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1、周末小兵约小林去打篮球，去到约定地方小林才知道。小兵还约了另外几个同学一起去河边游泳。此时小林应该（ ）A、一起去游泳毕竟是朋，毕竟是朋友，不好拒绝。 B、拒绝邀请。自行回家完成作业。 C、埋怨小兵欺骗自己，与小兵一刀两断。 D、劝说大家拒绝野泳，保护生命。
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2、守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ）
①到火灾。用毛巾捂住口鼻。
②防溺水，不私自到无安全设施的水域游泳。
③户外遇到雷暴雨，尽快跑到大树下躲避。
④房内煤气泄漏，立即拨打电话求助。
A、③④ B、②③ C、①③ D、①② -
3、下列行为与创造有意义人生相悖的是（ ）A、小明把节省下来的零花钱捐给了希望小学 B、小强沉迷于网络游戏，无心学习，经常旷课 C、解放军官兵不顾生命危险，奋战在抗震救灾第一线 D、一生正直无私，做一个无愧于时代、无愧于人生的人
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4、“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是（ ）
①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、相关调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识和学习积极性将提升24%，与此同时，学生的孤独感和焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ）
①良好的师生关系有利于学生健康成长②应该学会正确对待老师的表扬和批评③经常表扬学生的老师，就会受到学生的尊重④要积极与老师进行沟通，建立良好师生关系
A、①③ B、①④ C、②④ D、③④ -
6、在第二届世界互联网大会上，就共同构建网络空间命运共同体时提出：“打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。"青少年在网络文化交流共享平台上交流互鉴时，正确的态度是（ ）
①自觉遵守道德和法律②网络交往具有虚拟性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、光明区某中学七(1)班开展了以“认识自我”为主题的心理沙龙。小强同学收到一张匿名纸条后，对自己有了新的认识。小强认识自己的途径是（ ）
你，阳光开朗、真诚善良、热心助人，无论对待学习还是班级事务，都一丝不苟，你是我们学习的榜样
A、他人评价 B、自我评价 C、性格评价 D、认知评价 -
8、古有匡衡凿壁借光，今有寒门学子全杰通“屋顶借WIFT”，再艰难的条件也阻挡不了莘莘学子学习的脚步。这是因为（ ）
①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习点亮我们心中的明灯③学习是我们唯一出路④只要努力学习，就能成就一切
A、②④ B、①④ C、①③ D、①② -
9、有同学评价小娟是个勤劳、有责任心的人，在与同学交流方面还欠佳。对此，小娟应该采取的正确态度是（ ）A、走自己的路让别人去说吧 B、对他人的评价应该照单全收 C、重视同学的评价，勇于面对不足 D、学习知识重要，其他的不考虑
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10、“清澈的爱，只为中国；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；君子养心，莫善于诚；交心不交面，从此重相忆。”与上述诗句相对应的社会主义核心价值观是（ ）A、富强、奉献、文明、和谐 B、爱国、敬业、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、富强、敬业、文明、和谐
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11、家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（ ）
①孝悌也者，其为仁之本欤 ②一粥一饭，当思来处不易
③ 交友投分，切磨箴规 ④不宝金玉，而忠信为宝
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、中国东盟博览会期间，志愿者奔赴路口交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾和观众的高度称赞。志愿者的行为说明（ ）A、文明有礼是一个人立身处世的前提 B、文明有礼成为处理人际关系的规范 C、文明有礼体现国家形象和民族尊严 D、文明有礼能消除社会的不和谐现象
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13、
【生命的思考】
生命就像清晨的露珠，闪烁着晶莹的光芒，凝聚着美丽和力量。某校七年级开展主题为“绽放生命之花”的研学活动，邀请你参加，并完成下列探究任务。
【敬畏生命】
研学第一站：武汉市档案馆
《英雄战疫——抗击新冠肺炎疫情武汉保卫战专题展陈》包括“情深似海厚望如山”“生死阻击战”“生命救治战”“疫情阻隔战”“物资保障战”“发展突围战”六部分，展出380余张照片、280余件（套）实物，深刻诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，生动记录了我国坚持人民至上、生命至上，有效守护人民生命安全和身体健康，取得疫情防控重大决定性胜利的历程。
（1）武汉市档案馆即将举办一场“敬畏生命”专题展陈，请你作为参展人，分享一件展品在该展陈展出，并说说你的理由。示例展品：一件写有“常怀敬畏之心，方能行有所止”的书法作品
