相关试卷
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1、下列属于洋务派在湖南创办的近代企业是（ ）A、安庆内军械所 B、汉阳铁厂 C、开平煤矿 D、湖南机器制造局
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2、战国时期，屈原创作的《离骚》属于（ ）A、历史散文 B、楚辞体诗歌 C、汉赋 D、乐府诗
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3、孟浩然诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“云梦泽”位于今天的（ ）A、湖北省 B、湖南省 C、江西省 D、安徽省
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4、下列历史事件发生在湖南的是（ ）A、虎门销烟 B、武昌起义 C、秋收起义 D、南昌起义
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5、北宋时期，岳州（今岳阳）所属的地方行政制度是（ ）A、郡县制 B、行省制 C、路、州、县三级制 D、分封制
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6、下列与岳阳楼相关的历史人物是（ ）A、范仲淹 B、苏轼 C、白居易 D、柳宗元
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7、商鞅变法中，推动秦国经济实力增强的关键措施是（ ）A、推行县制 B、奖励军功 C、废除井田制 D、统一度量衡
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8、现代化是指社会从传统社会向现代社会发展的过程，九年级（1）班同学以“现代化”为主题开展学习，请你和他们一起完成。
材料一：第一组同学收集西方现代化和中国式现代化道路并进行比较。
西方现代化
中国式现代化
发展道路：掠夺式发展道路
相关史实：新航路开辟； ① ； ② ；第一次世界大战；美苏争霸
发展道路： ③
相关史实：和平共处五项原则；第一个五年计划；改革开放；在联合国维和行动中发挥重要作用；推动构建人类命运共同体
材料二：第二组同学收集到某学校历史兴趣小组编写校本读本《世界现代化》书籍的目录
第一章 大航海时代的哥伦布
第二章 英国凭什么成了世界第一
第三章 启蒙运动为什么会具有影响世界
第四章 美国是从哪里冒出来的
第五章 鸦片战争中国失败了
第六章 两次工业革命将人类带向何处
第七章 全球殖民体系是如何建立
第八章 中国共产党为什么会建立
第九章 西方世界经济大危机来了
第十章 第二次世界大战将人类带向何处
第十一章 美苏冷战为什么会如此激烈
第十二章 资本主义国家的复兴崛起
第十三章 中国的改革开放如何进行
第十四章 冷战真的结束了吗
(1)、根据材料一结合所学知识，将材料中①②③补充完整。根据材料一，比较中西方现代化道路有何不同。(2)、从材料中选择相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） -
9、出版书籍是人类传播信息与知识的重要手段，是推动人类文明发展的重要工具。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
宋代书坊刻书内容，有政府主持印刷的经史子集、科举考试等用书，有民间日用婚丧嫁娶等书籍，宋代书坊还刻有儿童启蒙读物和女性读物，除此之外，书坊还刻印具有政治敏感性的“特殊”作品。
——摘编自马康伟《宋代坊刻书业发展及其对市民阶层的影响研究》
北宋初期，经过一段恢复时期，农业、手工业迅速发展，商业逐渐发达。为了适应社会发展的需要，政府重视刊刻印刷，政府的文告需要镂版印刷，广加张贴，因商业发展的需要，政府刻印了大量纸币交子，加上科举的盛行，读书人对教科书的需要更加迫切，官府重视刻印书籍。
——摘编自黎世英《宋代印刷业》
材料二：
活字印刷术在欧洲的推广，大大改变了文化传播的速度和广度。印刷书籍给文学插上了一双翅膀，迅速地把人文主义的种子播撒开来，并且处处生根开出花朵。无疑推动了文艺复兴高潮的来临，印刷书籍使学术思想的传播。
——摘编自王俊《文艺复兴时期的意大利图书馆》
文艺复兴时期的作品
但丁代表作《神曲》芬奇《最后的晚餐》
材料三：在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党领导的出版业围绕“改革”这一主题，立足于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的现实需求，规范了出版领导和管理机制，初步实现了市场化、国际化、数字化、集团化发展，图书期刊出版出现了井喷式增长，有力传播了中国特色社会主义思想，坚定了人民群众对社会主义道路的自信，满足了人民日益增长的精神文化需求。
——摘编自王广义《中国共产党百年出版业之历史嬗变》
(1)、根据材料一，概括宋代书坊刻书内容的特点。并分析宋代印刷业发达的原因。(2)、据材料二，写出文艺复兴的核心思想并分析印刷术和文艺复兴的关系。材料二中文艺复兴时期的作品有什么共同点。(3)、根据材料三，归纳当今中国的出版业的特点。（不得照抄原文）分析我国出版业发展的作用。(4)、综合上述材料，分析影响出版业发展的因素有哪些？ -
10、
九年级（1）班的同学以“借助历史材料，探寻真实历史”为主题开展项目化学习活动。
①北京人头盖骨化石 ②孟姜女哭倒长城故事 ③考古发现的隋朝含嘉仓
④1872年12月25日《申报》 ⑤书籍《中国人的四十年影像志》 ⑥《抗美援朝亲历者回忆》
⑦《开国大典》纪录片 ⑧美国《解放黑人奴隶宣言》文献 ⑨央视《大国崛起》视频
任务一：第一组同学围绕“史料的分类和辨析”搜集到如下不同类型的史料。
（1）根据下列表格中对不同史料的界定，为上面列出的史料找到对应的类型。
种类
含义
对应史料（填序号，多写、少写、错写不得分）
文献材料
文字产生之后，人们利用文字和书籍，将自己的活动记录下来。如文书档案、传记、报刊等。
