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1、下面是九年级某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部分知识结构图,其中①处应是( )
A、手工业行会 B、租地农场 C、手工工场 D、工厂制度 -
2、将下列古代历史上曾经地跨亚、非、欧三洲的帝国按时间先后排序( )
①奥斯曼土耳其帝国 ②亚历山大帝国 ③拜占庭帝国 ④罗马帝国 ⑤阿拉伯帝国
A、②④①③⑤ B、②③④⑤① C、①②③④⑤ D、②④③⑤① -
3、哪一事件使得日本逐渐发展为一个中央集权的封建国家?( )A、大化改新 B、幕府统治 C、封君封臣制 D、城市的自由和自治
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4、日本将军掌权,天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本,幕府统治开始于镰仓幕府,其建立者是获得“征夷大将军”称号的( )A、凯撒 B、查理大帝 C、源赖朝 D、孝德天皇
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5、“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁,并于15世纪被其所灭。”这里的“新威胁”是指( )A、阿拉伯帝国 B、大唐帝国 C、查理曼帝国 D、奥斯曼帝国
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6、查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”,其法律成果奠定了欧洲民法的基础。使他获此殊荣的是( )A、《汉谟拉比法典》的颁布 B、《十二铜表法》的制定 C、《拿破仑法典》的推行 D、《罗马民法大全》的编纂
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7、1130年,英王亨利一世给伦敦颁发特许状,规定:“伦敦市民享有充分权利任命他们所愿的市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的市民为法官。”由此可知( )A、伦敦享有一定的政治权利 B、特许状获得了市民拥护 C、领主不得向市民任意征税 D、伦敦完全摆脱国王控制
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8、欧洲中世纪庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需,是一个农村共同体。与封建时期中国“你耕田来我织布,你挑水来我浇园”的生活方式类似。据此可知,这些庄园( )A、经济基本自给自足 B、商品经济高度发达 C、促进欧洲城市兴起 D、领主占有全部土地
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9、“封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时,也将土地上的统治权一并下放给了封臣,它使土地所有权和政治统治权浑然一体,构成西欧社会的领主权。”材料说明封君封臣制度( )A、以土地封赐为纽带 B、封君无权管辖封臣 C、封君封臣地位平等 D、封臣不必效忠封君
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10、下列属于古希腊雕刻艺术成就的是( )A、奥林匹亚神庙中的宙斯像 B、万神庙 C、引水道工程 D、龙门石窟
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11、“2世纪,它进入黄金时期,版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了它的‘内湖’”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中,发挥了重大影响力的人物是( )A、汉谟拉比 B、查理曼 C、伯里克利 D、屋大维
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12、希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原,只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的聚落一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。材料反映希腊城邦的突出特点是( )A、崇尚武力 B、专制独裁 C、小国寡民 D、贸易发达
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13、在古希腊文中,“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明古代希腊的民主政治强调A、公民的广泛参与和直接管理 B、公民的私有财产神圣不可侵犯 C、加强君主对人民的专制统治 D、全体居民都享有参政议政权力
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14、若要排练关于印度种姓制度的短剧,以下场景不符合史实的是A、婆罗门主持祭祀活动 B、首陀罗在田地里辛苦劳动 C、吠舍在法庭上审讯犯人 D、刹帝利命令军队出兵作战
