相关试卷

  • 1、林则徐禁烟的消息传到了英国,英国工业资产阶级及鸦片贸易集团立刻发出一片战争喧嚣,纷纷致书英国政府:“给了我们一个战争的机会……这种机会也许不会再来,是不能轻易放过的。”材料可以用来说明(     )
    A、英国挑起鸦片战争的借口 B、三元里抗英的意义 C、鸦片泛滥的危害 D、《南京条约》的特点
  • 2、阅读材料,回答问题。

    材料一

    图一珍妮机

    图二《棉花帝国》(叙述以棉花为中心的全球资本主义的历史)

    材料二   英国棉纺织业发展,成为早期工业化的核心产业,与国家政策的支持分不开。棉纺织业作为一种新兴工业,受到的封建行会以及政府法规等的约束相对较少,新技术和新发明能够更加容易地在棉纺织业中得到应用与发展。市场需求扩大也引发了技术创新,带来了棉纺织业部门机器生产的广泛应用。1771年,阿克莱特和他的合伙人在曼彻斯特建立了第一个水力纺纱厂,成为生产的标准样式。

    ——摘编自夏东《棉纺织业成为英国工业革命起点原因探究》

    材料三

            注:图中代表棉花生产、消费中心、全球棉花贸易市场的空间变化

    (1)、依据材料一的图序说出史料所属的类别。
    (2)、根据材料二,概括英国棉纺织业发展的原因。
    (3)、根据材料三,概括全球棉花贸易市场的空间变化。
    (4)、综合上述材料并结合所学,谈谈棉纺织业的发展对我国工业建设的启示。
  • 3、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   “美国宪法之父”麦迪逊曾说,美国建国之初,华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式,而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制:要设计一个由人来统治人的政府,困难之一就在于要强制政府控制自己。

    ——王斯德《世界通史》

    材料二   “旧制度”下的法国法律长期被以下系列疑难杂症伤害,比如司法管辖权重叠,诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况,拿破仑任命了一个专家委员会,耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本,将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典,在字面上将封建残余和王室特权废除了。

    ——摘编自(美)斯科特・克里斯蒂安松《文件中的历史》

    (1)、据材料一并结合所学知识,美国宪法中的哪些规定体现了“政府控制自己”?
    (2)、据材料二,分析拿破仑编撰《民法典》的原因。
    (3)、综上所述,简述你对近代两国法治发展过程的认识。
  • 4、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地。被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。

    ——摘编自部编《世界历史》上册

    材料二   中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。

    ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》

    (1)、依据材料一,指出庄园法庭处罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识,谈谈你对庄园法庭的认识。
    (2)、依据材料二,指出中世纪西欧城市的地位,并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。
  • 5、某校历史兴趣小组以“中西文明的对比”为主题进行学习,请你参与其中,并解决相关问题。

    (1)、A区域是古代爱琴文明,那么,根据材料及所学知识分析,BCDE分别指的是哪一古文明?
    (2)、结合所学知识,试从地理、经济或政治角度归纳世界古代亚非文明与欧洲文明有何不同。(任选一个角度)
  • 6、大革命期间,人们由关注贵族服饰转为追求朴素服饰,许多女性服装面料甚至采用革命时期确立的法国国旗上的红蓝白三色。这反映出法国大革命(     )
    A、引发了社会消费降级 B、提倡保护私有财产 C、提升了人们审美意识 D、冲击传统社会观念
  • 7、马克思高度评价了英国资产阶级革命,称它是“欧洲范围的革命”,它“宣告了欧洲新社会的政治制度,这次革命意味着资产阶级所有制对封建所有制的胜利”。马克思分析的是英国资产阶级革命的(     )
    A、历史背景 B、简单过程 C、主要内容 D、国际影响
  • 8、下表是隋唐政治经济制度与日本大化改新内容比较。对此解读最正确的是(     )

    类别

    日本大化改新

    中国隋唐

    经济

    班田收授法

    均田制

    租庸调制

    租庸调制

    政治

    中央

    设二官八省

    三省六部制

    地方

    设立国、郡、里

    郡县制

    A、隋唐文化对日本产生深远影响 B、大化改新使日本成为封建国家 C、改革推动了日本社会的进步 D、日本定期把土地分给农民耕种
  • 9、小王同学记录了“十字军东征”“君士坦丁堡”“地跨欧亚非”等关键词。这些关键词表明他学习的主题是(     )
    A、孔雀王朝 B、拜占庭帝国 C、亚历山大帝国 D、奥斯曼帝国
  • 10、“我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履契约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行、一举一动,必将以他的意志为准绝无违背”。由此可知,封君与封臣之间(  )
    A、按等级严格划分 B、具有一定的契约性 C、相对自由与平等 D、是绝对的隶属关系
  • 11、某学者指出,数千年来它与婆罗门教一起构建了一个宗教等级社会,至今还依然像磐石一样横亘在印度社会,成为印度挥之不去的心头之痛。这强调的是古印度(     )
    A、文化内涵丰富多彩 B、文明中心从未中断 C、种姓制度长期存在 D、不断遭遇外族入侵
  • 12、如表是古埃及季节及农民主要活动分布表,从中可知古埃及(       )

    季节

    泛滥季(7—10月)

    生长季(11—2月)

    干旱季(3—6月)

    农民主要活动

    服劳役,如建金字塔

    经营庄稼,又称播种季

    忙于秋收,又称收获季

    A、重视农业生产 B、王权十分强大 C、天文历法发达 D、民生比较困难
  • 13、请阅读下面材料,从中提炼一个观点,结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)

