• 1、“载初元年二月,策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是(     )
    A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、武则天
  • 2、目击唐朝建立的温大雅在《大唐创业起居注》中记述李渊“勇敢、刚烈和足智多谋”,在后世的新、旧《唐书》中,李渊却是碌碌无为、暮气沉沉且胸无大志之辈。这说明(     )
    A、历史目击者的记录更可信 B、历史认识受时代变迁影响 C、历史人物无法评价 D、历史真相无从考证
  • 3、下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中①②③代表的历史事件是(     )

    A、①建立隋朝   ②灭亡陈朝   ③开凿运河 B、①灭亡陈朝   ②建立隋朝   ③开凿运河 C、①开凿运河   ②建立隋朝   ③灭亡陈朝 D、①建立隋朝   ②开凿运河   ③灭亡陈朝
  • 4、

    阅读材料,完成下列要求。

     
    (1)、材料一   红色文化是中国共产党领导中国人民在革命战争年代形成的独特文化,不仅包括精神文化,还包括物质文化。下面为红色文化中的“物”:

    ——摘编自中国人民革命军事博物馆等
    从材料一的文物中任选其一(写序号即可),并结合所学知识讲述与该文物有关的红色故事。
    (2)、材料二   “Z世代"群体最青睐的红色旅游目的地TOP 10
    城市排名城市排名
    北京1遵义6
    延安2上海7
    井冈山3郑州8
    长沙4武汉9
    南昌5石家庄10
    注:“Z世代”是指年龄介于13岁至27岁之间的消费群体。数据显示,“Z世代”已经成为红色旅游这一细分市场最主要的核心消费群体之一。
    ——摘自同程《红色传承“Z世代”红色旅游消费偏好调查报告2021》
    从材料二中选取一个你最青睐的红色旅游目的地,以导游的身份向游客简要介绍该地的红色历史、传播革命精神。(要求:导游词要突出历史事件、人物事迹及其精神内涵)
    【示例】
    选择:井冈山。
    导游词:游客朋友们,欢迎来到井冈山,这里是革命的摇篮。1927年,毛泽东等老一辈革命家曾在此处创建第一个农村革命根据地,点燃了“工农武装割据"的星星之火。在这片红色土地上,先辈们用生命和热血铸就了伟大的井冈山精神。今天,让我们一起重走革命道路,感受那段波澜壮阔的革命历史,传承红色基因,弘扬革命精神。
  • 5、“天下之中”观念的变化,深刻影响着我国古代统一多民族国家的发展进程。阅读材料,完成下列要求。
    (1)、材料一   汉唐时期,“天下之中”指四方正中。至元明清时期,“天下之中”的含义从地理几何中心,转变为气脉与形势意义上的枢纽。
    ——摘编自高波《“天下之中”转移与元明清大一统演进》
    据材料一,概括“天下之中”观念变化的含义。
    (2)、材料二

           

                               图1   西汉形势图                                      图2   元朝形势图(1330年)

    据材料二,指出与图1相比,图2体现的不同历史信息。
    (3)、据材料一、二并结合所学知识,说明“天下之中”观念的变化对我国统一多民族国家发展进程的影响。
  • 6、美国学者艾伦·布林克利在《美国史》中写道,1929年10月沃尔特·桑顿站在不久前购买的一辆豪华跑车旁——试图用100美元卖掉它,和许多相对富裕的美国人一样,他要变卖财产以弥补股市崩溃带来的损失,而当时大多数人根本没有东西可以变卖。这是由于

