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1、秦朝在各郡设立监察御史，监察郡内官员；西汉建立刺史制度，刺史代表朝廷监督州部的官吏。两者的共同作用是（ ）A、完善了官员选拔制度 B、利于加强中央集权 C、彻底打击了豪强势力 D、促进南北经济交流
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2、清初随着军机处的成立，一种新的沟通管道，即奏折制度应运而生。奏折直接送往内廷由皇帝御览，皇帝与军机处磋商，之后才往下层的内阁与相关部门进行附议或执行。奏折制度的产生（ ）A、使军机处具有了决策权 B、提高了决策的正确性 C、说明封建制度逐渐衰落 D、使君主专制进一步强化
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3、解读下方表格，我们可以得到的正确理解是（ ）
时间
阶段
背景
20世纪60年代
中美处于敌对期
美国组织西方国家对中国实行封锁禁运，试图孤立中国
20世纪70年代
中美关系正常化
美苏力量进入“苏攻美守”的阶段
21世纪
中美关系曲折发展
苏联解体后美国实行“重返亚太”战略，中美关系开始进入一个动荡不安的时期
A、国际局势的演变影响中美关系 B、中国的国际影响力在不断提升 C、美国积极谋求改善与中国关系 D、中美建交打开中国外交新局面 -
4、2023年，非洲苏丹多地发生武装冲突，中国迅速派遣导弹驱逐舰南宁舰等将首批668名中国同胞安全撤离。这一场景说明了（ ）A、中国维护世界和平 B、人民军队为人民 C、海军装备现代化 D、中国国际地位提高
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5、熙宁年间，王安石推行方田均税法。在临漳县，清丈出隐瞒田地1.8万顷，追缴漏税50余万贯；南阳郡查出无税田户200余家，补征税款70万贯。由此可知，这一措施（ ）A、抑制豪强兼并土地 B、缓解民众赋税压力 C、增加政府财政收入 D、削弱地方行政权力
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6、
历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。
【应对一：法律】
材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战时还是平时，国家都可以得到正当的治理。
——查士丁尼《法学阶梯》序言
（1）根据材料一并联系所学，结合史实说明查士丁尼是如何管理国家的？【应对二：变革】
材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
（2）材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的？这一事件对日本有何影响？【应对三：▲】
材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）请将▲处补充完整。根据材料三并结合所学知识，分析作者认为“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的原因。 -
7、
人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。
【文明因多样而交流】
材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。
发源地
文明名称
代表性的成果
北非的①流域
古代埃及文明
金字塔是其文明标志之一
西亚的两河流域
古代②文明
《汉谟拉比法典》
南亚的印度河流域
古代印度文明
形成严格的等级制度，史称“③”
欧洲的爱琴海
古希腊文明
④主政时期，雅典到达全盛
（1）请根据所学知识将上面的古代文明一览表填写完整。【文明因交流而互鉴】
材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？（3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。 -
8、8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是A、为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B、日本出现庄园，大庄园享有“不输不人”的特权 C、中央仍然拥有对地方的控制能力 D、出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士”
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9、哈里发既是阿拉伯帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。( )
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10、《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（ ）
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11、封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。( )
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12、《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典。( )
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13、亚历山大东征极具侵略性，带来了希腊外部极盛时代，同时也摧残了世界文化。( )
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14、在雅典城邦，男性公民都有参与政治的权利。( )
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15、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。( )
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16、唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐，或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的，人只要掌握自然规律，就足以支配自然。这位思想家是（ ）A、韩愈 B、柳宗元 C、僧一行 D、白居易
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17、罗马帝国在奥古斯都时期下令要求在钱币上印刻皇帝及重要的皇室成员的形象。皇帝也支持帝国东部行省这样印刻钱币，但并未做出具体统一的规定。东部行省除使用帝国发行的钱币外，还自行打造各式各样的铜币，不同的钱币之间可以进行兑换。这说明罗马帝国（ ）A、开放包容的社会文化氛围 B、统治境内金融体系十分混乱 C、将帝国权威与地方自治结合 D、注重城市与交通的规划建设
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18、阅读材料，完成下列要求。
材料
图1
图2
注：1965年发行的纪念邮票，图案是万隆会议会场——独立大厦。周恩来提出“求同存异”方针
注：2000年发行《港澳回归世纪盛事》邮票，图案左侧是邓小平手迹拼连而成的“一国两制”4个红字
阅读材料，确定观点，并结合材料和中国现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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19、创新是一个国家、一个民族发展的动力。阅读下列材料，探究相关学习任务。
任务一【制度创新】
材料一 中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料二 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
任务二【道路创新】
材料三
图1
一百年来，中国共产党带领人民开拓前进，一步步在没有路的地方，走出了一条中国特色社会主义的人间正道。
——新华社《风雨苍黄百年路，高歌奋进新征程》
任务三【科技创新】
材料四
图2袁隆平在田间 图3屠呦呦在实验室
(1)、以下结论是从材料一、二信息中得出的，请在对应题号的括号内填“正确”；与材料信息所表达的意思不符合的，请在对应题号的括号内填“错误”。A.两则材料反映的政治制度都是我国根本的政治制度。（ ）
B.两则材料反映的政治制度和政治协商制度共同构成了我国的三大政治制度。（ ）
(2)、指出材料一所含政治制度的名称及其主要特点。据材料二并结合所学，说出我国五大自治区中的一个。(3)、根据材料三，分析图1反映的新中国所走道路的性质。列举两种引导中国走上特色社会主义人间正道的理论。(4)、根据材料四，说明图2所示科技成就及图3人物所获成果的世界性意义。 -
20、阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。
——毛泽东《新民主主义论》
材料二 一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年……工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。
——1953年1月1日社论
材料三 在中国现代史上，1978年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移，然而围绕经济领域中出现的种种新现象，仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评……此次，邓小平的南方谈话，是对僵硬思潮的致命一击……邓小平的南方谈话很快成为中央的决策主轴。
——吴晓波《激荡三十年》
材料四
1992—2012年某市GDP增长示意图
(1)、根据材料一和所学知识，指出中国革命“第一步”和“第二步”各自胜利的标志。(2)、根据材料二和所学知识，指出党和政府为实现“最高利益”而编制的建设规划名称。举出这一规划在重工业、交通运输业方面所取得的重大成就各一例。(3)、根据材料三和所学知识，说出使“中国的发展主轴”“向经济成长转移”的历史事件。请说说你对“邓小平的南方谈话，是对僵硬思潮的致命一击”的理解。(4)、结合所学，指出材料四中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素。综上，谈谈你对中国经济发展的认识。