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1、
教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。
材料一 光绪二十四年（1898年）京师同文馆所译书目
《化学指南》《化学阐原》《全体通考》《坤象究原》《星学发轫》
《星轺指掌》《中西合历》《分化津梁》
《法国律例》《公法便览》《公法会通》《新加坡刑律》《中国古世公法论略》《富国策》《万国公法》《各国史略》《英文举隅》
——摘编自《同文馆题名录》
（1）根据材料一，概括1898年京师同文馆所译书目的特点。这反映了怎样的时代需求？材料二 亚细亚洲，占地球全陆三分之一，其面积之广大，为五大洲冠……然多分属欧洲诸国，主权尽失，其号称独立自主者，只我中国及日本、朝鲜、暹罗、波斯五国而已。
——摘编自《最新地理教科书》（1905年）
（2）根据材料二，与传统的“天朝”观念相比，《最新地理教科书》对世界的认识发生了什么变化？材料三 1931——1945年教科书部分章目
教科书
部分内容
《复兴历史教科书》
国耻和民族复兴运动
《新修正标准初中本国史》
日军的暴行
初级小学补充教材
战时儿童应有的态度与责任、抗日的民族团结、汉奸的下场
战时补充教材
战时常识、国防算术、国民防空必读
——摘编自《民国历史教科书研究》等
（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明这类教科书的时代意义。（4）综合以上三则材料，谈谈你对教科书的认识。 -
2、截至2024年10月5日，以色列的军事行动已造成巴方超15万人伤亡，其中4.1万人死亡(在所有可辨认身份的遇难者中，儿童占33.1%)、逾9.6万人受伤、上百万人流离失所。材料说明（ ）A、和平与发展不再是时代主题 B、通过协商解决争端的重要性 C、地区热点问题不能和平解决 D、政治多极化趋势的不断加强
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3、马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在（ ）A、为资本主义的发展提供了自由劳动力 B、巩固了沙皇专制统治 C、学习西方科学技术 D、使俄国走上发展资本主义道路
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4、“独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家——美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料充分说明独立战争对美国的影响是A、获得国家民族独立 B、促进经济发展 C、推动民主法治建设 D、成为世界霸主
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5、1688年，英国“光荣革命”有所变有所不变，变的是革命者确立了新的统治原则，不变的是革命者保留了国王。这里确立的新的“原则指的是（ ）A、王位世袭 B、君主立宪 C、三权分立 D、议会至上
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6、如图是1931年刊发于《互助周刊》。的漫画《看呀！倭奴把第二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画反映的史实影响解读正确的是（ ）
A、标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B、标志着中国人民开始全民族抗战 C、标志着日本开始局部侵略中国 D、标志着抗日民族统一战线初步形成 -
7、辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。
材料一 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料三 蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。
——摘编自陈高华《元朝史事新证》等
材料四 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
三大纲领
具体措施
稍夺其权
派文官担任地方长官，三年一换，设置① 牵制知州
制其钱谷
各州除必要支出外，其余一切财赋由② 收归中央
收齐精兵
解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
(1)、根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。(2)、根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。(3)、根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。(4)、根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。 -
8、某班准备按照“确定历史人物—收集材料—评价”的步骤开展研究性学习活动，同学们确定的研究主题为历史人物唐太宗。以下表格展示的是该班不同小组的研究经过与成果。
历史人物
材料收集
评价
唐玄宗
唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。
唐玄宗统治前期出现“开元盛世”的局面，唐朝的政治、经济、文化达到鼎盛，国力强盛。
唐玄宗后期沉溺于享乐，宠爱杨贵妃，不理朝政。任用李林甫、杨国忠等奸臣，致使朝政腐败。同时，地方节度使权力膨胀。最终引发“安史之乱”。
唐玄宗后期荒废朝政，引发安史之乱，使唐朝由盛转衰，给社会经济和人民生活带来极大破坏，唐朝的统治根基受到严重动摇。
(1)、结合表格思考认为唐玄宗是一个怎样的皇帝？我们评价历史人物应坚持哪些原则？(2)、参考上述研究步骤，请你选取本学期所学的其他历史人物一名，开展研究活动，完成下列表格。（要求：史实准确，评价合理，史实与评价相符） -
9、唐朝在世界上享有很高的声望。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀 古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》
材料三 唐朝海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为东南沿海山多平原少内部往来不易，因此，许多人便积极向海上发展。
——摘编自李庆新《海上丝绸之路》
(1)、材料一图中唐朝“三省六部”中的三省各自的职能分别是什么？分析三省六部制的主要作用。(2)、根据材料二概括唐诗特点。并结合所学知识，总结唐朝诗歌繁荣的原因。(3)、根据材料三，概括唐朝海上丝绸之路的特点。 -
10、元朝为加强对辽阔疆域的管理，在东南设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，在西北设都元帅府管理西域军政事务，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（ ）A、民族平等 B、政教合一 C、因地制宜 D、地方自治
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11、13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图）。空白处应填（ ）
A、西汉 B、唐 C、五代十国 D、元 -
12、浙江杭州西湖畔的岳庙中有一座这样的塑像（见图）。塑像上方四个大字——“还我河山”赫然醒目，据传这是岳飞的手迹。这体现了岳飞（ ）
A、勇与元军作战到底，宁死不屈的斗争精神 B、勇斗倭寇，面对困难毫不退缩的坚强意志 C、迎击荷敌收复台湾，捍卫国家主权的情怀 D、誓死打败金军，收复河山的精忠报国精神 -
13、唐朝时，新罗仿唐制建立了政治制度，引入唐朝的先进科技；李白《高句骊》诗中描述新罗舞：“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”由此可知（ ）A、唐朝时期的海外贸易高度发达 B、唐朝时期民族交流频繁 C、唐朝和新罗文化交流是双向的 D、唐朝时期商业十分繁荣
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14、图片能反映一定的鲜活历史.其学校七年级的同学在进行综合性学习时搜集到如图下所示。这组历史人物的事迹反映的共同主题是（ ）
A、祖国统一 B、民族团结 C、中外交往 D、抵抗侵略 -
15、下面是某历史兴趣小组制作的历史事件时间轴。最适合作为该时间轴标题的是（ ）
A、汉匈和亲 B、唐蕃友好 C、宋金对峙 D、金瓶掣签 -
16、唐朝时，一些妇女喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动，这种现象反映出当时（ ）A、奢靡享乐之风盛行 B、商品经济高度繁荣 C、社会风气比较开放 D、对外交往频繁
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17、下列表格反映的主题是（ ）
不拘地域
不拘门第
不拘民族背景
不拘原属敌我
长孙无忌-关陇
萧瑀-贵族
阿史那社尔—突厥
魏征、王珪—原为李建成的心腹
李勣-山东
马周—门客
契苾何力—铁勒
尉迟敬德、程知节—原为降将
A、唐朝时期杰出人才辈出 B、唐太宗广纳贤才 C、唐朝社会尚武风气盛行 D、武则天选贤任能 -
18、一组同学开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时（ ）
A、中外交流的发展 B、政治制度的完善 C、民族关系的和睦 D、文学艺术的繁荣 -
19、下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ）
时期
隋初
隋盛世时期
人口数量/万
约3600
4600
垦田数量/万顷
1900
5500
粮仓
太仓
含嘉仓、洛口仓
A、行政效率的提高 B、推行轻徭薄赋 C、社会经济的发展 D、加强中央集权 -
20、有史学家写道：“科举不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨人上层社会，参与政治提供了条件。”这说明该制度（ ）A、营造了浓厚的读书氛围 B、促进了教育选拔公平 C、丰富了考试内容 D、提高了官员素质