• 1、郑和七下西洋,以“示 中国富强”。这说明如此盛大的远航,其目的在于 (    )
    A、对外贸易 B、宣扬国威 C、友好往来 D、巩固海防
  • 2、【古代人才培养与选拔】

    材料—汉代察举制以“孝廉”“贤良方正”等科目选拔人才,地方长官需定期举荐。但后期出现“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的弊端。唐代科举制成为选拔人才的方式但

    仍保留部分举荐方式,形成“考试十举荐”的双重机制。

    材料二科举制以考试为核心,打破了血缘世袭的限制。唐代规定“取士不问家世”,宋代用“糊名法”“春录制”确保阅卷公正。明代科举制的新发展虽束缚思想,但保障了程序公平。科举还提升了政府公信力。

    ——摘编自郭培贵《科举制与古代国家治理及其启示》

    (1)、根据材料一、二,概括科举制相比察举制的进步之处。
    (2)、材料三 明朝科举考试严格规定考试的题目必须出自“四书”“五经”,对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意,都有严格规定……康熙、雍正和乾隆三朝,经常从士人的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱,很多人因此被处死,连亲属、师友都受到迫害。

    ——摘编自《义务教育教科书中国历史 七年级 下册》

    材料三中明朝科举考试的文体和清朝的这种做法分别称为什么?

    (3)、随着时代发展,明清科举考试弊端日益凸显,请简要分析。
  • 3、七年级同学围绕“中华民族多元一体格局”主题探究学习,请你参与。
    (1)、材料一唐朝边疆地区有突厥、回丝、吐蕃、南诏、渤海等。唐朝政府与其都保持着良好关系。……南诏的13个王中有10人经唐朝册封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是都护府、都督府……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由都护府直接管辖,上统于中央政府。

    根据材料一及所学,概括唐朝与边疆各民族交流、交往、交融的主要方式。结合所学知识,列举促进唐朝和吐蕃“和同为一家”的典型事件。

    (2)、材料二辽宋夏金时期是中国历史上各民族共同创造历史的典型时期,是农耕文化与游牧文化冲突与交融的重要时期。一幕幕破碎与创新的史实情景起伏叠合。

    ——摘编自叶坦、蒋松岩《宋辽夏金元文化史》

    根据材料二,指出辽宋夏金时期民族关系的特点并结合所学举例说明。

    (3)、材料三

    根据材料三,写出图示中的A、B两个朝代名称。

    (4)、材料四  一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结交融,多元之所以聚为一体,源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近,源自中华民族追求团结统一的内生动力。

    ——摘编自郝时远《铸牢中华民族共同体意识》

    综合上述材料并结合所学,概括中华民族多元一体格局形成的原因。

  • 4、【印刷术】
    (1)、材料一宋代社会经济文化得到了很大的发展,书籍的需求量大增,人们迫切需要寻找一种比雕版印刷更省工省事、效率更高的办法。在这样的社会需求推动下,布衣毕昇在宋仁宗年间创造了世界上最早的活字,这种方法可以节省雕版费用,缩短出书时间,又经济,又方便,大大推动了文化教育事业的发展。

    根据材料一并结合所学知识,概括宋代印刷术得以改进的原因。

    (2)、材料二15世纪前后,活字印刷术传入欧洲并开始广泛应用,这成为西方印刷史上的一个重要里程碑。当时,活字印刷术印制的印刷品往往涵盖了哲学、科学、政治、文学、艺术和宗教在内的各种主题。这些印刷品不仅传播了知识,还启发了人们的思想,促进了人们的创造力和创新思维。印刷术的出现和广泛使用使得书籍生产和分发变得更为容易。

    ——摘编自韩琦、米盖拉编《中国和欧洲:印刷术与书籍史》

    根据材料二,结合所学,说明印刷术对世界文明发展作出的贡献。

  • 5、每年冬至日正午12时前后的一段时间,阳光自左而右、由西向东将乾清宫正殿上的“正大光明”匾和下面的五条金龙依次点亮(如下图)。这体现了(   )