    A、第一次世界大战的影响 B、内燃机广泛应用于交通 C、美国爆发了经济大危机 D、罗斯福新政促进了就业
  • 7、有学者认为:“斯图亚特王朝复辟后,似乎已建立起绝对的专制统治。英国人不能让专制权力卷土重来,又不希望再发动一次革命。在这种情况下,1688年,议会两党密谋发动一次不流血的事件。”材料提到的“密谋”是指(     )
    A、发动光荣革命 B、颁布《权利法案》 C、实行责任内阁 D、确立君主立宪制
  • 8、马克思在《共产党宣言》中指出:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地——因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这里的“革命因素”是指(     )
    A、世界市场的形成 B、贸易中心的转移 C、资产阶级的壮大 D、工人运动的兴起
  • 9、截至2025年,在“一带一路”倡议框架下中国已与150多个国家、30多个国际组织签署合作文件。这一倡议的实施(     )
    A、标志着我国开始实行对外开放 B、中国构建了多边合作新平台 C、使中国主导了全球经济发展 D、消除了各国之间的贸易摩擦
  • 10、为了表达对被授予共和国勋章的英雄的敬意,社会人士特别撰词。下面撰词内容所描述的人物之所以获得称赞是因为(     )

    “呦呦鹿鸣,食野之蒿。”千载箴言作意邀。攻坚克难担使命,呕心沥血研青蒿。“我有嘉宾,德音孔昭。”利禄功名皆可抛。心中唯有百姓在,“诺奖”无愧百代豪!

    A、大大提高了疟疾的治愈率 B、促进国防建设事业的发展 C、推动人类航天事业的发展 D、解决了上亿人口吃饭问题
  • 11、“1978年一场打破‘铁饭碗’的改革悄悄在广东清远氮肥厂试行:拿出5万元设立综合奖,并和产量挂钩,按照多劳多得原则分配给工人。第二年厂子就扭亏为盈,产能大幅度提升。清远随后在其他县办国营工厂推行这一改革。”这体现了(     )
    A、农村生产责任制的成功实践 B、城市经济体制改革的探索 C、社会主义市场经济的优越性 D、多种所有制经济充分发展
  • 12、如图所示,骑自行车身着“1953”工作服的劳动者,将写着“第一个五年计划”的接力棒,交给骑摩托车身着“1954”工作服的劳动者。这些信息反映了

    《敬祝进步》

    A、我国第一个五年计划超额完成 B、三大改造即将大规模开展 C、国有企业生产经营自主权扩大 D、“一五”计划建设热情高涨
  • 13、漫画是人们记录历史事件,表达情感态度的方法之一。如下图漫画《搁浅》绘制于1941年,作者意在(     )

    A、号召发动对日军的全面大反攻 B、庆祝第三次长沙会战的胜利 C、鼓舞人们争取抗战胜利的信心 D、表明抗战即将进入相持阶段
  • 14、报刊是近代政党与社团的组织动员核心。20世纪初,中国出现了一大批仁人志士,他通过呼号奔走、创办报刊,号召人们宣传民主科学进行思想改造而创办的报刊是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、曾亲历甲午中日战争的英国人泰莱说,此役非中国与日本战,实李鸿章与日本战,大多数中国人于战事尚懵然无知也。李鸿章自己也曾发出这样的感慨,说他是“以北洋一隅之力,搏倭人全国之师”。据此可推知(     )
    A、战争对中国广大民众的影响甚微 B、民众并不支持政府对日作战 C、甲午中日战争中国失败并非偶然 D、李鸿章在清廷中掌握主政
  • 16、鸦片战争后,英国人本以为“倾全国工厂的生产,也不够供应中国一省的衣料”,而现实却是“和中国开放贸易十年后”,“其消费能力竟不及荷兰的一半”,“甚至落在巴西和土耳其之后”。材料中的这一现象(     )
    A、成为列强再次侵华的原因 B、说明闭关自守政策依旧在实施 C、表明自然经济未发生变化 D、反映了近代民族工业发展良好
  • 17、晋于咸和年间取消客籍户,将南迁人口一律编入正式户籍。此后,江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态,出现了“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥”的状况。材料意在表明(     )
    A、南方政权强于北方 B、江南自然条件优越 C、南方统治者的重视 D、民族交融趋势增强
  • 18、某班围绕“辽宋夏金元”开展探究学习活动,请你参与其中。