你的展品：________
展出理由：________
【绽放生命】
研学第二站：施洋烈士陵园
施洋烈士陵园是我国2023年公布六批国家级烈士纪念设施之一。施洋烈士是我国著名的工人运动领导人、大律师。1923年，施洋参加并领导震惊中外的“二七大罢工”等十多次罢工斗争。1923年2月15日，施洋被秘密杀害，壮烈牺牲。
（2）参观完烈士陵园，七（1）班向全校同学发出“做了不起的自己，活出生命的精彩”倡议书。请你把下面的倡议书补充完整。亲爱的同学们：
平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！作为一名中学生，我们当淬炼青春之光，绽放生命之花，做了不起的自己。
为此，我们倡议：
①____
②____
③____
2023年12月
【感悟生命】
研学第三站：武汉美术馆
江城武汉展新辉，丹青妙笔绘华章。2023年“江城新辉”美术作品年展在武汉美术馆展出。这次作品中，有的从“英雄城市”的火热实践中萃取题材，有的从人民多彩生活中刻画人物，抒写了英雄人民奋斗之志、制造之力，以艺术之美奏响催人奋进的时代强音。
（3）习近平总书记说：“⋯⋯一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”请你列举身边“平凡之星”的平凡之举。示例：下课后，同学自觉捡起楼道内的垃圾，维护校园干净整洁。
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14、
【师长间情谊】
为了调动学生们学习的积极性，道德与法治老师打算从全班同学中选一位同学当“助教小老师”，学习委员小德被选中，请你协助他一起完成下列任务。
环节一：师生和谐你我有责
准备工作做好后，“助教小老师”小德正式开始上课。他让同学们回忆分享了和老师交往相处的瞬间，同学们在课堂上纷纷展开讨论。
小奇：今天上数学课，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，心情糟透了，我以后再也不认真学习数学了。
小鸿：数学老师是为了你好，你可不能不学数学。
小乐：……
（1）如果你是小乐，你会如何劝说小奇?环节二：孝行天下爱满人间
“助教小老师”小德向同学们分享了搜集到的“最美孝心少年”的相关资料。
有这么一群少年，他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为，他们就是最美孝心少年。在央视综合频道播出的《寻找最美孝心少年》栏目向我们讲述了许许多多“最美孝心少年”孝亲敬老的感人故事，弘扬了中华民族传统美德。
（2）根据材料，结合所学知识，说说开展“最美孝心少年”评选活动的意义。环节三：师长情谊学会表达
老师和父母是我们成长重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……
（3）请你围绕“爱要这样来表达”的主题，设计两个表达自己对父母和老师之爱的体验活动。示例：爱要大声说出来。向爸爸、妈妈、老师，大声说出：“我爱您”！
①________
②________
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15、下面同学们分享的身边人物事迹中，属于发现和创造自己生命意义的是（ ）
①小李刻苦学习，团结同学，被评为“三好学生”
②小祝经常和同学攀比，总是掩盖身上的不足
③小顺作为一名公交司机，把乘客平安送到目的地
④小丽在上学的路上看见一位老人摔倒却急忙走开
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
16、七年级某班的同学以“守护我们的身体”为主题做手抄报。下列素材中能体现这一主题的有（ ）
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
17、在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现精神信念生命接续的是（ ）A、我的家族已有上百年的历史，家谱家规家训至今流传 B、爷爷说死亡是人生不可避免的归宿 C、李奶奶年过百岁，人们都说她是长寿老人 D、妈妈告诫我韶华易逝，要珍惜当下
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18、优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量。对以下名言理解正确的是（ ）
序号
名言
名言理解
①
投我以桃，报之以李
竞争并不必然伤害友谊
②
安其学而亲其师
正确对待老师的表扬和批评
③
学而不思则罔，思而不学则殆
学习过程中要注重思考，需要学思结合
④
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
生命是不可逆的，一去不复返
A、① B、② C、③ D、④ -
19、某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生报名参评。下列做法中，你认为不符合“最美家庭”评选要求的是（ ）A、小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B、小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C、小峰积极主动与妈妈沟通，化解亲子冲突 D、小明以自己学习时间为由，不愿分担家务
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20、某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画（见下图）组织同学们探究。该漫画告诉我们需要“接力”的是（ ）
①事事顺从的孝敬之道
②和谐家庭的责任意识
③孝亲敬长的传统美德
④家庭结构的调整变化
A、①③ B、①④ C、②③. D、②④