• 1、如下图为魏晋古墓出土的砖画《汉人胡食图》《胡人牛耕图》,其反映的历史现象是(     )

    A、中外交往 B、胡汉贸易 C、民族交融 D、艺术精湛
  • 2、有学者认为:三国鼎立期间,虽然兼并战争仍继续进行,但统治者重视社会生产和社会秩序,和之前政局相比仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指三国鼎立局面
    A、为此后全国统一奠定基础 B、避免了军阀混战的局面 C、促进了各政权的文化交流 D、实现南北经济同步发展
  • 3、下表是不同书籍对曹操的评价。由此可知(     )

    书名

    评价

    《三国志》

    “任侠放荡, 不治行业”“才武绝人”“超世之杰”

    《三国演义》

    “奸诈诡变”“多疑残暴”“乱臣贼子”

    A、史书更能反映历史全貌 B、史书带有强烈个人感情色彩 C、小说更加接近真实历史 D、史书和小说都是第一手史料
  • 4、20世纪70年代,长沙马王堆汉墓和临沂金雀山汉墓都出土了西汉帛画。虽然相距千里之遥,但两处汉墓的帛画在画面布局与人物刻画上有着一定程度的趋同性。这表明(     )
    A、西汉帛画的风格类型单一 B、尊崇儒术提升了绘画技巧 C、国家统一有利于文化交流 D、西汉时中外交流十分频繁
  • 5、下表是我国古代一部历史著作的目录,该著作的作者是(     )

    目录

    卷一                 五帝本纪第一

    卷二                 夏本纪第二

    ……

    卷六十三          老子韩非列传第三

    ……

    卷一百十          匈奴列传第五十

    A、班固 B、司马迁 C、氾胜之 D、张仲景
  • 6、近年来,考古学家在中原地区发现了一些来自古代两河流域和波斯的丝弦乐器图像,在龟兹的石窟早期壁画也出现了排箫、阮咸等中原乐器。这佐证了当时(     )
    A、东西文化存在交流 B、汉朝大统一局面形成 C、匈奴威胁彻底解除 D、中原百姓生活的富足
  • 7、《后汉书·梁冀列传》记载,东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政 20 余年,当时带着财物到其府邸谋求职位的人,络绎不绝。这表明当时(     )
    A、宦官把持朝政 B、外戚势力膨胀 C、豪强地主横行 D、官僚机构臃肿
  • 8、汉武帝在设置河西四郡后,多次将中原地区的人民迁徙至河西地区,该地区变为“谷籴常贱”“畜为天下饶”的农牧业发达区。汉武帝的这一举措(     )
    A、消除了匈奴对北部的侵扰 B、实现了区域经济协调平衡 C、推动了该地区的农业发展 D、改变了西北地区恶劣环境
  • 9、《过秦论》认为“ (秦二世)更始作阿房宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度……是以陈涉 (胜)……奋臂于大泽而天下响应者。”据此材料判断,陈胜、吴广起义的原因是(     )
    A、修阿房宫 B、秦朝的暴政 C、赋税繁多 D、徭役沉重
  • 10、《秦律·行书律》规定,急行文书包括皇帝诏书必须立即送达各地,不得延误,否则会受到严厉的处罚。秦朝这一规定旨在(     )
    A、加强对地方的管理 B、促进各地经济的交流 C、完善全国交通网络 D、禁锢人们的思想言论
  • 11、秦始皇统一六国后,针对“天下共苦,战斗不休,以有侯王”的社会问题,所采取的措施是(     )
    A、实行分封制 B、推行郡县制 C、建立皇帝制 D、统一度量衡
  • 12、《黄帝内经·素问》记载:圣人顺从生命发展规律,春夏季节保养阳气以适应生长需要,秋冬季节保养阴气以适应收藏需要。这体现出《黄帝内经》(     )
    A、重视理论结合实践 B、蕴含顺应自然思想 C、具有承上启下作用 D、提倡预防各种疾病
  • 13、墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”“举贤才”等思想,战国竹简记载的儒家著述亦含有墨家“尚贤”“节用”等思想。这反映出当时(     )
    A、各学派思想的交融 B、儒家思想成为主流 C、诸子思想观点统一 D、阶级矛盾趋向缓和
  • 14、韩非子认为,做官需要智慧和才能,而斩获甲首则要勇气和力量,斩获甲首多的人来当官是不合适的。这一观点驳斥了商鞅变法措施中的(     )
    A、确立县制 B、禁止私斗 C、奖励军功 D、鼓励耕织
  • 15、西周末年,楚君熊渠僭越自立为王,不久因担心周厉王讨伐而取消称号;公元前704年,楚君熊通再次称王,周王只是口头斥责。这一变化反映了当时(     )
    A、周王统治残暴 B、周王室衰微 C、兼并战争激烈 D、国家实现统一
  • 16、据专家测算, 良渚古城及水利工程的土方量约为 1100 万立方米, 即使1万人每天风雨无阻的连续建设良渚古城,也需要11年的时间才能完成。这反映了当时(     )
    A、组织调动能力强大 B、建筑技术领先世界 C、农业生产精耕细作 D、国家财政收入富足
  • 17、距今约 5000—4000 年,黄河流域的先民既学习长江中下游地区的水稻种植技术,又吸纳了西亚地区的小麦栽培技术,形成了较为完整的体系。这反映了当时黄河流域(     )
    A、农作物种植结构多元化 B、小农经济生产形式成熟 C、农业灌溉技术领先世界 D、土地集约化程度的提高
  • 18、学习历史有很多方法,表格归纳就是梳理历史知识的重要方法之一。阅读材料,回答问题。

