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1、2024年1月，国务院印发了《关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》，明确将“高效办成一件事”作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手。这一举措的实施能够促使政务服务部门（ ）
①坚持公正司法 ②更好地为人民服务
③提高工作效率 ④维护人民民主权利
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、2024年2月16日，美国OpenAI公司正式对外发布了人工智能文生视频大模型Sora。Sora能通过快速文本提示创建“逼真”和“富有想象力”的60秒视频，将开启视觉语言交互新篇章，预示着一个全新的视觉叙事时代的到来。人工智能技术的革新将“颠覆”常态化。作为新时代的青年，面对变化，我们应做到（ ）
①优化学习方式，培养实践创新能力②学习AI知识技术，勇立科技潮头
③抛弃传统知识，革故鼎新④勇担时代责任，对他人负责
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
3、2024年3月5日，李强总理在第十四届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告中提出，要加强高质量教育体系建设，全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。国家重视教育质量，是因为（ ）
①教育是促进人全面发展的根本途径
②教育是综合国力竞争的决定性因素
③教育是民族振兴、社会进步的基石
④教育是第一动力，人才是第一资源
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
4、民族区域自治制度之下，自治区享有高度自治权。( )
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5、文化是一个民族进步的灵魂。( )
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6、经济全球化是一把双刃剑，我们既要顺应历史潮流，主动参与竞争，又要居安思危，为应对挑战做好准备。( )
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7、必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。( )
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8、班会课上，小卉描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（ ）
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。
情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。
A、合作能让大家共同进步 B、要做自立自强的中学生 C、集体有利于我们发展个性 D、集体生活成就更好的我 -
9、
2024年是新中国成立75周年的光辉时刻。在这75年的漫长历程中，中国经历了沧桑巨变，从曾经的一穷二白逐步发展，最终全面建成小康社会。如今，更是踏上了以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴的崭新征程。某班同学组织了关于“建设美好祖国”的探究活动，并邀请你一同参与其中。
【活动一：我眼中的祖国发展】
（1）请你列举一项我国取得的成就。要求：不要与上述成就内容重复。
【活动二：立志祖国发展做时代好青年】
2024年是五四运动105周年。习近平总书记殷切寄语广大青年，需继承并发扬五四精神，努力成为新时代的优秀青年。在推进强国建设与民族复兴的伟大事业进程中，充分展现青春的担当作为，尽情彰显青春的独特风采，全力贡献青春的磅礴力量，奋力书写在中国式现代化进程中勇于挺膺担当的壮丽青春篇章。
立志祖国发展 做时代好青年
标准一：_________________________________________________________；
标准二： _________________________________________________________；
标准三： _________________________________________________________。
（2）结合所学，设计一份时代好青年的标准。 -
10、同学们在学习《树立总体国家安全观》这一内容时，老师给出了以下材料
材料一 自1840年鸦片战争开始，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。1949年，中华人民共和国成立，我国彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。在中国共产党的领导下，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。
材料二 当今，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。
材料三 节选《中华人民共和国国家安全法》
第七十七条规定：公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
……
结合材料，运用“国家安全”的相关知识，写一篇不少于80字的学习体会。
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11、2024年12月5日是第39个国际志愿者日，为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，某校团委开展了一系列主题活动。
【活动一：招募校园志愿者】
校园志愿者招募令
亲爱的同学们：
校园是我们共同的家园，校园的美好需要你我共同守护与创造。为营造良好的校园环境，现面向全体同学招募校园志愿者，一起为校园生活增添温暖与活力。
招募岗位：
□校园文化设计者 □图书整理志愿者 □校园绿化小卫士 □其他______
欢迎广大同学踊跃报名，加入我们的校园志愿者队伍，让我们携手共进，共创和谐美好的校园!