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实物材料
又称文物，主要指历史上人类活动遗留下来的各种遗存。如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。
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口述材料
指人们口头讲述并被记录下来的资料。如传说、史诗、回忆录等。
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现代音像史料
主要音像史料包括能反映不同历史内容的录音、录像及纪实性影视作品等
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任务二：第二组同学聚焦“小钱币·大历史”这一主题，搜集整理了下面的钱币资料。
二组：古今货币
（2）从上述货币中任选一例，仿照下面示例，提取其中所蕴含的历史信息，并结合相关史实加以说明。
示例：选择：第二套人民币5元
政策：民族区域自治制度
开始实行时间：1949年
说明：新中国成立后，我国实行民族区域自治制度，保障了民族平等，维护了民族团结，巩固了祖国统一。
任务三：第三组同学探究“书信·情怀”这一主题，搜集整理了下面书信。
孔子研究整理旧有的典籍，修复振兴被废弃破坏的礼乐，论述《诗经》、《尚书》，写作《春秋》，学者至今以之为准则。如今汉朝兴起，海内统一，明主贤君忠臣死义之士，我作为太史都未能予以论评载录，断绝了天下的修史传统，对此我甚感惶恐，你可一定要记在心上啊
——摘自司马谈给 《A》 作者司马迁的一封信《命子迁》
研究过程中的艰辛勿需多说，更值得一提的是，当年全国“523”团队对于国家使命的责任与担当。正是这一精神力量，才有了奋斗与奉献，才有了团结与协作，才有了创新与发展，才使得青蒿素联合疗法挽救了众多疟疾患者的生命。
——摘编自 B 写给新华社记者的一封信（2017年）
（3）结合所学知识，将A、B的知识点补充完整。根据任务三，简述上面两位历史人物有哪些共同品质值得我们学习。
（4）请你为九年级（1）班的同学关于如何收集资料的途径问题提出建议。
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11、伴随着社会信息化的发展，2024年以来，人工智能（AI）领域的突飞猛进令世人瞩目。广西某大学AI领域教授认为：人工智能的发展核心就是“服务人类”，要让人工智能真正推动社会进步，而不是成为威胁。这给我们的启示是（ ）A、发展人工智能要趋利避害 B、必须使科学与技术紧密结合 C、应立即停止发展人工智能 D、技术创新必然威胁人类社会
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12、据不完全统计，第二次世界大战中，超过20亿以上的人口被卷入了这场战争之中，军民共伤亡9000余万人，参战国物资总损失价值达四万亿美元以上。你得出的最深刻的认识是（ ）A、战争给人类带来巨大灾难 B、战争改变了国家之间的关系 C、战争是推动科技进步的重要手段 D、战争是解决矛盾的唯一手段
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13、罗斯福新政时期，华盛顿市一位官员说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”下列措施符合这一思想的是（ ）A、整顿金融体系 B、推行“以工代赈” C、调整农业政策 D、加强对工业指导
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14、九年级（1）班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能是（ ）A、无产阶级革命中的伟大领袖 B、资本主义发展中的代表人物 C、民族解放运动中的杰出人物 D、社会主义国家的卓越领导人
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15、绘画在一定程度上反映了时代的特征。九年级李明同学进行自主学习时收集到的绘画，由此推断他学习的主题最有可能是（ ）
A、建设有中国特色社会主义 B、民族团结与国家统一 C、经济特区的建设不断加快 D、现代中国农村的巨变 -
16、上甘岭战役中我方阵地山头被削低两米，许多岩石坑道也被炸短了三四米。志愿军参战部队依托坑道与敌人反复争夺29次，营以下冲锋653次。志愿军伤亡11529人，伤亡率在20%以上。战役诠释了（ ）A、红船精神 B、井冈山精神 C、抗战精神 D、抗美援朝精神
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17、历史漫画蕴含着丰富的历史知识。如图是1937年发表抗日救亡漫画《向新中国途程迈进之统一战线》，该漫画作品旨在（ ）
A、肯定全民族抗战的必胜意志 B、肯定敌后战场抗战的巨大成果 C、争取国际社会的援助和支持 D、说明中国对反法西斯战争的贡献 -
18、辛亥革命后，办报成为时尚，至1913年，全国报馆多达500家，许多报纸以议论时政得失、评说政府官员、监督政府工作为己任。这一现象的出现反映了（ ）A、民主共和观念深入人心 B、民众的政治热情得到提升 C、人民言论自由有了保障 D、辛亥革命的群众基础广泛
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19、阅读地图是初中历史学习的重要方法。下面两幅地图是鸦片战争后和甲午中日战争后中国开放的通商口岸示意图，通商口岸的变化反映了（ ）
A、中国开放通商口岸总数量不断减少 B、通商口岸集中在了东南沿海地区 C、列强侵略势力已经深入到中国腹地 D、清政府为发展贸易主动开放口岸 -
20、城市的发展和市民阶层的扩大，需要一种更大众的“俗文化”，明清小说有很多对市并生活和市民精神的描写，这反映了兴起的商业城市越来越成为文人生活和观察的对象。材料叙述的是明清小说发展的（ ）A、特点 B、目的 C、影响 D、原因