    时间(时期)

    史实

    春秋时期

    铁农具和牛耕的出现

    公元前356年

    商鞅变法开始

    战国时期

    百家争鸣

    公元前221年

    秦朝统一全国

    西汉时期

    汉武帝巩固大一统

    14世纪前后

    租地农场和手工工场的出现

    14世纪早期

    文艺复兴兴起

    18世纪中期

    工业革命开始

    1848年

    《共产党宣言》的发表

    19世纪中期

    印度民族大起义

    (1)、请给表格中春秋战国时期史实归纳一个恰当主题。
    (2)、请从材料中选择相互关联的两个历史史实,结合所学知识拟定一个观点并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)
  • 19、国家政策直接反映出国家治理的有效性。阅读材料,回答问题。

    材料一:文景时期,坚持“与民休息”。汉文帝曾两次减免田租,租率减为三十税一。徭役则减至每3年服役一次。此外,汉文帝还多次下诏劝课农桑,鼓励生产。文帝、景帝自奉节俭,汉文帝“即位二十三年,宫室、苑囿、车骑、服御无所增益”。

    ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》

    材料二:19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表

    时间

    企业数/个

    工人数量/个

    产值/千卢布

    1860年

    99

    11600

    7954

    1879年

    287

    42000

    51937

    材料三:

    工程照片

    工程介绍

    第聂伯河水电站

    由国家电力委员会制定规划,1927年开始动工,5年后按照计划建成投产。经过扩建,它所提供的电力可以满足周边大型钢铁厂和铝厂的需求,催生了一些新兴工业城市。

    美国田纳西水利工程

    在总统罗斯福的推动下,建立了田纳西河流域管理局。1933年水利工程开始兴建,水力发电推动了当地工农业发展,人民生活水平提高。

    (1)、根据材料一,指出汉初的治国政策及具体措施。
    (2)、根据材料二并结合所学,分析俄国机器制造业的变化及变化的原因。
    (3)、根据材料三,概括两项水利工程的相同点。结合所学,请任选一项水利工程分析其兴建的历史背景。
    (4)、综上所述,谈谈你从不同国家治理措施中得到的启示。
  • 20、多样文明和谐发展是地区国家人民的美好愿景。阅读材料,回答问题。

    材料一:我国考古学家在良渚古城遗址发现宫殿区、内城、外城和古水系,证实了良渚遗址已是早期国家。此外,分等级墓地的发现,在小墓一无所有,或者仅有一两件随葬品;大型墓葬有上百件制作精美的礼器,说明私有制已产生,阶级分化也非常明显。可见,良渚遗址是中华5000多年文明史的实证。

    ——改编自《良渚的故事》

    材料二:大约在距今四五千年前,中华大地文明之起源,已如满天星斗,八方雄起。其中,地处黄河中游的中原地区是部落迁徙分合、冲突的最为集中、最为突出的地区,是中国多种文明互补、逐渐相融并整合的核心地区。

    ——王家范等《大学中国史》

    材料三:秦汉时代的文明,是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的,而在统一的前提下,又保持着各地、各族间不同程度的差异。秦汉时代统一的封建国家的建立为大规模吸收外来文明创造了有利条件,是我国文明发展史上的一次飞跃。这种飞跃在后来还出现多次,但秦汉时代为首井其端的一次。

    ——摘编自林剑鸣《秦汉史》

    材料四:亚历山大的入侵促进了印度与希腊世界文化的交流,使西方世界了解和认识了印度这个东方的神秘古国……中国的丝绸文化也随着贸易往来而传入西亚及欧洲各地。中国的先进文化不仅很快融入到周边国家和西方文明中,同时,中国也努力吸收外来文化。但在不同文明的交流中,不和谐和非文明的因素可能伴随文明而生,例如政治干涉、军事占领等。

    ——摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》

    (1)、根据材料一,概括人类进入文明社会的重要标志。
    (2)、根据材料二,概括中华文明起源和发展的特点。
    (3)、根据材料三并结合所学知识,分析秦汉时代中华文明取得飞跃发展的原因。
    (4)、根据材料四,指出文明交流的方式并分析文明交流的影响。
    (5)、综合上述材料,谈谈你对世界文明发展的认识。
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