相关试卷

材料一   谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。

——摘自伏尔泰《巴比伦公主》

材料二   从世界历史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是它创造了一个新的、不同类型的国家。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同反动军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆节。

材料一   运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。……提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。

——《世界史·近代史编》（上卷）

材料一   世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。

——摘编自2022版新课标

材料二   17 世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。

材料三   美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时法国一家报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”

——摘编自人教版高中《历史》必修

材料四   列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。”

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料一   19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的.

材料二   爱迪生在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务生、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000 多项发明专利权。

——以上均摘编自九年级《世界历史》上册

材料一   人民反封建斗争独立性的增长的一种突出表现，是要求自由、民主的出版物和小册子的大量出现，仅1645年全国就出版了722种出版物。群众运动的另一表现是各种摆脱官方宗教的独立教派，仅伦敦一地就产生了80多个不同教派的圣会。这段时期群众运动在农村中的主要表现形式是西南部各郡发生的“棒民”运动(17世纪英国资产阶级革命初期第一次内战中的群众运动)，其基本群众是农民，他们手执棍棒，揭竿而起，故称“棒民”。他们为了保卫自己的“自由与财产”，实行联防互保。

——摘编自吴于廑、齐世荣世界史·近代史编》(上卷)

材料二   这时拯救法国革命的民众实际上是小资产阶级，他们传播消息、组织示威游行。7月14日，他们攻破并拆毁了巴士底狱。这一事件本身并没有什么实际作用，不过，巴士底狱在平民的心目中是压迫的象征，此时这一象征被摧毁了。民众革命也发生在农村，农民在其长期存在的苦难的刺激下，在攻破巴士底狱的激动人心的消息的激励下拿起了武器。面临这种革命形势，国民议会中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料   14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。

——摘编自九年级《世界历史》上册