    材料   春秋战国以来之所以会诸侯混战,连年不断,根源正在于分封制。而今终于实现了统一,若回头再搞分封,那就势必架空中央政权,重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制,才能断去诸多功臣的非分之想,也才能确保中央集权,确保国家的安定和统一。

    ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》

  • 14、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   自春秋争霸到战国兼并,齐先后灭了三十余国,成为东方大国。……秦并十余国,成为西方大国。随着“尊王攘夷”的进程,以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强,中原文化向四周播迁,华夏观念最终形成。

    ——卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》

    材料二   秦朝时,在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族,这些民族语言、族属不容,被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通,秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”,还不断在归附的西南夷地区设置县、道。

    ——摘编自马孟龙《秦汉史》

    (1)、根据材料一、概括春秋战国时期的纷争对历史发展产生的积极影响。
    (2)、根据材料二,概括秦朝在西南地区加强边疆治理的原因。以及秦朝为此采取的措施。
    (3)、结合所学知识,列举秦朝在南方地区设置的三个郡。
  • 15、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   以激烈变革的时代为背景,以崛起的士阶层为骨干,以兴旺的私学为基地,春秋战国时代,学术思想界出现了诸子并起,学派林立,相互驳难,“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象,揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。

    ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》

    材料二   “人类命运共同体”这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲,勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

    ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

    (1)、根据材料一,指出“百家争鸣”出现的背景。并结合所学知识分析其产生的影响。
    (2)、根据材料二结合所学知识,概括孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么?
    (3)、综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华传统文化的认识。
  • 16、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   (春秋战国时期)铁制农具的使用对耕作方法的改进起很大的作用。有了铁犁铧(翻土农具),必然要用畜力来牵引。商鞅变法后,秦国也普遍使用牛耕。畜力与铁器的结合给精耕细作提供了条件。

    ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

    材料二   战国时期水利工程统计表(部分)

    工程

    诸侯国

    史料记载

    邺渠

    魏国

    西门豹引漳水溉邺,以富魏之河内”

    都江堰

    秦国

    “水旱从人,不知饥谨,沃野千里,世号陆海,谓之天府”

    郑国渠

    秦国

    “渠成……于是关中为沃野,无凶年,秦以富强,卒并诸侯”

    运河

    魏国、楚国、齐国等

    “自是之后,荥阳下引河东南为鸿沟,以通宋、郑、陈、蔡、曹、卫……于楚,西方则通渠汉水、云梦之野……于吴,则通渠三江、五湖。于齐,则通菑济之间”

    堤防

    齐、楚、燕、韩、秦等

    战国时期,各国“作堤大水之旁”,号称 “千丈之堤”“巨堤”;“修利堤防,道达沟渎,开通道路,毋有障塞”

    ——依据李学勤等《文明的历程·战国》编制

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期农业发展的表现及其影响。
    (2)、根据材料二、概括战国时期水利工程的特点。
    (3)、综合上述材料,指出农业的发展与哪些因素息息相关。
  • 17、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   乙巳卜,殼贞:王大令众人曰劦田(注释:协力耕田),其受年(今年会是一个丰收的年份吗)?十一月。辛巳卜,争贞:今者王共人呼妇好伐(注释:讨伐)土方。丁巳卜,槱(注释:一种祭祀方法),妇好御于父乙。

    ——摘编自郭沫若主编《甲骨文合集》,中华书局

    材料二   甲骨文首先证明了商朝的存在,其相关内容基本能够与《史记·殷本纪》中的商王世系相印证,同时又能揭示出太史公记载错误的地方。

    ——《甲骨文:殷商王朝百科全书》

    材料三   铭文大意是:周成王五年四月,按照武王的礼,进行福祭,周王于丙戌日在京宫大室中对宗族小子何进行训诰,内容讲到何的先父公氏追随文王,文王受上天大命统治天下。武王灭商后则告祭于天说,余入住到天下的中心,由此统治民众。周王赏赐何贝三十朋,何因此作尊,以作纪念。

    (1)、根据材料一,简要概括甲骨文记载了哪些方面的内容。根据材料二并结合所学知识,说说甲骨文为什么“能揭示出太史公记载错误的地方”。
    (2)、根据材料三并结合所学知识,你能获得哪些关于何尊及其铭文的历史信息?
    (3)、综合材料及所学知识,指出史料类型有哪些,并指出甲骨文和青铜器共同的历史价值。
  • 18、小文同学编排了一场历史情景剧,演绎了公元前210年某家四兄弟的故事。下列不可能出现的情景是(     )
    A、老大被任命去九原郡做郡守 B、老二应征去开凿灵渠,修建河道 C、老三因军功获得世袭封地,成为一国诸侯 D、老四拿着秦半两钱在会稽郡做生意
  • 19、秦统一后,秦始皇以咸阳为中心,修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事设施“直道”,最宽处可供许多驾马车并排行驶。这有利于(     )
    A、国家对经济的管理 B、促使边疆地区开发 C、巩固国家统一 D、预防自然灾害
  • 20、封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块,如图是两枚秦代出土的有“右丞相印”“少府(九卿之一)印”的字样封泥。这类封泥有助于研究秦朝(     )

    A、攻灭六国的过程 B、民族关系发展 C、中央官员体系 D、确立皇帝制度
上一页 638 639 640 641 642 下一页 跳转