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1、对下图的寓意，认识正确的是（ ）
A、道德的教化力量是强大的，能解决所有问题 B、重视法律的规范作用，保障和促进道德建设 C、以道德滋养法治精神，强化道德对法治的支撑作用 D、以法治承载道德理念，强化法律对道德的促进作用 -
2、张某因徒步翻山偷越边境，被法院以偷越国（边）境罪判处拘役四个月，缓刑八个月，并处罚金人民币4000元。以下认识正确的是（ ）A、张某的行为属于严重违法行为 B、法院严格执法，维护了社会秩序 C、张某符合申请法律援助的条件 D、罚金属于主刑，缓刑属于附加刑
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3、小治得知自己的造血干细胞与一名5岁的血液病患儿配型成功，他没有任何犹豫，积极配合采集干细胞，救治患儿。他说：“人命大于天，我一定捐！”他的言行展现了（ ）A、止于至善的人生境界 B、敬业奉献的道德操守 C、行己有耻的品德修养 D、追求名利的个人选择
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4、广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》明确提出：严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间，不得以任何借口限制学生课间活动自由。这体现了（ ）A、坚持生命至上，丰富儿童精神生活 B、保障生命安全，掌握自救自护方法 C、爱护学生心理，增强全民综合素质 D、保证运动时间，关爱学生身体健康
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5、“和你度过的每一天，娘都很开心，娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”电影《哪吒2》中妈妈的话让我们体味到（ ）A、父母决定孩子的前途和命运 B、家是血脉相连的生命共同体 C、家人间割舍不断的亲情之爱 D、家长应理性面对孩子的问题
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6、吴增阳是一位勤奋刻苦、勇于创新的科创小能手。他将课堂知识与生活场景相结合，实现多项发明创造，涉及医疗、交通、日常生活等多领域，已获得80余项国家级、市级科创殊荣和9项国家专利。他的事迹启示我们（ ）A、树立远大梦想，成为完美少年 B、在实践中学习，实现青春梦想 C、明确学习意义，优化学习方法 D、参与志愿服务，成为科创达人
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7、
【珍视生命守护生命】
材料一 某班同学围绕“生命”的话题展开讨论。
同学甲：我奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩。
同学乙：我参观中国国家博物馆，感受我国历代文化藏品的精彩绝伦。
同学丙：下雨天，一位拄着拐杖的老人突然倒地，我为他撑着伞，并拨打“120”救助。
（1）运用“珍爱我们的生命”的相关知识，谈谈材料一情境给你的启示。材料二 小李发现了学校存在安全隐患。
隐患一：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼的楼道，造成拥堵。
隐患二：化学实验结束后，有同学将剩下的白磷倒入就近的垃圾桶。（备注：白磷有毒，接触空气易自燃，需保存在水中）
（2）请你分别对材料二中同学的行为进行劝导（告知危害与正确作法）。 -
8、
【亲子和睦 师生和谐】
老师和父母是我们成长中重要的见证者和参与者。建立和谐师生关系、亲子关系需要我们努力。
情境一 在“我说我家”分享会上，小强这样介绍自己的家庭：我们家是个大家庭，家里爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有叔叔、姑姑，有许多兄弟姐妹。我们家从祖辈开始就有“严治家、明事理、敬长辈、守法律、知荣辱、兴教育”的家规。我们经常在一起分享自己的经历，长辈们会倾听我们的意见，也会给出我合理的建议。虽然，他们在很多方面对我要求严厉，可我的家真的很温暖。
（1）请结合小强的分享，联系所学的知识，说说我们该怎样建设美好的家庭？情境二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到了语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，他在下面写文章，被数学老师发现。数学老师没收了他的文章手稿，还狠狠地批评了他一顿……
（2）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ -
9、【学模范事迹 访身边人物】
为激励同学们向榜样学习，某校七年级（1）班开展了情境思考与实践活动。
【访身边人物】学习了钱七虎、张桂梅等“感动中国”人物的事迹后，同学们开展了调研活动。全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人。以下是小志整理的一份调研记录：
职业：基层乡村医生，从业时间：15年
从业成就：15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民提供体检服务。
从业原因：热爱医学，希望用医学帮助更多的患者和家庭！
结合“在奉献中成就精彩人生”相关知识，谈谈该基层乡村医生是如何实现人生价值的。
