初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第220页

材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族和其他少数民族犬牙交错，杂居共处。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》上

材料三：他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。

——摘编自白寿弊《中国通史》

(1)、据材料并结合所学指出，“成功推动了中国历史上第一次族群大交融”的方法有哪些？

(2)、据材料二指出，“空前民族大迁徙”出现于何时？并分析其产生的影响？

(3)、据材料三，他是哪个政权的统治者？结合材料三和所学归纳他采取哪些方面的措施来巩固其统治？

(4)、据以上材料并结合所学知识。简要指出中华民族“形成、发展和繁荣”的内在动力是什么？

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10、经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答下列问题。

材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。原始农业兴起于中国黄河、长江、淮河等大河流域地区，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

材料二：丝绸之路最初是军事路、外交路，之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中至，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化----也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。

——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

材料三：自西晋水年至东晋南朝时期，北方人民渡准过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，开发“蜜田”产量频丰。

——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》

(1)、根据材料一并结合所学知识，简要概括出中国早期大江大河流域从事原始农业生产的代表人类。

(2)、根据材料二并结合所学，简析汉代丝绸之路开通的条件以及产生的影响分别有哪些？

(3)、根据材料三概括，东晋南朝时期江南地区得到开发的主要原因是什么？

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11、阅读大事年表，完成以下任务。

朝代	主要内容
西周	周天子采用①巩固疆土
春秋时期	齐桓公任用管仲改革
战国时期	秦孝公任用②变法
秦朝	秦始皇结束春秋战国以来长期征战混乱局面，统一六国
汉朝	汉武帝巩固大一统王朝