XXX学校团委
(1)、你最想选择“校园志愿者招募令”中哪个岗位？并说明理由。【活动二：我是普法宣传志愿者】
12月4日是国家宪法日，也是全国法制宣传日。八年级某班志愿者小嘉准备在学校开展普法宣传活动。下面是他收集的一些材料。
材料一 《民法典》第三条规定，民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
材料二 小王家饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。
(2)、请结合以上两则材料写一篇宣传稿。 -
12、
与规则同行，营造美好生活。
【社会广角】
北京众多路口的“电子警察”系统升级，新增精准识别记录“机动车遇行人过人行横道未停车让行”的违法记录功能。一旦监测到，交通管理部门将依规对违法驾驶人罚款200元、记3分。
【法律链接】
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。
【观点呈现】
行人
司机
有了“电子警察”，老人和孩子过马路就安全多了。要想让司机们遵守规则只能靠罚款和扣分。
我们礼让行人就是为了不被“电子警察”拍到，不被罚款和记分。
（1）结合材料，运用所学，请你任选一方的观点进行评析。礼让行人，展示了司机的文明素养和对交通规则遵守。作为行人，文明出行应该……
（2）请对行人文明出行提出一条建议。 -
13、
某校学生会开展了关于“走进社会生活，做合格社会公民”的主题教育活动，邀请你一起参与。
【活动一：赏析名言领悟道理】
范例
名言1
名言2
夫喜群而恶独，相扶而相植也，人情之所乐也。
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
蕴含道理：人与人之间需要相互谦让、分享、互相帮助。我们要养成亲社会行为。
蕴含道理：
蕴含道理：
（1）请你任选一则名言，仿照范例，运用所学，谈谈名言中蕴含的道理。【活动二：设计方案走进社会】
寒假即将来临，学生会准备开展“走进社会生活”的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公共场所纠正不文明行为等。现征集“走进社会生活”的实践学习活动方案。
（2）请运用所学，完善实践学习活动方案。 -
14、新中国成立以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民。对此，分析正确的是（ ）
①脑力劳动者为国家创造更多的智力成果，更值得尊敬
②体力劳动者和脑力劳动者都是国家的建设者，都值得尊重
③每个人的岗位虽然不同，但都为国家做出了相同的贡献
④虽然从事不同职业，但都发扬了实干精神，创造了人生价值
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
15、黄旭华隐姓埋名30年投身核潜艇研制，钱七虎为国铸盾六十年，钱伟长坚决拒绝在可能损害国家利益的签证条款上签字放弃赴美机会。这些事迹告诉我们（ ）A、维护国家利益，必须放弃个人利益 B、只有科学家才能真正维护国家利益 C、心怀爱国之情，坚持国家利益至上 D、国家利益和个人利益没有任何关系
-
16、下列行为属于承担社会责任的是（ ）
①小东利用周末在社区做法律公益宣传
②小杰和父母一同参加义务植树活动
③小静放学回家后自觉完成家庭作业
④小青和父母去医院看望生病的奶奶
A、①② B、①④ C、②④ D、③④ -
17、对下图理解正确的是（ ）
①关爱无时不在，无处不在
②关爱能给人带来温暖和希望
③关爱他人要从关爱儿童开始
④关爱他人就是提供物质帮助
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、对下列案例分析正确的是（ ）
案例
承担法律责任
①
李某未按照交通标志线指示行车，被依法处以二百元罚款
刑事责任
②
某出版社未经过小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判处该出版社停止侵害，赔偿损失
行政制裁
③
张某滥用职权、贪污受贿，依法被判处有期徒刑三年
刑事责任
④
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还苏某手表
民事责任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、小宇在道德与法治课上分享了一则材料
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
从上述材料内容推断这节课学习的主题是（ ）
A、尊重他人，从我做起 B、文明有礼，从细节做起 C、诚信无价，践行诚信 D、遵章守法，做守法公民 -
20、在学校图书馆，有安静阅读、禁止大声喧哗、爱护图书等规则；在小区内，有车辆必须停放在停车位内，不得随意占用消防通道的规则；在自然风景区，有游客不能离开指定的游览路线，不能破坏景区内的植被和文物等规则。这说明了（ ）
①规则约束人们的行为，限制人们的自由
②社会规则能够保障社会秩序的良性运行
③一切违反规则的行为都要承担法律制裁
④自觉遵守社会规则，将规则作为行动准绳
A、①② B、①④ C、②④ D、③④