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1、历史事实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）A、1984年我国进一步开放14个沿海城市 B、西藏采用和平的方式解放 C、香港澳门的回归洗雪了百年国耻 D、2006年青藏铁路通车
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2、2018年8月1日《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》正式施行。它是广西第一部专门用于规范和调整少数民族语言文字关系的地方性法规。此条例的颁布说明（ ）A、关注少数民族的工业发展 B、实行各民族共同繁荣的政策 C、重视对少数民族文化的保护 D、实现了少数民族的当家做主
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3、2022年，奥运会“水立方”游泳馆惊喜变身为冬奥会“冰立方”运动馆，成为冰壶的重要赛场，其利用更环保的二氧化碳制冷剂取代传统冷媒氟利昂，还实现制冰过程中余热全部回收利用。这体现的发展理念是（ ）A、绿色、创新 B、创新、共享 C、开放、协调 D、共享、协调
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4、漫画是人们反映社会现实，表达情感态度的方式之一。右图漫画《反腐败》能够反映出中国共产党（ ）
A、全面建成小康社会 B、全面深化改革 C、全面推进依法治国 D、全面从严治党 -
5、加入世界贸易组织20多年来，中国向44个最不发达国家提供免关税待遇，对全球经济增长的年均贡献率接近30％，让全世界共享中国发展红利。这说明中国加入世界贸易组织（ ）A、适应了文化多样化趋势 B、促进了世界经济的发展 C、维护了国际和平与安全 D、开放格局由沿海到内地
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6、1956年底，全国96.3％的农户加入农业生产合作社，91.7％的手工业者加入手工业生产合作社，资本主义工商业实现全行业公私合营。这表明我国（ ）A、完成新民主主义革命 B、社会主义道路的探索 C、实现了社会主义工业化 D、社会主义制度基本建立
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7、“第一届全国人民代表大会期间，1226名代表共提出147件议案。宪法草案经全国1.5亿人讨论，吸收118万条意见后全票通过。”这段文字讲述了第一届全国人民代表大会召开的（ ）A、背景 B、内容 C、意义 D、性质
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8、1956年4月，时任第三机械工业部部长张霖之指出：“中国机械制造业广大职工的任务，是逐步把中国机械工业建为一个独立完整的、现代的、强大的机械工业。”这反映了当时国家（ ）A、对工业化建设事业的重视 B、开始实行国有企业改革 C、实现社会主义改造的决心 D、强调社会主义建设的全面性
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9、武汉宜昌市档案馆工作人员王进山家珍藏着一个“老物件”，这是一张枝江县人民政府于1952年颁发给其祖父王心洲的“土地房产所有证”，这家人得到土地的原因是（ ）A、打土豪，分田地 B、对农业的社会主义改造 C、没收地主土地，实行农民土地所有制 D、分田包干到户，自负盈亏
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10、“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜”（歌词），西藏人民“苦变甜”的历史开始于（ ）A、开国大典 B、西藏和平解放 C、西藏民主改革 D、颁布《共同纲领》
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11、特定词语反映一定历史事件，“独立自主”“中国人民从此站起来了”“五星红旗飘扬起来”等词语反映的中国现代史的历史大事件是（ ）A、中国人民政治协商会议的召开 B、统一多民族国家的建立 C、解放战争 D、中华人民共和国的成立
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12、2025年第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的大型综合性运动会，也是全运会首次走进香港、澳门。这些“首次”（ ）A、表明了对外开放格局的形成 B、丰富了“一国两制”实践内涵 C、开启了社会主义建设的探索 D、标志中国对港澳恢复行使主权
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13、以下口述史料可以用来研究（ ）
问：工厂由国营变为私营，你认为最大的变化是什么？
答：现在奖金比例大提高，真正是按劳分配了。在销售和研发上也大不相同，以前全是国家计划，工厂没有自主权，现在不同了，企业自主经营，自负盈亏。
——北师大实验中学高一（5）班谭婧玮采访在北京手表厂工作的父亲
A、三大改造的完成 B、家庭联产承包责任制确立 C、经济特区建立 D、城市经济体制改革的扩展 -
14、20世纪80年代以来，老百姓实现了从“居者忧其屋”到“居者有其屋”，再到“居者优其屋”的伟大飞跃。这反映出（ ）A、城乡居民生活差异消除 B、科学技术成就日新月异 C、人民生活水平不断提高 D、国家干预经济成效显著
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15、二战后，无论是冷战敌对时，还是邦交正常化后，中日关系的演进均与世界形势关联密切，构成东亚国际格局中最重要的双边关系之一。对此理解正确的是（ ）A、中日关系没有根本变化 B、中日关系决定世界形势 C、国际形势影响中日关系 D、中日关系一直稳定和谐
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16、郑和船队是当时世界上最庞大的船队，郑和下西洋没有征讨和杀伐，仅仅只有严格的自卫。郑和所到之处，首先向国王、头人等进行礼节性访问，宣读皇帝诏书，赠送大量物品，然后即开展贸易活动。这说明郑和下西洋（ ）A、具有和平交往的特点 B、推动全球贸易的发展 C、主要目的是宣扬国威 D、成为世界航海的壮举
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17、阅读材料，回答问题。
材料一 “周公……兼制天下，立七十一国，……诸侯用命者，则宝其租税焉；不服者，废其土地，夺其民人。”
——《尚书》
材料二 “封建亲戚，以藩屏周。”
——《左传》
材料三 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”
——《孟子》
(1)、根据材料一、二结合所学知识回答，周王实行什么制度？周王实行这种制度的目的是什么？(2)、根据材料三，材料中所示的这位诸侯对周王的义务是什么？(3)、材料反映的是周代的贵族分为哪几个等级？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ -
18、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 传说中，炎帝和黄帝有很多发明创造，他们被尊奉为中华民族的人文初祖。
材料二 尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治理洪水，三过家门而不入，最终治水成功。
材料三 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
——《礼记》
(1)、材料一中“传说”指的是哪些？材料二中的“尧”“舜”“禹”的共同点是什么？简要分析材料中人物的生产生活条件为什么会改善？(2)、材料三中记述了大禹用哪种治水方法取得了成功？材料三中的“天下为家”局面是怎样形成的？(3)、结合上述材料，谈谈你对“世袭制”的认识。 -
19、
阅读下列材料，回答问题。
材料二 如图
图一 图二
（1）材料一中图一、图二分别是哪两类人的房屋？这两种房屋分别有什么作用？
材料二 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，东至海，西达今陕西西部，北到今河北北部，南到长江流域的朝代是哪个？材料一中的“王”在该朝代指的是谁？
（3）以上两则材料分别反映的是什么社会形态？
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20、战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，成效最大的是（ ）A、齐国的管仲改革 B、魏国的李悝变法 C、楚国的吴起变法 D、秦国的商鞅变法