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1、【明辨是非，提升自我】。
朋友是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。朋友是焦渴时的甘泉，朋友是黑暗中的明灯，朋友是快乐时的分享，是忧伤时的抚慰。以下漫画是初中生小深和小圳在学校的生活场景，请你结合场景，回答问题。
小深认为，作为好朋友就应该为对方做任何事。请结合上述场景，并运用所学知识对此观点进行辨析。
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2、
根据情境，回答问题。
【开启初中生活】
以下是某校七年级同学生活中的四个情境，请你运用所学知识，回答下列问题：
情境一 进入初中，学习科目增加，为了提高成绩，小西准备像她的几个好友一样熬夜学习。
（1）小西的正确做法是：________理由：________
情境二 小明学完《认识自己》后，认识到自己是个性格开朗、爱好打篮球的男孩。
（2）小明是通过________来认识自己的。小明还发现自己在学习上不够认真，他应该________
情境三 小丽最近迷上了网络游戏，母亲发现后便没收了手机，为此小丽对母亲的批评教育不理不睬，甚至还发生了一些冲突。
（3）小丽的正确做法是：________理由：________
情境四 上道法课时，小南偷偷在下面写数学作业，被道法老师发现，他被批评了一顿，很不服气。
（4）小南的正确做法是：________理由：________
【问卷调查找出问题】
进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是某班调查统计结果。
问题
是
否
对自己的初中生活是否有明确的规划
24%
76%
有规划后是否能持之以恒地落实规划
33.4%
66.6%
（5）结合上述调查结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出相关建议。
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3、某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：
初中生小龙喜欢通过QQ和微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小龙透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
该案例给我们的启示有（ ）
①网上交友也需要理性辨别、慎重选择
②友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景
③与陌生人交友我们要有一定的自我保护意识
④建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ）A、家是我们最熟悉的地方，让我们心灵有所依托 B、我们每个人的成长离不开家庭的哺育和支持 C、只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D、家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
-
5、下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（ ）
①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应
②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活
③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施
④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷进行了分享。下列选项中，对成长心路的点评正确的是（ ）
序号
成长心路
点评
①
我虽然长得比其他同学矮，但我跳高比他们都厉害。
学会欣赏自己的长处
②
小红说我比较内向，我及时反思，主动与他人交往。
能正确对待他人评价
③
我喜欢用日记写下自己的想法，记录生活趣事。
正确接纳自己的不足
④
我认为自己积极上进，身上也有很多长处和优点。
欣赏他人、取长补短
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、初中是成长的关键阶段，科学的规划能帮助我们合理分配时间、逐步实现梦想。小马为让初中生活更充实，决定制定规划。下列做法的先后顺序，符合规划逻辑的是（ ）
①围绕目标制定了“每天大声朗读英语15分钟”“主动参与体育活动”等详细计划
②结合初中学习特点和自身优势，确定“提升英语成绩”“成为班级体委”等目标
③克服“想偷懒”“任务多”等困难，执行计划并定期总结调整，坚持向目标靠近
A、②→①→③ B、①→③→② C、①→②→③ D、②→③→① -
8、青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春年华正是在中学时代：有的人梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ）
①决定着未来的人生价值
②对我们具有独特的价值
③是人生发展的决定性阶段
④为我们的一生奠定重要基础
A、②③ B、①② C、③④ D、②④ -
9、
结合材料，探究问题。
天道酬勤。生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是云淡风轻，当我们遇到穷山恶水、狂风暴雨时，不妨在心底暗暗地鼓励一下自己，轻声地告诉自己，幸福都是奋斗出来的。
七年级（9）班准备开展一次主题学习活动，请你参与并完成以下任务。
★拟定主题
不要放弃奋斗，
没有人会帮你一辈子，
靠自己努力才最有保障。
（1）上图是为本次活动制作的课件的第一页，请你结合引文为本次学习活动拟一个主题：________。
★校训赏析
下面图片是清华大学的校训，“自强不息，厚德载物”出自中华文化经典文献《周易》中的“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。
（2）请你讲一讲清华大学把“自强”一词写入校训的理由。
★古为今鉴
（3）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例列举两例。
示例：勾践卧薪尝胆。
★自强宣言
（4）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数100左右，）