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10、【共建美好集体 弹奏美妙音符】
在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
小南：可以制定班级目标和班级口号、展示书画作品，建设富有特色的班级文化。
小峰：可以设立班级信箱，促进老师和同学间的交流。
小东：可以将班级事务细分给每个人，让大家参与，增强班级凝聚力。
作为班级的一员，请你为如何建设美好集体谈谈你的看法。
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11、爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该（ ）
①珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为
②保持乐观豁达、积极向上的人生态度
③具备全力以赴、坚持不懈的勇毅品质
④把受挫的情绪感受，转移给身边的人
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、为解决青少年身心健康问题，以下提议合理的有（ ）
①提倡和实施“健康睡眠计划”
②将学校课程改为课外活动和社会实践
③学校开展生命主题教育活动
④家校一体，为中学生打造“零压环境”
A、①④ B、①③ C、②③ D、②④ -
13、七年级学生小明说：“超市、博物馆、电影院等公共场所，都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所，我就要先找这些标志。”对此认识正确的是（ ）A、没有必要，这些场所不会发生安全事故 B、没有必要，发生事故后跟着人流走就行 C、有必要，这样就能确保我们的生命安全 D、有必要，牢固树立安全意识，保护生命
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14、下列对“微行为”的“微点评”，恰当的是（ ）
选项
微行为
微点评
A
经常帮助小林的好友被人欺负了，好友请他放学后帮忙一起“教训”对方，小林没有答应
小林做得不对，因为友谊是平等的、双向的
B
小丽和小红产生了矛盾与冲突，小丽主动与小红协商解决了
小丽做得对，交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
C
小铭考试考砸了非常难过，朋友小彭安慰小铭；还逃课陪小铭去网吧玩游戏
小彭做得对，因为交友就应该为朋友做任何事
D
小萱在羽毛球比赛上暂时落后，好友小珊在边上不断给她加油鼓劲儿
小珊做得对，因为真挚的友谊就是随时在朋友身边
A、A B、B C、C D、D -
15、中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ）A、梦想一旦确立，就一定能实现 B、梦想实现需要付出努力 C、不懈地追梦，就一定能够圆梦 D、我们都要树立飞天梦想
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16、“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ）
A、分清主次，重要事情都要先做 B、合作学习，掌握各种学习方法 C、多花时间，培养浓厚学习兴趣 D、科学规划，养成良好学习习惯 -
17、“一年之计在于春”“一日之计在于晨”“九层之台，起于累土”，这些名言启示我们，升入初中后要（ ）
①将“努力”落实在具体行动
②扩大自己的朋友圈
③抓住关键时间点，做好规划
④确定个人发展目标
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
18、走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段，需要我们（ ）A、尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯 B、与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊 C、接受中学生身份，珍视当下，把握机遇 D、照搬同学的学习方法，来适应初中的生活
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19、阅读材料，完成下列要求
材料一 今年是“一带一路”倡议提出十周年，“一带一路”也是今年两会期间外媒记者最为关注的热点之一。一带一路既是增强中国与其他国家交流的合作平台，更是发展全球经济，打造人类命运共同体的重要措施。
材料二 最高人民法院院长周强、最高人民检察院检察长张军于2023年3月7日下午分别向十四届全国人大一次会议作最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。两院报告均提到要以习近平法治思想为指引，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)、“一带一路”促进全球经济发展，请问经济全球化的重要表现有哪些？(2)、当今时代的主题是什么？(3)、写出我国人民法院和人民检察院的性质。(4)、在建设法治中国的道路上，我们青少年能做些什么？ -
20、【发展全过程人民民主，推进法治中国建设】
习近平总书记在党的二十大报告中，明确将“全过程人民民主制度化、规范化、程序化水平进一步提高，中国特色社会主义法治体系更加完善”确定为未来五年的主要目标任务。
(1)、发展“全过程人民民主”必须坚持全面依法治国。建设法治国家的基本要求是什么？(2)、全过程人民民主是人民当家作主的必由之路。公民应怎样参与民主生活？