相关试卷
- 2015-2016学年山东省威海市乳山市七年级下学期期末历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省东营市八年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中前历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学七年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2015-2016学年山东省威海市文登市天福山中学六年级下学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省威海市荣成三十五中七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省济宁市微山县七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省济南市郑路中学七年级上学期期中历史试卷
- 2016-2017学年山东省东营市七年级上学期期中历史试卷（五四学制）
- 2016-2017学年山东省德州市武城二中七年级上学期期中
-
1、隋朝初期对岭南地区的行政区划调整措施包括：设置独立的粤东行政州、削减粤西与粤北县级政区、削减俚獠(岭南原住民)首帅的力量，增加沿海和南岭的县级政区。推行这些措施的主要目的是（ ）A、提升岭南地区的文化素养 B、加强对岭南地区的控制 C、保护岭南地区的风俗习惯 D、扩大岭南地区贸易规模
-
2、下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖北核心区(南郡、江夏郡等)户口数和人口数。这一变化的主要原因是（ ）
时间
户口数(万)
人口数(万)
东汉永和五年(140年)
约14，6
约75
西晋太康元年(280年)
约4.75
约23.8
南朝宋大明八年(464年)
约2.36
约9.8
A、官府组织移民 B、国家政局相对稳定 C、社会动荡不安 D、经济重心南移完成 -
3、《70件文物里的中国》一书中展示了《商鞅方升》及所刻铭文(如题3表)，秦始皇推行这些举措旨在（ ）
“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状(隗状)、绾(王绾)：法度量则不一歉(嫌)疑者，皆明一之。”
A、奠定秦国统一的基础 B、规范国家税收制度 C、便于地区间文化交流 D、强化国家经济管理 -
4、如下图。新石器晚期和商代的石犁没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。这一变化说明（ ）
新石器晚期石犁 商代石犁 战国铁犁铧冠
(浙江绍兴出土) (浙江余姚出土) (河北易县出土)
A、各国变法带来生产工具的改进 B、铁制工具完全取代了木石工具 C、战国时期北方冶铁技术更发达 D、生产工具进步提高了生产效率 -
5、山西襄汾陶寺遗址(约公元前2000年)发现了新石器时代晚期的圭表(染表)及配套测影仪具。这一发现说明当时（ ）A、存在比较系统的天文观测 B、国家治理体系非常完善 C、已经出现第一个早期国家 D、观象授时技术领先世界
-
6、文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。文明交流的方式是多样的。
史实
影响
中国四大发明外传
推动欧洲社会转型
亚历山大东征
促进东西方文明交流，给东方人民带来灾难
罗马帝国扩张
将罗马文化渗入它统治的地区，也给被征服地区带来了巨大的灾难
遣唐使来华
大化改新
新航路开辟
使世界开始连为一个整体，但引发了欧洲殖民者对亚、非、拉的殖民掠夺
“一带一路”
有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展
根据上述材料并结合所学知识，围绕“如何促进文明交流”的主题，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。）
-
7、
人类只有一个地球，各国共处一个世界。穿越历史的风烟眺望未来，构建人类命运共同体已日益成为世界各国发展的共识。阅读下列材料，回答问题。
【传统文化思想渊源】
材料一 在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人的理念。这些理念是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——摘编自赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中体现了我国古代哪些学派的主张。概括中华优秀传统文化的现实意义。【全球视野利弊共存】
材料二
（2）结合所学知识，指出材料二中图1所示的国际组织。构建和谐共进的世界是全人类共同的愿景，根据材料二，概括当今世界破坏和谐共进的因素。【加强合作展望未来】
材料三 新时代以来，构建人类命运共同体从美好愿景转化为丰富实践。我国的命运共同体伙伴国既有印度尼西亚这类地区性大国，也有马尔代夫这类体量较小的国家；既有以伊斯兰教为主要信仰的国家，也有以佛教和基督教为主要信仰的国家。在构建过程中，我国不急于求成，不断沟通交流，不断释疑解惑，协调开展政治、安全、经济、人文与生态等方面的合作，同时也从对方国家自身特点出发。例如，中柬命运共同体合作中专门强调了“民生合作”这一项，中印尼命运共同体特别突出海上领域的合作。
