初中政治思品粤教版-试题列表-第2037页

1、下侧漫画警示我们（）

①个人利益无时无刻都要放在集体利益之上②不可以通过损害集体利益来满足个人利益

③要心中有集体，识大体、顾大局④坚持集体主义，不用关注个人利益

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

2、情绪是可以调节的，我们要成为情绪的主人。下列生活情景与调节情绪方法对应正确的是（）

序号	生活情景	调节方法
①	爬山太累想放弃时，妈妈的鼓励让我充满力量，终于顺利登顶。	改变认知评价
②	比赛失利后心情不好，听听喜欢的歌，好像就没那么伤心了。	转移注意
③	考试前很紧张，试着深呼吸三下，感觉就没那么紧张了。	放松训练
④	数学考砸了，为了发泄郁闷心情，我在房间里大喊了几句。	合理宣泄

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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3、在人类载人航天探索的漫漫征途中，已有近六十名女性航天员到过太空。女性航天员在精细化工作、沟通协调这方面具有自己的优势。这告诉我们要（）

A、悦纳青春期变化 B、直面青春期的矛盾心理 C、掌握批判性技巧 D、正确对待性别刻板印象

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4、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，我们要（）

A、标新立异，凸显个性 B、不重视自己的生理心理变化 C、封锁内心，自我保护 D、追求内在美和外在美的统一

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5、2024年2月27日，国家主席习近平签署第20号主席令，公布了十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国____法》，自2024年5月1日起施行（）

A、环境保护 B、食品安全 C、网络信息安全 D、保守国家秘密

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6、2024年2月7日，中国南极____建成并投入使用。它是中国极地考察40年以来建设的第五座南极考察站（）

A、秦岭站 B、长城站 C、昆仑站 D、中山站

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7、

关爱有法，与法同行。阅读材料，回答问题。

【现实挑战】

☆2018-2022年我国未成年网民规模从1.69亿增长到1.93亿，未成年人互联网普及率从93.7%增加到97.2%。

☆数据显示，2020年1月至2023年9月，起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人。

（1）根据【现实挑战】，概括材料反映的社会现状。

【法治足音】

（2）根据材料并结合所学知识，从未成年人身心发展特性以及法律作用角度，阐述出台《未成年人网络保护条例》的必要性。

（3）法治是人们共同生活的愿景。综合上述材料，谈谈国家和青少年如何共赴美好“愿景”。

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8、

某班同学创建了一个“微光”公益社团。请你与他们一起完成下列任务。

【社团招新】为了寻找更多志同道合的伙伴，社团需要设计一份招新海报。

招新啦!

亲爱的小伙伴们，微光社团即日起正式成立啦!我们希望它是一个___A___、___B___的美好集体。期待你的加入!

为让社团和声更美，社团入社条件如下：

◆尽力做好自己，遵守社团规定

◆……

（1）美好的集体等你来参与。请将美好集体特征“A”、“B”填充完整，再拟一则入社条件。

【社团日志】

在准备“爱不闲置”义卖活动时，社团内部因海报设计任务分配问题爆发了一次冲突。以下为社员小艺妥善处理冲突后的复盘日志：

我的反应	我的意愿	社团的需要	我的处理
我与社员发生争执，生气地退出活动。	虽然我海报设计能力一般，但我还是希望能参与。	按社员特长分配任务。	服从社团安排，与其他社员通力合作。

通过解决这次矛盾冲突，我收获了很多，也知道了在集体中要学会尊重、理解与包容。社团生活让我变得更加开朗，生活也过得更加充实。接下来，我会与社员们相互学习，共同办好社团。

（2）美好的集体你我来共建。根据日志内容，总结小艺在社团生活中的收获。

【社团活动】我们社团在活动中不断创造美好情感，周围的世界也因我们而多一份美好。

（3）美好的情感等你来传递。请你策划一项社团活动来传递情感正能量。

（要求：活动策划须包含活动主题、内容及活动想要传递的美好情感等）

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9、

感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。

困惑的青春

进入初中之后，我一天的情绪就像是一只不受控的“球”。

有同学告诉我，青春应该尽情表达、无所顾忌；还有同学说，青春应该建意妄为、张扬个性。难道这就是青春?

（1）据材料指出青春期的情绪特点，并结合所学说明出现这些情绪的原因。

榜样的青春

青春到底是什么模样?他们告诉我们……

萧凯恩，从小因病失明，通过摸盲文乐谱学会了弹钢琴，多年来，她热心公益事业，立志为不同的孩子做贡献；戴正勤，中国赴黎巴嫩维和部队的一名女兵，雷场上的蓝盔战士，她也是与当地妇女儿童沟通的使者；中国航天科研团队，平均年龄30多岁，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。

（2）根据榜样的青春，谈谈“青春到底应该是什么模样”。

（3）追光成长，青春有格。综合上述材料，说说你将如何书写属于你的青春华章。

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10、思考下列辩题，从论据库中寻找相应论据（填写序号），并得出相应结论。

	辩题1：如何看待青春期的异性交往		辩题2：如何看待集体中的小群体？
	正方	反方	正方	反方
观点	异性交往弊大于利	异性交往利大于弊	小群体促进集体发展	小群体阻碍集体发展
论据	A	B	C	D
结论	（1）		当小群体的节奏融入集体生活旋律时，更有利于集体建设