相关试卷

阅读材料，回答问题。

2024年5月，兴宁团市委将引领各级团组织认真学习习近平总书记对全国广大青年的“五四”寄语，积极开展团员入团仪式和“入团种棵树”主题团日活动，通过入团宣誓、重温誓词、集中学习、志愿服务等多样形式，让团员青年坚定前进信心，发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，继承和发扬五四精神，激励广大团员青年勇做新时代的奋进者、开拓者和奉献者。

青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校七（1）班准备开展以“致敬青春榜样·赓续精神史诗”为主题的探究学习活动，请你参与其中。

【聆听·青春故事】

以苏炳添为榜样，介绍了苏炳添的成长故事：他在东京奥运会上创造了新的亚洲纪录，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。小时候，镇里的短跑冠军是他追逐的目标；后来，刘翔成了他追赶的目标。为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯，十多年如一日，从不抽烟喝酒，每晚十点准时关手机睡觉。他每天早上五点就起床跑步，一跑就是十几公里，有时候还要在腿上绑上沙袋，但他从不喊苦。

【探究·青春成长】

以“共和国勋章”获得者黄旭华：他是我国第一代核潜艇的总设计师，大部分关键数据都出自他的那把算盘。他隐姓埋名三十几年，亲情骨肉分离，被家里的兄弟姐妹们埋怨“不要家、忘记父母的不孝儿子”。他为核潜艇事业付出了毕生精力。他曾说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”

阅读下面的材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一   伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。为了加强情绪管理，某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。

材料二   伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。

阅读材料，回答问题。

2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。

某班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下：

任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成，然后进行成果展示。

活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果：

部分同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻：

阅读材料，回答问题。

下列是七年级学生小美一天的学习生活片段，请你参与其中并完成相应任务。

早上7：30分，小美骑着自行车从家里出发。在去往学校的路上，小美看到一些高年级学生放开自行车把手骑行，看到红灯也不停留。小美在心中暗暗地说：“真酷啊!”

第三节是道德与法治课。同学们在课上学习了第三单元的内容后，分组制作了《自救自护手册》。大家积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”"“防骗篇”等章节的内容。

下午该班开展了以“珍爱生命”为主题的班会。在班会课上，同学们畅所欲言。

在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。

【爱的碰撞】

小芳：上了初中，我和父母之间的关系有了一些变化。他们现在对成绩十分看重，我期中考试成绩不好，他们说我不够认真努力。前几天上学迟到被老师批评，他们说“你已经是初中生了，应该自己管好自己的事情了”。我希望他们还像以前一样关心我，但是我不太愿意和爸妈分享自己在学校发生的故事了，他们好像无法理解我。

小芳的父母：我们希望女儿努力学习，不断进步，她却误解为我们把分数看得比她重要。我们希望她能提高自我管理的能力，做好一些力所能及的事情。有时，我们想多了解一些她的事情，她却不愿意说，对我们很排斥。我们一心为女儿，可女儿却想逃离。

【相处之道】

【成长日记】