叛自己或者作出伤害友谊的举动时，我们的选择是（ ）A、可以宽容对方，也可以结束这段友谊 B、不去相信任何人 C、找对方理论，同时在网上散播他的秘密 D、封闭自己，不再对任何人敞开心扉
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3、史蒂芬·霍金说：“我有六七个亲密的朋友，我们经常长时间地讨论或争吵，涉及的方面从无线电遥控模型到宗教信仰，无所不谈。我们还曾讨论过宇宙的起源，还有它是否需要上帝来创造和发动的问题。”霍金的交友秘籍是（ ）A、采取持续的行动，真诚地对待他人 B、体会朋友的需要，用心去关怀对方 C、把握好彼此界限，给朋友一些空间 D、正确处理好冲突，拉近彼此的距离
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4、维护友谊也是一门学问，对一些步步紧逼式的“关心”，只会让友情变得疏离，增加对方的心理负担。这是因为呵护友谊需要（ ）A、学会尊重对方 B、用心去关怀对方 C、学会正确处理冲突 D、承受友谊中受到的伤害
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5、有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列古语能体现友谊是一种心灵的相遇的是（ ）A、投我以木瓜，报之以琼琚 B、一个好汉三个帮 C、友直、友谅、友多闻，益矣 D、君子之交淡如水
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6、“谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。”这句话反映的友谊的特质是（ ）A、友谊是一种亲密的关系 B、友谊是平等的、双向的 C、友谊是一种心灵的相遇 D、友谊不是一成不变的
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7、某节心理课上，老师让同学们开展主题为“欣赏自己”的交流活动，同学们纷纷发言，下面是部分同学的观点，正确的是（ ）A、欣赏自己的独特，就是骄傲自大 B、欣赏自己的努力，不需要与他人合作 C、欣赏自己的优点，就要目中无人 D、欣赏自己的同时，也善于向他人学习
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8、毛泽东说：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对此，正确的理解是 （ ）A、学习，让面前的世界变得更加精彩 B、学习，让我们更加能言善辩 C、学习，让我们更好地帮助他人，服务社会 D、学习，让我们变得更加独立和自由
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9、仔细观察下列一组图片，从中可以得出的结论有( )
①学习仅仅指知识的学习与技能的培养
②学习伴随着我们的成长
③老年大学就是学习的终点
④学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们（ ）A、学习需要自觉、主动、积极的态度 B、我们所做的一切都是学习 C、如果不学习，人的生命将会枯萎 D、只有不断地学习，才能不断充实自己
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11、中学阶段，学习是我们的重要任务，我们每天都在通过各种方式、各种途径学习。下列选项中属于学习的是（ ）
①广泛阅读课外书籍
②沉迷各种网络游戏
③学习如何与不同个性的人相处
④月考没考好，向好朋友请教如何“对付”家长
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想，下列认识不正确的是 （ ）A、表达了对未来生活的美好愿望 B、能激发我们生命的热情和勇气 C、能够让我们的生活更加有色彩 D、都不符合实际，不可能实现的
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13、习近平总书记在雅安龙门乡隆兴中心学校考察时指出，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，好好读书，才能梦想成真。这告诉我们（ ）
①青春时代的梦想都可以实现
②少年的梦想要通过脚踏实地的行动来实现
③少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望
④天道酬勤，成功的关键是要敢于有梦
A、②④ B、①③ C、②③ D、①④ -
14、“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ）
①中学阶段是生命历程中的一个重要支点
②珍视当下，为美好明天付出不懈努力
③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受
④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
15、金秋九月，跨进中学校园，我们有了新的名字—— 中学生。以下同学对中学生活认识正确的有（ ）
①小智：中学时代为我们的一生奠定重要基础
②小伟：中学时代是人生最美好的年华
③小林：中学生活是步入社会的第一步
④小涛：中学生活意味着机会、可能、目标和挑战
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、初中生活把我们带进一个新天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指（ ）A、新学校和新班级 B、新同学和新老师 C、新教材和新课程 D、人生成长新阶段
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17、
党的二十大报告要求“健全新型举国体制”，以新型举国体制助力科技自立自强。某校九年级（3）班开展“解读科技政策，培育科学素质”主题学习活动，邀你共参与。
[了解科技现状]第一小组搜集科技现状，关注到以下数据：
（1）从以上两幅图表你能读到哪些信息?[解读科技政策]第二小组搜集关于我国航天科技发展的信息：我国航天事业的成功是在党的坚强领导下，系统有效组织全国科技力量，大力协同、密切配合、攻坚克难的结果。未来航天事业要在太空博弈中取胜需要加大自主创新力度，广泛地开展国际交流合作，整合全国、全民的资源与创造力，共襄大举，而“新型举国体制”正是实现这一战略目标的制度锁钥。
（2）结合材料，联系所学知识，请你为航天科技发展的“新型举国体制”锁钥解锁。[培育科学素质]第三小组调查了解公民科学素质，以下信息是他们的部分研究成果：
◇2022年我国公民具备科学素质的比例提升至12.93%；而美国公民科学素质的比例为28%。
◇公民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础，是国家综合国力的体现。公民科学素质包含四大要素：
科学兴趣（求知本能)，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学﹑体验科学、热爱科学的情感。
科学方法（探究核心)，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决身边的问趣。
科学知识（概念核心)，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解。
科学精神(理念行为)，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度，既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
（3）请结合材料，综合运用所学知识，以“培育科学素质，从我做起”为主题，写一篇演讲稿。要求：观点正确，条理清晰，语言清晰，表达流畅，不少于200字。
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18、
【学以致用，明理践行】
情境一 华华和爸爸去镇政府办事时，发现工作人员用手机刷短视频，行为散漫。对此，华华准备向有关部门反应情况。
（1）华华是在行使：权。这样做的意义在于：。
情境二 周末，县里准备开展人大代表选举活动，华华的爸爸觉得自己的工作太忙了，不想参加。
（2）华华应该：。理由是：。
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19、结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲随着大数据、云计算等数字技术推陈出新，智能产业、数字经济蓬勃发展，极大改变了产业发展模式和人民生活方式。如今，线上购物、外卖送餐、手机打车成为生活常态，这归功于数字技术的应用，也呼唤着服务业与数字化碰撞出新火花。
▲为促进数字经济改革，通过数字化赋能推动生活性服务业高质量发展，2023年12月，商务部等12部门联合印发《关于加快生活服务数字化赋能的指导意见》，旨在推动以数字化驱动生活性服务业向高品质和多样化升级。
▲以数字化驱动生活性服务业转型升级，必须聚焦人民福祉、提升便利水平。从开发普及数字医疗应用，到为客户提供沉浸式互动体验，再到开发适宜老年人和残障人士使用的专用智能化终端产品，我国不断填补数字化改造空白，让大家能够平等地享受到更加优质便捷的生活服务，不断满足人民群众的美好生活需求。
(1)、拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)、评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 -
20、在2024年新年贺词中，习近平主席指出：
明年是新中国成立75周年
我们要坚定不移推进中国式现代化，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，统筹好发展和安全。要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，巩固和增强经济回升向好态势，实现经济行稳致远。要全面深化改革开放，进一步提振发展信心，增强经济活力，以更大力度办教育、兴科技、育人才。要继续支持香港、澳门发挥自身优势，在更好融入国家发展大局中保持长期繁荣稳定。祖国统一是历史必然，两岸同胞要携手同心，共享民族复兴的伟大荣光。
请阅读贺词内容，结合所学知识，回答问题：为什么说“祖国统一是历史必然”？