________
-
10、
阅读材料，回答问题。
材料一 《典籍里的中国》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化类节目，节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从“四书五经”出发，展示《尚书》《论语》《周易》《诗经》《礼记》等民族元典的思想理念，再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”及“诸子”如《茶经》《道德经》等，揭示了中华民族代代相传的价值理念与道德规范。
（1）结合材料一，谈谈中华民族代代相传的思想理念有何重要价值。材料二 在学习中华优秀传统文化思想理念的过程中，有同学搜集到以下古诗文：
古诗文
蕴含的中华优秀传统文化思想理念
“春生夏长，秋收冬藏。”
①
“苟日新，日日新，又日新。”
②
“国以民为本，社稷亦为民而立。”
③
（2）请你写出材料二中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。材料三 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性，根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬“讲仁爱”、“重民本”、“守诚信”、“崇正义”、“尚和合”、“求大同”等核心思想理念。
（3）请你任选材料三中的一个核心思想理念，说说弘扬的这一个核心思想理念的具体要求。 -
11、阅读材料，回答问题。
2025年10月31日23时44分，我国如期发射神舟二十一号载人飞船，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。
东东和敏敏通过电视直播观看了发射的盛况。以下是他们观看直播后的感言：
东东：火箭点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“火箭太阳”，听着大地的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动。我感受到了祖国的强大！
敏敏：看着火箭徐徐升起，我激动不已，深感青年学子的使命与担当。我们要珍惜青春年华，为强国发愤图强！
(1)、运用所学知识，谈谈两位同学通过观看直播获得了哪些积极情感？（写出两个）我们还可以通过哪些方式获得积极情感的体验？（写出两个）(2)、有人说，体验积极情感是有意义的，而体验消极情感是要努力避免的。请你辨析这一观点。 -
12、“穷则变，变则通，通则久。”这句话出自《周易·系辞下》。这句话的意思是事物发展到了极点就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻碍，事物才能不断地发展。对此认识正确的是（ ）
①这符合革故鼎新，与时俱进的思想理念
②中华民族认为世间万物都是生生不息，不断变化的
③只要敢于改变，就一定会成功
④人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、“青蒿素之母”屠呦呦几十年如一日攻坚克难，让青蒿素成为中国献给世界的礼物；“杂交水稻之父”袁隆平九十多岁仍然深入田间地头，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；“氢弹之父”于敏为了国家核武器研究，隐姓埋名，克服种种困难。从老一辈科学家身上我们能感悟到（ ）
①实现中国梦需要埋头苦干、勇于承担
②要把个人命运与祖国发展结合起来
③维护国家利益必然要牺牲个人利益
④中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
14、古人云：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ）
①在生活中要勇于面对挫折
②在生活中要学会所有技能
③在生活中要客观认识自己
④在生活中要学会扬长避短
A、①② B、②③ C、①③ D、③④ -
15、项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有（ ）
①做人做事不可自以为是
②自信能让人敢于挑战一切
③自信并不是凭空而来的
④应当实事求是地看待自己
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ -
16、“行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ）
①知廉耻、明是非
②在日常生活中遵纪守法
③肯定自己的价值
④拒绝不良诱惑，增强自控力
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
17、《晏子春秋》中有这样一则故事：春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王恃强凌弱，在晏子还未入城之时就蓄意侮辱他，待晏子入城后又全然不顾外交礼节，接二连三地对晏子予以捉弄和嘲笑。面对楚王的挑衅，晏子不卑不亢，应对自如，最终完成了自己的使命。这则故事告诉我们（ ）
①要恪守为人之德，不做有损人格的事
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么
③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击
④自尊的人要学会维护自己的人格尊严
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、道德与法治课上，同学们结合自己的生活经历进行了以下探讨，请你推测他们讨论的主题最有可能是（ ）
A、自信 B、自强 C、自尊 D、自负 -
19、当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气。这说明（ ）A、我们的情绪受多方面因素影响 B、多样的情绪丰富了我们的生活 C、消极情绪也有积极作用 D、情绪会影响我们的观念和行动
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20、七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事情都没有精神。在老师的建议下，她选择听听音乐，散散步，并找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心。小敏调节情绪的方法有（ ）
①认知调节②放松训练③注意转移④合理宣泄
A、①② B、①④ C、②③ D、③④