——摘编自杜哲元《中国双边命运共同体外交的五个显著特点》
（3）根据材料三，概括新时代以来中国构建人类命运共同体的特点。（4）综合上述材料，谈谈你认为应如何“构建人类命运共同体”。 -
8、如图是某同学在一次历史主题研究活动中搜集的漫画。该漫画反映了（ ）
A、欧洲各国维护了世界和平 B、资本主义制度的初步确立 C、殖民地人民进行英勇反抗 D、第一次世界大战爆发的原因 -
9、下图是美国某一阶段的发展示意图，F1}是美国发展的动力，F2是美国发展的阻力。下列说法正确的是（ ）
A、动力F1：法国大革命的影响 B、阻力F2：英国的殖民统治 C、a点：宣告成为联邦制共和国 D、c点：彻底废除黑人奴隶制度 -
10、根据下表，古代亚非文明的共同点是（ ）
金字塔
金字塔上刻有“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”的铭文
《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕
A、都起源于海洋文明 B、都建立了严格的等级制度 C、都拥有高超的建筑技艺 D、都通过神化王权来巩固统治 -
11、1981年，著名词作家陈晓光深入安徽、四川农村体验生活，满怀激情地创作出经典歌曲《在希望的田野上》。他选择上述农村体验生活的主要理由是当地（ ）A、山川秀丽，风景如画 B、民族众多，民俗丰富 C、包干到户率先展开 D、经济特区，对外开放
-
12、20世纪20年代，各地工农革命运动蓬勃发展，农民协会会员人数的变化反映了农民运动的状况。下表中农民协会会员人数出现变化的直接原因是（ ）
地区
湖南省
湖北省
农民协会会员人数变化
到1926年11月底，已有54个县建立农民协会组织，会员达107万人；到1927年1月，会员又增加到200万人
1926年7月，全省农民协会会员有3万多人，到11月增加到20万人左右
A、北伐的胜利进军 B、南昌起义 C、秋收起义 D、创建井冈山革命根据地 -
13、梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者诋为汉奸，不齿士类。”到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”的现象。这一变化主要是由于当时中国（ ）A、社会性质开始发生改变 B、“自强”“求富”理念得到推广 C、民主共和观念深入人心 D、救亡图存的民族意识凸显
-
14、某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了如下两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ）
A、差异消除 B、交往频繁 C、互学互鉴 D、方式单一 -
15、中国共产党领导中国人民风雨兼程，奋斗不息，取得辉煌成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在如何实现新民主主义革命方面，以毛泽东为代表的中国共产党人，在不断探索过程中，走出了一条不同于俄国十月革命所走的城市武装起义夺取政权的道路，这是因为中国民主革命与俄国十月革命的条件并不相同。1927年大革命失败后的多次武装起义，唯有毛泽东领导的秋收起义转向井冈山，是开辟这条道路的开始。
——摘编自孙占元《毛泽东对中国革命和建设基本问题的探索和回答》
材料二 改革开放以来，中国通过制度创新释放生产力。例如，1980年设立深圳等经济特区，1992年提出建立社会主义市场经济体制，2013年设立上海自由贸易试验区，形成全方位开放格局。2010年中国成为世界第二大经济体，综合国力和国际影响力显著提升。
——摘编自《改革开放简史》（中国社会科学院编写）
材料三
2015年，中国提出《中国制造2025》，制定智能制造发展战略。促进制造业数字化网络化智能化，推动制造业向绿色化转型。规划明确提出，深化产业国际合作。加快企业走出去，强化职业教育，推进产学研结合和推动企业创新。
——摘编自《中国制造2025》
《中国制造2025》实施以来，硕果累累，如中国的数控冲压生产线等产品已跻身世界先进行列、C919大型客机成功首飞、首颗量子卫星发射成功、万米级无人潜水器研制成功等。
——摘编自经济日报《中国制造2025成效初显》2017年5月9日
材料四 中国加入世界贸易组织很好地创造了中国产品出口和进口的外部市场条件，扩大中国产品的国外市场规模，增加国内急需的各类设备、技术、产品的进口，进而推动中国经济发展。2002年，国家知识产权局专利局授权专利132401件，其中国外专利20313件，占比15.3%，比上一年的14981件增长35.6%。
——摘编自赵红军《中国主动应对入世冲击的历史经验与现实启示》
(1)、根据材料一并结合所学知识，1927年中国共产党开辟的“这条道路”指的是哪一革命道路？开创这条革命道路的依据是什么？(2)、根据材料二，写出中国在改革开放进程中重视制度创新的体现。(3)、根据材料三，《中国制造2025》提出了哪些推动制造业发展的举措？概括《中国制造2025》实施以来，在科技创新方面呈现的主要特点。(4)、根据材料四，概括加入世界贸易组织对中国产生的影响。(5)、请以“创新·发展”为主题，选取一个角度，拟定观点，并结合以上材料加以论述。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） -