    材料

    朝代更替

    战和

    战争:45 年和平:120 年

    战争:6 年和平:161 年

    战争:15 年和平:84 年

    双方

    宋和辽

    宋和夏

    宋和金

    内容

    宋辽以白沟河为界;双方撤兵;宋每年给辽岁币银 10 万两,绢 20 万匹;边境设榷场,开展互市贸易;宋辽约为兄弟。

    宋每年给西夏银、绢、茶等 “岁赐”;其中:银 7 万两,茶 2 万斤;边境设榷场,双方互市。元昊向宋称臣

    南宋给金岁币:淮水至大散关一线以北归金,以南归南宋;边境设榷场,互市贸易。南宋向金称臣。

    和约

    《澶渊之盟》

    《宋夏和议》

    《绍兴和议》

    (1)、将“朝代更替”栏内容,按历史发展的顺序进行排序。(只写序号)
    (2)、请从材料中选择两个相关联的内容,结合所学知识拟一个主题并加以阐释。(要求:主题鲜明,史论结合,逻辑清晰。有总结提升)
  • 19、

    国家治理·继承创新。阅读材料,回答问题。

    材料一 观货币察历史

    ①图一 开元通宝

    ②图二 契丹货币

    ③图三 北宋货币

    ④图四 西夏货币

    (1)观察材料一的货币并进行分类。中原王朝货币:________;少数民族政权货币:________(只填图序号)结合所学,指出两类货币之间的内在联系________。

    材料二 绘导图识革新

    (2)制度创新迎新局。根据材料二,补充①、②两处制度名称。并分别简述这两种制度的积极影响。

    材料三 读漫画懂治理

    图五

    图六

    图七

    图八

    从以兵权夺政权到依政权收兵权

    从一方独霸到分权制衡

    (3)请为材料三的漫画组图编一个主题根据材料概括北宋在解决唐末以来武将专权、藩镇割据问题上采取的创新举措。

  • 20、

    唐朝是中国古代封建社会的鼎盛时期。七年级5班围绕“大唐盛世”的主题,展开多种形式的探究学习,请你参与其中。

    【经济专题组】列表比较

    材料一

    方式

    方式

    两牛一犁,2-3 人协作

    一牛一犁,单人牵引

    人力 / 畜力脚踏转动

    水轮自转,水力自动

    特点

    费力、笨重、不易转弯

    轻便、省力、易转弯

    费力、速度慢、适用于落差小、水源浅处

    自动化、昼夜不停、适用于落差大、水流湍急处

    效率

    耕地 2-3 亩 / 日

    耕地 4-5 亩 / 日

    日灌溉约 20 亩

    日灌溉超 50 亩

    (1)根据材料一,概括唐代农业生产发展的表现。并指出由此产生的深远影响。

    【民族专题组】绘方位图

    材料二

    (2)根据材料二,概括唐朝处理民族关系的主要方式。结合所学,分析唐朝能对周边少数民族实施有效管辖的原因。

    【文艺专题组】文物鉴赏

    材料三

    此作品是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”,即胡汉文化融合后的新舞乐。驼峰中间的胡人在跳舞,其余4人围坐演奏(胡乐)。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证,也见证了丝绸之路上的交流与融合。

    ——摘编自《中华民族共同体概论》

    唐代吴道子作品。其吸收了东晋顾恺之的画风,又改革传统线描法,融入晕染法的立体效果,颇有动感,其画风对后世产生深远影响。此画虽以异域佛经故事为内容,但画中人、鬼、神、兽形象则已完全中国化,是当时佛教与本土文化日趋融合的结果。

    ——摘编自《唐·吴道子《送子天王图》长卷赏析》

    (3)根据材料三,分析唐朝文化艺术的发展状况。两件文物共同呈现了唐代怎样的时代特征?

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