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1、下列图片内容能够反映东汉民间生活气息和地方风貌的是（ ）A、
司母戊鼎
B、
人面鱼纹彩陶盆
C、
击鼓说唱俑
D、
刻有文字的牛骨
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2、“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（ ）A、传播佛教，迎合民众愿望 B、提倡节俭，反对奢侈浮华 C、轻徭薄赋，减轻农民赋税 D、严刑峻法，加强君主专制
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3、理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是（ ）
A、西汉的灭亡 B、东汉的兴衰 C、新朝的崩溃 D、西晋的建立 -
4、某学校七年级（1）班同学制作了中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者应是（ ）
A、项羽 B、刘邦 C、刘秀 D、曹操 -
5、阅读材料，回答问题。
材料一
“五星出东方利中国”织锦发现于古代西域精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经之地，曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。
——摘编自郑茜《何以中华》等
材料二 中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝绒沉淀物与凸版印花技术的启发；汉代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。丝绸延绵数千年，至今依旧光耀神州，已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。
——摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》等
(1)、根据材料一，写出这一考古发现蕴含的历史信息。(2)、根据材料二并结合所学，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。(3)、学校准备开展“建设一带一路，讲好中国故事”历史研学活动，请你从丝绸之路的历史意义与现实价值的角度拟定一个活动主题并提供至少两个研学目的地。 -
6、世界是多元化的，体现在政治、文化、经济等多个方面。各国、各地区在保持自身特色的同时，应相互尊重、相互学习、共同发展。阅读材料，完成下列问题。(1)、材料一
请完善图中①②的地理名称。
(2)、材料二 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。——材料出自七年级上册历史教材
根据材料二并结合所学，思考丝绸之路开通的意义？
(3)、材料三 2024年9月26日，乌兹别克斯坦地区光伏项目首批高效组件顺利开启交付，一辆辆满载着组件的货车从天津出发，将跨越四千余公里的路程，运抵乌兹别克斯坦波普斯基区，这不仅是TCL光伏海外市场的一次重要拓展，更是“一带一路”倡议下公司构建全球清洁能源“朋友圈”的生动实践。——材料出自央视新闻报道
结合材料三以及所学知识，谈谈“一带一路”的倡议对今天国际社会的发展有什么现实意义？
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7、“甘英出使大秦后，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀牛、玳瑁。”材料说明东汉与大秦交往具有怎样的特点( )A、官方单向派遣 B、民间贸易主导 C、间接文化交流 D、军事联盟形成
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8、公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是（ ）A、加强了对西域的管理 B、沟通了欧亚陆上交通 C、开辟了海上丝绸之路 D、密切汉与匈奴的联系
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9、西汉时期，中央政府开始有效管理西域（今新疆）地区。其依据是（ ）A、设置西域都护府 B、班超出使西域 C、班勇出使西域 D、设置西域长史府
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10、如图是丝绸之路示意图，据此可知（ ）
A、海陆丝路都以长安为起点 B、丝绸之路推动汉代经济发展 C、西汉时期的对外交往频繁 D、陆上丝路比海上丝路更繁荣 -
11、历史兴趣小组同学受书籍《地缘看世界》启发，带领同学们在地图上重走海上丝绸之路。他们最远能够到达（ ）
A、日本 B、朝鲜 C、孟加拉湾 D、今天的斯里兰卡 -
12、下图是汉朝丝织品，整体纹样体现出希腊、波斯文化交融的艺术特征。对这一现象出现的原因，最合理的解释是（ ）
A、秦始皇在南越推行汉文化 B、汉武帝把儒家学说立为正统 C、丝绸之路融汇了不同文明 D、魏晋南北朝江南地区的开发 -
13、《齐民要术》记载：“胡葱（洋葱）宜高燥之地，波斯枣宜沙壤。”此记载可印证（ ）A、北方农业技术领先南方 B、丝绸之路推动物种与技术传入 C、经济重心南移完成 D、农书成为生产主要指南
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14、学者对古代文明传播路径提出以下观点：观点一：公元前4世纪亚历山大东征后，希腊雕塑艺术风格传入中亚，阿富汗阿伊哈努姆城出土的大理石雕像可作佐证。观点二：唐代广州蕃坊遗址中发现波斯银币及香料加工工具，印证海上丝绸之路推动波斯文化与中原文明的交流。观点三：阿拉伯帝国时期，印度的数字符号经巴格达学者整理后传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。这些观点共同说明（ ）A、战争是文明传播的最主要途径 B、商业贸易加速了技术成果扩散 C、文明传播具有多路径、跨区域特征 D、文化传播依赖宗教势力的推动
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15、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（ ）A、安息 B、西藏 C、西域 D、长安
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16、以下对如图解读准确的是（ ）
张骞出使西域路线图 丝绸之路图
A、丝路上的人员都由政府派遣 B、张骞通西域为开通丝绸之路奠基 C、张骞率领部众最远到达大秦 D、西域都护府设置始于张骞通西域 -
17、张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传入西域，如中原的井渠法和穿井技术对西域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传入中原，材料表明张骞通西域（ ）A、加强汉朝对西域的管理 B、有利于巩固国家的统一 C、拓展了汉朝的外交范围 D、促进了物种和技术交流
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18、西汉建元二年（前139年），他奉汉武帝之命，由长安出发，甘父为向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的“丝绸之路”，汉武帝以军功封其为博望侯。他是（ ）A、卫青 B、张骞 C、班超 D、甘英
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19、阅读材料，完成下列要求。
材料一 下面是张涛光所作中国古代科学技术成果发展曲线图，其中横轴表示时间，纵轴表示单位时间技术数量及成果对数值，数值越高，表示此时期科技越发达。
——摘编自张涛光《论中国古代科学技术的发展态势》
材料二 在古代农业社会时代，中国是一个科学技术极为发达的国家，在许多方面都创造出辉煌的成果。古代科学技术长期领先于世界，对推动世界文明的进程和科技发展做出过巨大的贡献。……中华民族是一个非常理性的民族，在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际、直接创造物质财富作为判断科学技术价值。
——王新婷《中国传统文化概论》
(1)、依据材料一，指出中国古代科学技术成果发展的三个高峰时期。(2)、依据材料二和所学知识，选取上述三个高峰时期的一个时期，归纳这一时期的科技成果及其对促进生产力发展的作用。(3)、综合上述材料、问题和所学知识，概括在古代农业社会时代，科技在哪些方面推动了社会发展。 -
20、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校七年级学生设计了如下探究活动方案，请你一起参与。(1)、材料一 如下图
图一 刻有文字的甲骨 图二 统一文字请写出材料一中图一文字的名称，我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？
(2)、材料二 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化。
(3)、材料三 中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。依据材料三和所学知识，指出蔡伦成就的重要意义。
(4)、通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化。