初中历史鲁教版（五四学制）-试题列表-第164页

1、造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对世界文明发展具有重要推动作用，其中有利于人类文化传播和交流的是( )

A、火药、指南针 B、指南针、印刷术 C、印刷术、造纸术 D、火药、造纸术

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2、李清照的作品在北宋灭亡以后充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难；辛弃疾把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切忧虑，全部寄寓词作之中。这都反映了宋词( )

A、风格千变万化 B、形式便于歌唱 C、艺术价值较高 D、反映社会现实

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3、下面是宋代勾栏百戏说唱图。这反映了宋代( )

A、崇尚重文轻武 B、商品经济发达 C、中外交流频繁 D、娱乐生活丰富

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4、台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分，下列史实能够证明这一点的是( )

A、西汉设置西域都护 B、宋朝设立市舶司 C、元朝设置澎湖巡检司 D、元朝设立宣政院

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5、《元史》记载：至元初，立总制院，而领以国师。二十五年，因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。材料说明( )

A、宣政院设置于唐朝 B、宋朝加强对西藏的管理 C、西藏归于中央政府管辖始于唐朝 D、元朝宣政院管理西藏的军务民政

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6、1271年，他发布《建国号诏》，正式定国号为大元，取自《易经·乾篇》的“大哉乾元，万物资始”这句话。下列关于该王朝的说法正确的是( )

A、定国号的是成吉思汗 B、山东、山西同属一个行省 C、实行四等人制的民族政策 D、台湾由宣政院直接统辖

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7、如图“？”处应该填写的历史事件是( )

A、西夏灭亡 B、北宋灭亡 C、金灭亡 D、元朝统一全国

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8、“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命。”宋代商业发展的突出表现是( )

A、四川地区出现世界上最早的纸币 B、太湖流域成为最主要的粮仓 C、江南青花瓷成为人们日常生活用具 D、长安成为最繁华的国际大都市

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9、某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下面三幅图片，这些材料反映的共同主题是( )

浙江龙泉冰裂纹瓷器福建泉州出土的南宋海船南宋纸币“会子”铜版拓片

A、发达的农业生产 B、繁荣的南方经济 C、精巧的手工技艺 D、独特的活字印刷

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10、明朝人文征明在《满江红·拂拭残碑》一词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区、一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是( )

①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁

③宋高宗以“莫须有”的罪名杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇得到后世的广泛同情

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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11、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中有如下叙述。材料中①②③所代表的政权分别是( )

(女真人)击败了①在东北地区居统治地位的游牧民族， ②宋王为之鼓舞，决定收复此地……结果，导致了（女真人对）中国北部大规模的入侵。宋朝防御土崩瓦解，③朝廷只得留在中国中部的长江流域和南方地区。

A、金北宋南宋 B、金南宋北宋 C、辽北宋南宋 D、辽南宋北宋

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12、两宋时期，民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是( )

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

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13、以漫画形式呈现历史，会让历史更加生动。如下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，赵匡胤此举的主要目的是( )

A、改善君臣关系 B、促进吏治改革 C、加强中央集权 D、完善福利制度

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14、唐朝时期中外交往频繁。阅读下列材料，回答问题。

材料一　《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构(鸿胪寺、礼客院)负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯(伊朗)曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

——摘编自《中国历史教师教学用书》

材料二　唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展，不但在中国文化史上已达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。有位美国外交官参观武后陵墓看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说：“当时我们美国在哪里?”千余年前中国国际交往如此频繁，难怪后人叹为观止。

材料三　奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论是什么，都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。

——摘编自周一良《中日文化关系史论》

(1)、根据材料一并结合所学知识，指出唐朝对外交往活跃的表现。分析唐朝对外交往活跃的原因。

(2)、根据材料二并结合所学知识，指出在印度文化传入中国的过程中贡献最大的人物。他将印度哪些文化输入中国?

(3)、材料二中的“武后”指的是谁?后人是如何称赞她的统治的?请用四五个字回答。

(4)、根据材料三并结合所学知识，说一说中国文明的哪些方面对日本产生了深远的影响。

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15、运用史学方法解决问题是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一　天下古今，从无同铸一型的史迹，读史者于同中观异、异中观同，则往往得新理解焉。

——摘编自梁启超《中国历史研究法》