    A、劳动人民的智慧 B、计算能力的提高 C、民贵君轻的思想 D、建筑布局的合理
  • 6、明清时期,城镇商业呈现繁荣景象,棉花、茶叶、甘蔗、染料等产品大量进人市场,茶叶、花卉和水果等作物种植面积不断扩大。这一现象反映了明清时期(   )
    A、农产品商品化程度提高 B、出现了成熟的手工工场 C、出现地域性的商人群体 D、区域生产专业化较明显
  • 7、顺治时期,清朝承明制而设内阁。康熙时期,南书房秉承皇帝旨意起草诏令。雍正帝时设立军机处,南书房权力渐被削弱,内阁实际权力亦大幅下降。这说明清期(   )
    A、内阁制度缺陷明显 B、君主专制得到强化 C、行政效能大为提高 D、中枢机构逐渐消亡
  • 8、从设置宣政院到在台湾的建制,从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝组织两次雅克萨之战,从设置驻藏办事大臣到土尔扈特部回归祖国。提炼上述史实的主题,较为合理的是(   )
    A、政权的对峙与统一 B、时代的繁荣与开放 C、民族的冲突与交融 D、国家的巩固与发展
  • 9、在起义的过程中,起义军领袖提出“均田免粮”等口号,获得广大农民的欢迎,当时还流行“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”的民谣。闯王部队逐渐发展到百万之众,成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”(   )
    A、结束分裂割据局面 B、建立全国性统一王朝 C、给唐朝以致命打击 D、推翻了明王朝的统治
  • 10、日本海盗集团不时在我国东部沿海走私抢劫,被称为“倭寇”。倭寇烧杀抢掠,对沿海各地造成巨大破坏。朝廷派遣戚继光等人平定倭患,东南沿海形势稳定下来。与上述材料相关的朝代是(   )
    A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝
  • 11、隆庆五年(1571年),明朝和鞑鞋首领俺答汗达成了“隆庆和议”,结束了约两百年的对立状态,开启了双方和平互市的局面。“隆庆和议”(   )
    A、顺应了民族关系发展的要求 B、消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C、妥善解决了明朝的边患问题 D、实现了明朝对蒙古的直接统治
  • 12、英国哲学家培根在《新工具》中写道:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而由此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。”其中“磁石”的发明及外传的重大意义主要是(   )
    A、对人类文明的发展产生重大影响 B、推动了欧洲社会的变革 C、促进了世界远洋航海技术的发展 D、开创了中外交通新局面
  • 13、文物是历史的见证。而下表所示的历史文物能够佐证(   )

    A、宋朝打破经商时空限制 B、宋代的商业贸易繁荣 C、宋朝都市文化丰富多彩 D、毕昇发明活字印刷术
  • 14、元朝行省制度的创设,为明、清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度(   )
    A、促进大规模人口流动 B、巩固元朝大一统局面 C、对后世产生深远影响 D、加强了对地方的监察
  • 15、有历史学者认为:(澶渊之盟)基本内容还是平等的,北宋并没有丢太大的面子。和平实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量的盈利,辽朝亦可借此获得其必需品。因而对双方来说都是划算的。学者意在说明澶渊之盟(   )
    A、宋朝损失大而且很屈辱 B、只有辽朝获得巨大利益 C、促进双方经济交流,值得认同 D、无法真正起到维护和平的作用
  • 16、七年级(1)班同学们以“古代社会思潮”为主题开展项目化学习,下面是展示的学习成果。引发图中社会思潮变化的重要因素是宋朝实行(   )

    A、“推恩令” B、郡县制 C、崇文抑武 D、科举制
  • 17、杰出历史人物推动历史的发展,下图中的两位僧人发挥的共同作用是(   )

    A、加强了中日友好关系 B、密切了唐与新罗的往来 C、促进了中外文化交流 D、使唐朝进人鼎盛时期
  • 18、下表是唐代中后期一些起义情况表。这说明当时(   )

    时间

    起义

    爆发原因

    762 年 —763 年

    袁晁起义

    朝廷增加赋税

    762 年 —765 年

    苏州方清、陈庄起义

    反抗朝廷赋税

    859 年 —860 年

    浙江裘甫起义

    朝廷加重税收

    868 年 —869 年

    庞勋起义

    兵役过重

    874 年 —878 年

    王仙芝起义

    官府赋役过重

    875 年 —884 年

    黄巢起义

    赋税繁重

    A、宦官专权严重 B、社会矛盾尖锐 C、形成藩镇割据 D、多个政权并立
  • 19、某纪录片中有句解说词:“阳刚的一撇是万里长城,阴柔的一捺是京杭运河,这才是一个顶天立地、有血气、有温情的中国人。”那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是(   )
    A、便于军事力量调控 B、促进南北经济的发展 C、便于帝王南巡游玩 D、解决了北方缺水问题
  • 20、君主专制中央集权是中 国古代政治制度的重要特点。阅读下列材 料,结合所学知识回答问题。

    材料一  隋唐科举制 …… 自产生之日起就确 立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自 列于州、县”的自由报考原则,不论贵族和平  民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民  生相关的大事,皆可为考试内容。 ……“一切  以程文(文章)定去留”,为草野寒酸之士开辟  了登进之途……

    ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 

    材料二  明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国古代政治制度进行了重大改组。“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。 臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏”,  处以重刑。

    ——摘编自《皇明祖训 ·祖训首章》

    材料三  下表为明清加强思想文化专制的 措施。

    措施

    内容


    八股取士

    科举以八股文取士,以“四书”“五经”为 主要内容。应试写文章之人不得有个

    人见解,文章不得联系现实


    文字狱

    从文字作品中穿凿附会,任意罗织罪 名,广泛株连,严酷处罚

    ——摘编自王士立主编《中国古代史》

    (1)、根据材料一,分析“为草野寒酸之士开辟 了登进之途”对加强中央集权的影响。
    (2)、根据材料二,简述朱元璋在中央和地方改 革我国古代政治制度的措施及设立的特务机构。归纳君权与相权发展的趋势。
    (3)、根据材料三并结合所学知识,分析明清实 行思想文化专制的危害
    (4)、综上所述,简要归纳中央集权制度对我国 历史发展的积极作用。
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