• 1、2024年6月20日,川台产业合作推进会在宜宾举行。会议以“川台产业合作·融合两岸发展”为主题,为深化四川和台湾交流合作搭建了重要平台,也将开启一场川台互利共赢、相互成就的“双向奔赴”。这表明(     )

    ①两岸同胞是血浓于水的一家人,要多走动、多交流,增进理解

    ②解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望

    ③要深化两岸融合发展,为合作增添活力,夯实和平统一的基础

    ④坚持“九二共识”,反对“台独”是实现国家统一的最佳方式

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2、在某校艺术节上,同学们演绎情景剧《石榴籽》。该剧分为“民族团结共同奋斗”“民族文化代代传承”“民族发展携手并进”“民族复兴展望未来”四个篇章。该情景剧展现了(     )

    ①我国各族人民共呼吸、共命运、心连心

    ②我国是一个统一的多民族国家

    ③平等团结互助和谐的社会主义民族关系

    ④各族人民相互依存、休戚与共

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
  • 3、2024年9月27日,全国民族团结进步表彰大会在北京举行,352个全国民族团结进步模范集体和368名全国民族团结进步模范个人受到表彰。此次表彰的意义有(     )

    ①推动各民族人民在交往中手足相亲、守望相助

    ②有利于铸牢中华民族共同体意识

    ③促进各民族在理想信念、情感等方面团结统一

    ④有利于各民族共同繁荣同步发展

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、抗美援朝时期,时任连长的杨根思在战场发出“不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言。70多年来,“杨根思连”坚持和传承“三个不相信”的宣言,以卓越表现赢得了广泛的赞誉,于2024年5月27日被中央宣传部授予“时代楷模”称号。“杨根思连”的事迹(     )

    ①激励无数中华儿女不懈奋斗

    ②为国家社会发展提供了强大物质力量

    ③体现了社会主义核心价值观

    ④体现了以爱国主义为核心的民族精神

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5、立身以立学为先,立学以读书为本。2024年秋期,某校开展课外阅读活动。下表是学校给学生推荐的课外阅读书目。

    推荐书目

    推荐理由

    《论语》

    感受中国古圣先贤孝敬父母、尊敬师长等伦理规范。

    《红岩》

    感受中国共产党人坚定的革命意志和深厚的爱国情怀。

    《孔繁森日记》

    感受孔繁森勤政为民、自强不息、廉洁奉献等精神。

    下列选项与此次阅读活动主题最相符的是(     )

    A、弘扬法治精神,传承中华优秀传统文化 B、促进民族团结,实现中华民族伟大复兴 C、践行扶危济困美德,塑造良好的个人道德形象 D、传承中华传统美德,提升道德品格和人生境界
  • 6、2024年12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审。至此,我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。此次申遗成功有利于(     )

    ①彰显中华文化魅力,坚定文化自信

    ②激发中国人民的爱国热情

    ③中华文化走向世界,统领世界文化

    ④提高中华文化国际影响力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 7、世之熙熙,皆以礼为本;人之攘攘,皆以让为尊。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。《道路交通安全法》第四十七条规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当避让。下列选项与材料观点一致的是(     )

    ①法律道德相辅相成,法治德治相得益彰

    ②社会治理需要法律和道德共同发挥作用

    ③只需发挥法律规范作用,就有良好秩序

    ④只要发挥道德教化作用,就能礼让行人

    A、①② B、①④ C、②④ D、③④
  • 8、下图漫画《转变》表明(     )

    ①行政机关法定职责必须为

    ②公职人员法无授权不可为

    ③政府的宗旨是为人民服务

    ④政府要积极提高行政效率

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 9、现代社会,民主已经成为公民的一种生活方式和生活态度。下列活动属于公民积极参与民主生活的是(     )

    ①张医生参加当地人大代表的选举

    ②小马周末陪妈妈到超市购物

    ③王老师作为代表参加定价听证会

    ④小王暑假去博物馆做讲解员

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、为深入学习贯彻党的二十大精神,某市团市委开展“红领巾小建议(提案)”征集、“模拟政协提案”等活动,积极引导广大青少年有序参与政治生活,让全过程人民民主的理念在青少年心中生根发芽。开展这些活动有利于青少年(     )

    ①增强社会责任感和主人翁意识

    ②形成激进、批判、专断的民主态度

    ③积累民主知识,增强民主意识

    ④提高依法有序参与民主生活的能力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 11、有事好商量,众人的事情由众人商量。某市推行“村民说事”制度,村民提出问题后,由村党支部和村委会提出初步意见,再提交说事会进行决策。“村民说事”体现的政治制度是(     )
    A、人民代表大会制度 B、基层群众自治制度 C、民族区域自治制度 D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
  • 12、在2024年世界互联网大会乌镇峰会的舞台上,手指高度灵活的AI+机器人、活泼可爱的仿生机器狗、低空经济、数字乡村、智能网联汽车、AI算法模型……一项项技术创新成果的集中亮相,让人们不禁感叹科技发展的日断月异和无限可能。材料揭示出(     )

