相关试卷
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1、小实同学梳理了“探寻新航路”的知识体系，其中正确的是 ( )
A、A B、B C、C D、D -
2、当哥伦布伟大发现的消息传到意大利威尼斯时，当地出现了极大的恐慌。对此合理的解释是他们害怕此举会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯( )A、导致意大利人口大量外流 B、失去地中海传统商道地位 C、使印度成为世界经济中心 D、阻断了欧洲人的东方梦想
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3、变式 2：“它变革了中世纪理论和思想的整个体系，对地球形状和面积的争论就此永远终结。”材料中的“它”是指⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯( )A、麦哲伦船队的环球航行 B、“地圆学说”的提出 C、达·伽马到达印度西海岸 D、哥伦布发现美洲大陆
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4、变式 1：“他始终认为自己到达的是亚洲的印度，还把当地人称为‘印第安人’。”材料中的“他”是指⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯( )A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·伽马 D、麦哲伦
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5、在探寻新航路过程中，最先到达东方的线路是右图中的( )
A、① B、② C、③ D、④ -
6、右图最能反映的是新航路开辟的( )
A、背景 B、条件 C、过程 D、结果 -
7、纵观欧洲历史，14—16世纪是人和世界被发现的时代。与“人”和“世界”被发现相关的历史事件分别是( )
①庄园制度形成 ②文艺复兴 ③西欧城市兴起 ④新航路的开辟
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、新航路的开辟加强了世界的联系，整体世界最终形成。
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9、文艺复兴解放了人们的思想，推动了新航路的开辟。
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10、新航路开辟的根本原因是西欧对黄金的需求。
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11、西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。阅读材料，回答问题。
【时空观念·见证王国兴衰】
【历史解释·理解封建制度】
【史论结合·剖析政教关系】
(1)、运用所学知识将年代尺补充完整。(2)、上图反映了封君与封臣联系的纽带是什么？依据图片信息，归纳西欧封建制度的特点。(3)、从图1、图2、图3中选择合适的图片，联系相关史实，围绕“国王与教会的关系”，提炼一个观点并加以论证。 -
12、谚语为历史研究提供了珍贵的资料。下列谚语中，反映欧洲封建制度的是( )A、“条条大路通罗马” B、“以眼还眼”“以牙还牙” C、“罗马不是一日建成的” D、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
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13、变式 2：比较法是学习历史的重要方法。对比克洛维和查理曼，两者的共同点有( )
①都是日耳曼人 ②都是法兰克王国的国王
③都实行封君封臣制 ④都推动了基督教的发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、变式1：以下四张扑克牌各自代表着历史上著名的君王，其中推行“什一税”、被称为“罗马人的皇帝”的是( )A、大卫王
B、查理大帝
C、凯撒大帝
D、亚历山大大帝
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15、他是很有远见和才干的国王。他一生最大的影响有三项行动：统一法兰克、皈依基督教和征服高卢。材料中的“他”是( )A、查理 B、屋大维 C、克洛维 D、罗马教皇
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16、同学们针对“中古西欧的法兰克王国”开展大讨论，其中正确的是 ( )
A、① B、② C、③ D、④ -
17、查理统治时期的法兰克王国是当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”。
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18、8世纪前期，法兰克王国将土地无偿赐给封建主，形成了封君封臣制度。
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19、基督教创立之初，就得到了罗马帝国统治者的大力支持。
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20、罗马在世界历史上写下了极其重要的一页。某校“史友社”的同学们搜集资料，围绕“罗马不是一日建成的，衰亡亦非一朝之患”这一话题开展了探究性学习，请你一起参与。
【从城邦到帝国】
资料一：罗马崛起示意图。
【从习惯法到成文法】
资料二：《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是平民与氏族贵族斗争的产物。
————郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
【从强盛到衰落】
资料三：我不认为罗马帝国的衰亡源自野蛮人的入侵，……关键是罗马帝国内部因素导致罗马国力和抵抗力的衰落。
————凯茨《世界文明史中的争论》
资料四：1世纪时罗马全年假日为66天，4世纪时竟达175天，罗马人以近半年的时间沉湎于观看奴隶角斗、斗兽、海战、戏剧等表演，其靡费之大极为惊人。……自公元3世纪开始，罗马帝国奴隶制经济陷于危机，农业衰落，工商业和城市萧条。
————摘编自爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》
(1)、请运用所学按顺序将罗马崛起示意图补充完整。(2)、联系所学指出“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑”的原因。(3)、有人这样评价《十二铜表法》：“镌刻公平于表，难掩贵族之痕”，请根据资料二，联系所学谈谈你对此的理解。(4)、请根据资料四对资料三的观点加以分析。