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15、下列文明成果属于下图所示地区的人们创造的是( )
A、楔形文字 B、太阳历 C、司母戊鼎 D、帕特农神庙 -
16、“尼罗河畔,古老文明静静流淌。象形文字诉说千年故事,神祇信仰塑造独特艺术,法老传奇铸就历史丰碑。”材料叙述的成就源于( )A、古希腊文明 B、古巴比伦文明 C、古印度文明 D、古埃及文明
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17、60年前的1965年4月5日,位于悬崖上“人工天河”红旗渠总干渠正式通水,成为了中华民族不可磨灭的历史记忆,永远震撼人心。阅读材料,回答下列问题。
材料一:地处太行东麓的林县(今河南林州市)自古干旱缺水,“十年九旱,水贵如油”。据史料记载,从明朝正统元年到新中国成立前,林县共发生自然灾害100多次,大旱绝收30多次。缺水,让林县人民饱受苦难,甚至因争水引发人命惨剧。1959年,全县再次遭遇大旱,河流干涸,水库见底,庄稼绝收。面对困境,林县县委决定‘重新安排林县河山’,在太行山悬崖绝壁上开凿一条引水渠,将山西漳河水引入林县。时任县委书记杨贵带着技术员徒步1200公里勘测选址。1960年2月,十万修渠大军奔赴太行山,一场气壮山河的改天换地之战就此打响。
——《国家记忆》
材料二:时值共和国最艰难的岁月,林县财政困难到连修渠买炸药、钢钎等大件物料的钱都不够。宁愿苦干,不愿苦熬。林县人民不等不靠,1960年2月11日,首批3.7万名林县儿女,肩扛铁锹、推着独轮车,浩浩荡荡开进太行山。在长达10年漫长岁月里,10万双手用一锤一钎,削平1250座山头、凿通211个隧洞、架设152座渡槽,终于修成主支渠总长达1500多公里,举世震撼的“人工天河”红旗渠。修渠挖出的土石方,若垒成高3米、宽2米的“长城”,其长度足以连接哈尔滨和广州。周恩来总理赞誉:“新中国两大奇迹,一是南京长江大桥,二是林县红旗渠。”
——林州市人民政府网站《红旗渠精神永在 红旗渠通水60周年》
材料三:张买江是红旗渠最小的建设者,退休后主动成为红旗渠干部学院的特聘讲师。他说:“我非常怀念那些修渠的日子。那时,大家从不计较个人得失,不考虑个人利益,再大的困难都能克服,吃糠咽菜也毫无怨言,硬是凭着一股干劲儿引来了漳河水,也造就了今天的红旗渠”。
——《国家记忆》
(1)、根据材料一、二,概括红旗渠修建前林县面临的主要问题,并列举两项修渠过程中克服困难的具体措施。(2)、结合材料一、二和所学知识,分析艰难困苦的环境下红旗渠得以建成原因。(3)、2021年9月,红旗渠精神被纳入中国共产党人精神谱系。请结合以上三段材料提炼出“红旗渠精神”的内涵。并谈谈作为新时代的青少年如何传承这种精神。 -
18、改革开放·社会变化。阅读材料,完成下列要求。
材料一:

——摘编自《中国历史》 八年级下册、《中国历史地图册》八年级下册
材料二:中国改革开放大事记
时间
事件
影响
1978年
A
开启社会主义现代化建设新时期
B
中共十四大提出建立社会主义市场经济体制
有利于我国实现经济的协调发展
2001年
C
开辟我国参与经济全球化新途径
2020年
我国取得了脱贫攻坚战的全面胜利
历史性地解决了绝对贫困问题
——摘编自《中国历史》八年级下册
(1)、阅读材料一,概括中国社会的变化趋势。(2)、根据材料二,结合所学知识,将表格中A、B、C处的信息补充完整,并阐释材料二与材料一的联系。 -
19、
阅读材料,结合所学知识,完成问题。
材料一 毛泽东作为大战略家,从原子弹一出现就给予了高度关注。1955年1月,毛泽东主持召开中共中央书记处扩大会议,作出了研制核武器的战略决策……1956年,毛泽东在《论十大关系》中进一步指出:“在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。”
……1955年,在新中国的外交斡旋下,钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。美国海军次长金布尔说:“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。”国外评论家指出,钱学森的归来,使红色中国的“两弹一星提前了20年”。
(1)根据材料一,结合所学,概括我国决定研制原子弹的时代背景及原因。材料二 中国中医科学院研究员屠呦呦在中医药理论的启发和指导下,结合西医的药用提取方法,运用现代科学技术和方法在治疗疟疾方面做出重大发现……挽救了全球数百万人的生命,对人类生命健康事业做出巨大贡献。2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项。
袁隆平及其技术成果为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,做出了巨大贡献……20世纪90年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。
(2)写出材料二中两位科学家的主要技术成果并分别概括其成果的世界意义。(3)综上所述,就科技创新问题谈谈你的看法。 -
20、近日在关于巴以在加沙立即停火的安理会决议中,中国投了赞成票。中华人民共和国可以行使这种投票权应追溯到( )A、1955年 B、1964年 C、1971年 D、2001年