16、史料的类型多样，按表现形式可分为文献史料、实物史料、口述史料、图像史料等，按价值可分为一手史料（原始史料）、二手史料（转述史料）。阅读材料，回答问题。
材料一
图1 玄奘西行
图2 日本在南京签署投降书
图3 中英香港政权交接仪式
解说词：贞观初年，玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献；弟子根据其口述成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
解说词：________
解说词：________
材料二 第一个五年计划成就（1957年与1952年比较）
项目
钢产量
煤产量
发电量
粮食产量
棉花产量
1957年比1952年增长（%）
296.0
96.0
166.0
19.0
26.0
年均增长（%）
59.2
19.2
33.2
3.7
4.7
——摘编自陈勇勤旭超《“一五”计划与50年代共和国经济》
材料三
第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图
材料四
A：
哥伦布站在甲板上，目光坚毅地望向远方。船员们因恐惧而骚动，他却高举《圣经》喊道：“上帝指引我们寻找新大陆！”最终，他们冲破风暴，在一片金色沙滩登陆，印第安人手持鲜花欢呼迎接。
——摘编自华盛顿·欧文《哥伦布的生平与航行》
B：
1492年10月12日，我们登上岛屿，土著人赤身裸体，毫无武器。我以玻璃珠换取他们的黄金饰物，并带回几人作为“礼物”献给国王。此地可轻易征服，只需五十人便能统治他们。
——摘编自哥伦布《航海日记》
(1)、从材料一的图2、图3中，选取其中一张照片，参照图1示例写一份解说词。(2)、根据材料二，分析1952年到1957年中国经济发生的变化。依据材料三，指出第一个五年计划重工业分布的特点。综合材料二与材料三，谈谈第一个五年计划的成就对我国工业化的影响。(3)、指出材料四中A与B的内容对哥伦布航海活动描述的差异。你认为A与B的内容哪个更可信?并说明理由。(4)、综合上述材料并结合所学知识，指出在历史学习中运用史料应注意的事项。 -
17、文化遗产是人类历史发展的见证，是人类智慧的结晶。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 丝绸之路是古代连接中国与欧亚的贸易和文化交流大动脉，其主干道从长安（今西安）出发，经河西走廊、天山山脉，延伸至中亚、西亚和欧洲。这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通，还推动了佛教、伊斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播。2014年，“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”被联合国教科文组织列为世界文化遗产，评价其“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”。
——摘编自联合国教科文组织《世界遗产名录》（2014年）
材料三 在工业革命的发源地英国，铁桥峡谷博物馆群成为英国工业传统的展示厅，重建反映19世纪90年代风貌的工业小镇；保存当年用焦炭炼铁用以浇筑大铁桥构件的熔炉；铁矿石场、石灰岩采石场等。1986年铁桥谷成功列入世界文化遗产名录，这是世界上第一例以工业遗产为主题的世界文化遗产。
——摘编自潘守永《博物馆群规划的经典案例：英国铁桥谷工业遗址博物馆分析》
材料四 现阶段我国非遗保护的主要形式：一是对现有的非遗文化资料、内容、实物等进行原始数据的收集，进行原始器物的收藏，即非遗文化的静态记录；二是对现有的非遗文化内容进行保护的过程中，加大对其附带经济价值的挖掘，实现非遗文化内容的变革，加快非遗文化的产业化建设，在保护传承的同时创新创造，即非遗文化的活态保护。
——摘编自中新网湖南《关于非物质文化遗产的活态传承》2025年3月12日
(1)、文化遗产主要包括物质文化遗产（又称有形文化遗产）和非物质文化遗产（又称口头或无形遗产）。请将材料一中提及的文化遗产进行分类，并把序号填写在对应的横线上。物质文化遗产：；非物质文化遗产：。
(2)、根据材料二，指出丝绸之路的起点，并概括丝绸之路的历史作用。(3)、依据材料三，分析铁桥谷成功列入世界文化遗产的原因。结合所学知识，写出英国成为工业革命发源地的政治前提。并列举一例英国工业革命的成果。(4)、根据材料四，指出我国非遗保护的主要形式。 -
18、某历史学习小组将“欧盟成立”、“日本成为经济大国”、“中国振兴”、“不结盟运动”兴起等作为探究的主要方向。他们探究的主题应该是（ ）A、美苏两极格局的形成 B、国际社会主义运动的兴起 C、世界多极化趋势加强 D、凡尔赛—华盛顿体系形成
-
19、11世纪末成立了博洛尼亚大学；12世纪建立了巴黎大学、牛津大学。这些中世纪大学的名称大多以所在城市命名。对这种命名方式最合理的解释是（ ）A、城市工业化助力大学建立 B、城市位置是大学兴起根源 C、城市可帮助扩大大学名气 D、城市发展促进大学的兴起
-
20、亚历山大远征区域涉及古希腊、古埃及、古印度等文明，第一次在政治上统一了地中海东部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使（ ）A、不同文化在相互碰撞中交汇 B、世界开始连为一个整体 C、希腊化世界的原有文化消失 D、地跨太平洋帝国的建立