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1、人的生命只有一次，提高生命质量的关键是（ ）
①滋养心灵 ②规律作息 ③尽情享受 ④磨练意志
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、仔细观察下图，你认为“1”指的是（ ）
A、身心健康 B、知识技能 C、家庭事业 D、知己好友 -
3、在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。这启迪我们要守护生命安全。下面体现这一观点的有（ ）
①某校定期组织师生开展疏散救援演练活动
②乘坐出租车，坐在后排时不需要系安全带
③小兰用眼1小时后，会望远眺望五分钟
④熟练操作急救利器AED是某校必考内容
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、“居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们守护生命安全要（ ）A、增强风险意识 B、提高危险预判能力 C、树立规则意识 D、提高避险和逃生能力
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5、我国自古就有“仁者爱人”“推己及人”的仁爱之道。如果从生命关系的角度来表达敬畏生命，指的是（ ）A、人的生命是代代接续的 B、尊重并遵循生命存在和发展的规律 C、坚持人民至上、生命至上 D、尊重、关怀和善待身边的每一个人
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6、下列微表达与微思考对应正确的是（ ）
微表达
微思考
权威研究表明，虹膜识别是目前最安全、最准确的身份识别，识别误识率可低至百万分之一。
人的精神生命是不断传承的，这是人类区别于其他动物的重要标志。
①
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”要感恩生命的获得，让生命的每一段历程都变得更精彩和有意义。
生命具有独特性，每个生命都不可替代。
②
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。要珍惜每一刻生命时光去追求自己的目标。
生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天。
③
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
生命都是有限的，要努力赋予有限的生命更为丰富的价值
④
A、① B、② C、③ D、④ -
7、在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ）A、要确定共同的愿景 B、要营造和谐有序的集体环境 C、要树立主人翁意识 D、要树立正确合作与竞争观念
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8、下述同学的感受启示我们集体生活（ ）
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
A、能激励我们上进心 B、有助于我们发展个性 C、能实现我们的梦想 D、有助于我们学会与人交往 -
9、在共同的学习和生活中，我和小川成为好友，无话不谈。但是，上课时小川总是和我说话，害得我听不好老师讲课。作为小川的好朋友，我应该（ ）A、忠诚友谊，敞开心扉随时陪小川聊 B、坚持原则，及时提醒小川好好听课 C、与小川结束友谊，不提醒，不规劝 D、与朋友保持一致，用行动表达支持
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10、我的好友“她常常‘损’我，但是不允许别人说我不好”。对此你的评价是（ ）A、朋友“互损”多半是亲密无间的友谊的真实表现，但要注意分寸、相互尊重 B、每当遇到困难的时候，站出来帮助自己的必然是好朋友，不要在意这些细节 C、真正的朋友会在力所能及情况下出手相助，让自己产生被需要被尊重的感觉 D、友谊是平等而双向的，主动帮助对方，才能在自己需要帮助的时候得到支持
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11、小奇喜欢文学创作，偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小奇应该（ ）
①理解数学老师的良苦用心 ②放弃数学学习，全身心去写小说
③放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
12、家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（ ）
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物之维艰。
——朱用纯《朱子家训》
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。
——陈毅《示女儿》
A、传承血脉相连的共同体 B、关怀守候、安定和睦 C、学会享受生活，享受爱 D、让美德在家庭中生根 -
13、中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人（ ）
①对家的责任，只因这是每个公民的法定义务
②对家的依恋，因为家是生命居所、心灵港湾
③对家的牵挂，因为家是我们学习为人处世之所
④心灵的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、有梦想，就会有希望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。做有梦想的少年应当（ ）
①紧扣时代脉搏，树立远大志向
②学会早立志，立大志，长立志
③增强能力，增长智慧，为梦想续航力量
④努力学习，善于学习，用学习成就梦想
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、仔细观察下图表，你给图中女孩的建议是（ ）
某老师
思维敏捷，但孤僻内向
某同学
性格有时内向，有时外向
某邻居
是个勤快又礼貌的好孩子
妈妈
你还小，做妈妈的乖宝宝
爸爸
你已经长大了，要学会自立
A、勇于面对，理性应对 B、回避交流，我行我素 C、用心聆听，一一接受 D、听取好评，屏蔽差评 -
16、初中阶段是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下列对这一重要时期的观点，你同意的是（ ）
①虽然初中是新环境、新老师、新同学，但初中生活并没有发生变化
②初中阶段既提供了新机会，也提出了新要求，蕴含各种机遇和挑战
③初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，关乎一生，具有独特价值
④面对初中阶段的挑战，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、
阅读材料，回答问题。
粮食安全是治国理政的头等大事。粮食有保障，老百姓才能安居乐业，社会才能长期稳定，国家经济才能平稳发展。为了解我国粮食安全，小张同学搜集到下列资料：
（1）材料一说明了什么?
