相关试卷
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1、阅读材料，完成下列要求。
某校七年级（1）班分小组开展“探索中国传统节日”的跨学科项目式学习活动。
(1)、【第一小组：节日习俗】材料一
钦州守岁唐·张说
故岁今宵尽，新年明旦来。
愁心随斗柄，东北望春回。
清代《迎春图舞龙年画》
乙卯重五诗宋·陆游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
清代《龙舟盛会图》
根据材料一、判断第一组收集的材料对应的传统节日名称和节日习俗。（任写一个节日及习俗即可）
(2)、【第二小组：节日由来】材料二 小历：在上古时代，部落联盟的首领爱护百姓，深受百姓爱戴。传说尧死后，舜帝将祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，称为“元旦”或“元正”。
小史：上古先民在端午进行祭龙仪式，龙是中华民族的古老图腾，人们在这一天赛龙舟，端午节起源于先民对龙的崇拜。传说战国时期的楚国爱国诗人屈原在五月五跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
根据材料二、概括中国传统节日来源的相关因素。请你设计一种展示探究成果的形式
(3)、【综合探究：节日发展】材料三 清明习俗的“不变”与“变”
不变
变
祭祖扫墓、踏春郊游、植树
祭奠烈士、鲜花追思
综合上述材料，简要分析中国传统节日发展中蕴含的民族精神。
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2、长城是古代中原王朝在当时的历史条件下修筑的军事防御工程。以下图示有助于我们了解明长城（ ）
A、抵御游牧民族进攻 B、维护整个明朝边防 C、集多种功能于一体 D、促进南北民族交融 -
3、明清时期是统一多民族封建国家的巩固与发展时期。请回答：(1)、明清时期，为加强君主专制，统治者采取了一系列措施。请列举明 朝加强君主专制的措施。（至少两点）(2)、明清时期，在反抗外来侵略方面，涌现出了许多英雄人物。请列举 两位，并简要说明他们的事迹。
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4、宋元时期是我国民族关系发展和社会变化的重要时期。请回答：(1)、列举宋元时期，少数民族政权与中原汉族政权并立的典型事例。 （至少两例）(2)、宋元时期，我国经济重心完成南移。请简述经济重心南移的原因。
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5、科举制度是中国古代重要的选官制度。请回答：(1)、科举制度创立于哪个朝代？其正式确立的标志是什么？(2)、唐朝时期，科举制度有了很大发展。请说出唐太宗、武则天、唐玄 宗对科举制的发展分别作出了什么贡献？
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6、阅读下列材料，回答问题。
材料一 ：“ 自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历番国 …… 大小凡三十余 国，涉沧溟十万余里。”
材料二：“封侯非我意，但愿海波平。”
材料三：“ 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当 归我。”
(1)、材料一反映的是哪一历史事件？这一事件有何意义？(2)、材料二反映的是哪位历史人物的名言？他的主要事迹是什么？(3)、材料三是哪位民族英雄说的话？他是如何收复台湾的？ -
7、阅读下列材料，回答问题。
材料一 ：辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿 论。以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还宋遂城及瀛、莫二州。）此后 凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得创筑 城隍。宋方每年向辽提供 “助军旅之费” 银十万两，绢二十万匹。至雄州交 割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《澶渊之盟》
材料二：绍兴十一年（ 1141 年）双方达成和约：宋向金称臣，金册宋康 王赵构为皇帝。划定疆界 …… 宋每年向金纳贡银 25 万两、绢 25 万匹。 从绍兴十二年开始，每年春季送至泗州交纳。
——《绍兴和议》
(1)、材料一反映的是哪两个政权之间的和议？(2)、材料二中的 “宋” 指的是南宋，南宋与金议和的原因是什么？(3)、结合材料和所学知识，谈谈你对这两次和议的看法。 -
8、阅读下列材料，回答问题。
材料一 ：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆 舟。”
材料二：“ 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜， 可以知兴替。”
材料三：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不 过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭， 行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
(1)、材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？(2)、材料二中，唐太宗把谁比作一面镜子？(3)、材料三反映的是唐太宗统治时期的哪一盛世局面？结合材料和所学知识，说说这一局面出现的原因有哪些。 -
9、我国古代科技发明对世界文明的发展作出了巨大贡献。下列表述正确 的是( )A、北宋时，毕昇发明了雕版印刷术 B、北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业 C、指南针由印度人传入欧洲，为欧洲航海创造了条件 D、火药是我国古代炼丹家发明的，火药武器在三国时期开始用于军事
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10、某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集了 “贞观之治”“开元盛世”“唐蕃 会盟”“鉴真东渡” 等相关资料，由此可知，他们研究的主题是( )A、政权分立与民族交融 B、统一国家的建立 C、繁荣与开放的时代 D、中华文明的起源
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11、戚继光是明朝著名的抗倭英雄。下列诗句中，最能反映戚继光抗倭决 心的是( )A、封侯非我意，但愿海波平 B、开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
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12、我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是( )A、《伤寒杂病论》与《天工开物》 B、《史记》与《资治通鉴》 C、《齐民要术》与《本草纲目》 D、《农政全书》与《九章算术》
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13、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。历史上，中央政府首 次在台湾地区建立行政机构的标志是( )A、秦朝设置南海郡 B、元朝设置澎湖巡检司 C、明朝设置奴儿干都司 D、清朝设置台湾府
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14、元朝为了加强对全国的统治，建立了行省制度，并在中央设宣政院。 下图中，宣政院辖地是( )
A、A B、B C、C D、D -
15、图示法是我们学习历史的一种好方法。如图所示能正确反映北宋与少 数民族政权并立的示意图是( )A、
B、
C、
D、
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16、唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。 下列诗句最能反映 “开元盛世” 景象的是( )A、朱门酒肉臭，路有冻死骨 B、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
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17、诗歌是现实生活的反映。杜甫在 “接缕垂芳饵，连筒灌小园” 的诗句中描 述的工具是( )A、耧车 B、曲辕犁 C、筒车 D、秧马
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18、唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是( )A、开通大运河 B、重用人才 C、减轻刑罚 D、建立行省制度
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19、结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是( )A、秦朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元朝
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20、阅读材料，完成下列要求：
材料：
朝代
传出
传入
汉朝
张骞开辟通往西城的道路后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开梁、凿井、铸铁等技术传到西城。
西域的核桃、葡萄、石榴、玻璃宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
唐朝
通过遣唐使来华和鉴真东渡，唐朝先进的政治制度和医学、天文、历算等科技成就传到日本等国家和地区。
玄奘西行，前往天竺取经。10多年后，他携带大量佛经回长安。
宋元
宋元时期，中国的创造发明，如印刷术、 A 、火药、纸币和驿传制度等输往国外，天文、历法、农业等技术传到亚洲其它国家和欧洲。
西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。
明朝
郑和下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和船队给所经国家带去大量中国的瓷器、铜器、丝绸和茶叶。
许多亚洲国家的特产，像胡椒象牙、珍禽异兽等传到中国。西方天文、数学、地理等科学技术经传教士利马窦等传到中国。
——摘编自《统编版初中历史教材》
(1)、请将表格中内容补充完整：A。(2)、七年级历史兴趣小组的同学根据材料归纳了以下两个观点：观点一：对外交流有利于文化的繁荣。
观点二：杰出人物推动历史的发展。
请你任选一个观点，选择表中的相关史实并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）