    ①创新让我们生活更美好

    ②创新能给我们带来惊喜和成就感

    ③制度创新体现公平正义

    ④创新是推动社会发展的重要力量

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 13、“苟日新,日日新,又日新”出自《礼记·大学》。创新让我们体验到别样的精彩人生,渗透到生活的方方面面。下列同学的做法体现创新意识的是(     )

    ①小华用矿泉水瓶制作笔筒

    ②小明参加环保宣传活动

    ③小英参加了科技创新大赛

    ④小敏用新方法解数学题

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 14、《“十四五”数字经济发展规划》提出“提升全民数字素养和技能”。规划发布近3年来,多地出台有效措施,提升农村、偏远地区群众和重点群体数字素养与技能,建设数字无障碍环境、提供普惠包容的公益服务,促进全民共享数字化发展成果。这说明(     )

    ①发展的根本目的就是增进民生福祉

    ②国家努力让改革发展成果惠及全民

    ③我国农村数字经济发展已超越城市

    ④偏远地区群众才需要提升数字技能

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 15、

    【绽放生命】

    某班在学习了《在集体中成长》和《实现人生价值》相关知识后,开展了以下主题活动,请你参与其中,完成任务。

    主题一:共建美好集体

    以下是该班共建美好集体的部分场景:

    场景一:开学时,召开班会确立集体共同的梦想和奋斗目标

    场景二:在学习上:你追我赶,勇争第一;成立互助小组,成绩优秀的学生会主动帮助成绩落后的同学,并分享学习经验和方法

    场景三:学校即将举行篮球比赛,擅长篮球的李明放弃周末和家人出游的机会,带领篮球队加紧练习,力争为班级取得好名次

    场景四:学校开展诗词诵读比赛,同学们都积极报名参加,为集体争荣誉

    (1)结合主题一中的四个场景,运用《在集体中成长》的相关知识分别说明我们应该如何建设美好集体?

    主题二:实现人生价值

    “时代楷模”万步炎——瞄准世界科技前沿,三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究,为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献;

    “时代楷模”中国援外医疗队——积极推进“光明行”“爱心行”“微笑行”等义诊创新工程活动,留下了一支“带不走的医疗队”,得到国际社会广泛赞誉;

    ……

    他们用自己的实际行动点亮了感动中国的星空。

    (2)主题二中“时代楷模”点亮了感动中国的星空,运用《实现人生价值》相关知识,分析他们的行为对你实现人生价值的启示。

  • 16、【充盈Th命】

    阅读下面材料,回答下列问题。

    进入初中后,学习科目增多、难度加大,七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习,在学习上有消极放弃的心理,不努力,得过且过。班主任张老师看在眼里,急在心里。张老师打算举办一次以“我爱学习,我爱读书”为主题的手抄报,假如你也是班里的一员,请你参与其中,共同体验这次“我爱学习,我爱读书”之旅。

    (1)、请参照板块A和C为板块B设计一个关于学习的主题。
    (2)、请把板块A和C的内容补充完整(分别写二条)
  • 17、【认识生命】

    生命是宇宙间最神奇的创造,它赋予我们感知世界、体验生活的力量。学校举办了以“认识生命,感悟生命”为主题的探究性学习活动,写下了对生命的思考和感悟,请你一起参与并回答下列问题。

    (1)、阅读材料,概括生命的特点,填写在相应的横线上。

    材料

    生命的特点

    “君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”

    “神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。”

    “我就是我,是颜色不一样的烟火。”

    (2)、观察下面图片,你会对生命产生怎样的情怀呢?在生活中我们应该怎样践行这种情怀?

  • 18、观察漫画,你想告诉家长的是(     )

    A、逆境是无法抗拒的,孩子无能为力 B、人生只要经历逆境,就一定能成功 C、逆境会带来负面情绪,孩子应该逃避它 D、生活道路难免有坎坷,孩子要直面逆境
  • 19、顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。以下古诗文与此表达意思相近的是(     )
    A、举头望明月,低头思故乡 B、祸兮福所倚,福兮祸所伏 C、生当作人杰,死亦为鬼雄 D、少壮不努力,老大徒伤悲
  • 20、“骄兵必败”的意思是,过分骄傲轻敌的军队必定打败仗。这启示我们,身处顺境时要(     )
    A、敢于打破常规,开创前人未走之路 B、有忧患意识,保持谦虚谨慎的态度 C、勤于思考,不断提升自己的学习成绩 D、养尊处优,享受来之不易的幸福生活
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