材料二 时事点评
2024年6月25日是第34个全国“土地日”，主题为“节约集约用地，严守耕地红线”，民非谷不食，谷非地不生。第三次全国国土调查结果显示，目前我国耕地面积达到19.18亿亩，实现了国务院确定的2030年耕地保有量18.25亿亩的目标。但同时，我国人均耕地面积不足世界平均水平的40%，耕地资源空间分布不均衡，总体质量不高，故严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在。
（2）结合时事，运用所学知识，对“严守耕地红线是保障国家粮食安全的根本所在”做出点评。
材料三 “米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦”，坚决守牢粮食安全底线，你我皆有责任。该校团委准备向全校学生发出“护粮食安全，我们在行动”的倡议。
（3）请你补充校团委的倡议书内容。
倡议书
同学们：
维护粮食安全，是你我的共同责任。我倡议大
家为维护粮食安全贡献智慧和力量。努力做到：
①
②
③……
-
18、
阅读材料，回答问题。
【学习榜样勇担责任】
材料一 2024年8月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，其中，鹤壁经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇因其感人事迹，获评2024年全国“新时代好少年”。让我们一同找寻这名“新时代好少年”身上更多的闪光点。
妈妈说：“家里条件不好，孩子却从来没有抱怨过。”“焦林奇的父亲和我都因病不能干重活儿。焦林奇早早就开始分担家庭的重担。一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿……”
同学说：焦林奇和李佳峻是同桌，因为李佳峻腿脚不方便，焦林奇总是特别照顾他，从小学二年级开始，焦林奇就开始帮助李佳峻进出教室、拉伸胳膊、补习功课。5年来，焦林奇用他的责任、善意、坚持，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。同学们在课下遇到不懂的问题，焦林奇都会主动上前解答，他用爱心书写了与同学的真挚友情。
老师说：焦林奇不仅是班长，还兼任数学课代表。班里的各项事务都少不了他的身影。每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级。
（1）焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些?材料二 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，某校与养老院共同携手，以“教老年人如何使用智能手机”为抓手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。
看到这一校园新闻，小华同学有以下的看法：“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。”
（2）结合材料和所学知识，对小华同学的观点进行辨析。 -
19、下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ）
①某公园广场舞争奇斗艳，高分贝音乐让附近居民苦不堪言——民事违法行为，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法行为，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法行为，向公安局报警
④某培训机构未经中考状元同意将其照片作宣传——民事违法行为，向人民检察院起诉
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
20、2024年9月18日，由中国预防青少年犯罪研究会主办的强化未成年人犯罪预防和治理研讨会在最高人民检察院召开。最高人民检察院党组书记、检察长指出，各级检察机关要全面准确认识和把握未成年人保护工作，既对侵害未成年人犯罪“零容忍”，又依法惩治未成年人犯罪。对上述新闻解读正确的是（ ）
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念，远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪，人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A、①② B、①③ C、②④ D、③④