相关试卷
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1、有学者认为：1492年开始了一场引人注目的大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于（ ）
A、郑和下西洋 B、哥伦布发现美洲 C、麦哲伦船队环球航行 D、三角贸易的开始 -
2、袁世凯就任大总统后，下令解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》，甚至公然复辟帝制。这反映了（ ）A、戊戌变法的局限性 B、辛亥革命的必要性 C、民主革命的艰巨性 D、二次革命的广泛性
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3、13世纪开始，公证人作为一个新的职业在意大利兴起，他们为商人和金融从业者书写商业合同、汇票、信用证，以及与保险、利润和损失有关的详细法律条款并登记。这说明意大利（ ）A、城市开始出现自治 B、资本主义萌芽产生 C、商贸程序复杂规范 D、人文主义思想产生
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4、新闻事业的发展推动近代中国社会的进步。下图所示是中国近代进步的刊物。据此可知，它们在当时着重宣传（ ）
A、“自强”“求富”的主张 B、维新变法的主张 C、马克思主义思想 D、三民主义的革命思想 -
5、民为邦本，本固邦宁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。
——东汉民谣
材料三 角等知事已露，晨夜驰敕诸方，一时俱起。皆着黄巾为标帜，时人谓之“黄巾”，亦名“蛾贼”。
——《后汉书·皇甫嵩朱俊列传》
(1)、材料一文物分别能够反映出当时怎样的社会状况？(2)、材料二的民谣反映了当时民间一种怎样的情绪？(3)、材料三描写的是东汉末年哪一农民起义的情景？请写出这次农民起义所造成的影响。 -
6、关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史时期的阶段特征。下面教材横线处应填（ ）
第三单元
秦汉时期____
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
A、中国境内早期人类与文明的起源 B、早期国家与社会变革 C、政权分立与民族交融 D、统一多民族国家的建立和巩固 -
7、《后汉书·光武帝纪》记载：“吾理天下，亦欲以柔道行之。”这一内容强调的是（ ）A、刘秀称帝得到天下人信服 B、刘秀以柔和手段治理天下 C、光武帝刘秀是个柔弱之人 D、刘秀采取的措施过于强硬
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8、东汉初年，刘秀曾颁布如下法令：益州和凉州的奴婢，凡是向所在官府申请，皆可成为平民。这一政策用意主要在于（ ）A、减轻农民负担 B、确立法律规范 C、加强奴婢管理 D、恢复社会生产
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9、某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史料，这些史料可以见证东汉中后期（ ）
东汉宅院画像砖
（豪强住宅的缩影）
东汉绿釉陶水亭（豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照）
东汉车马出行壁画（局部）
（东汉高级官员出行的场面）
A、豪强大族势力膨胀 B、农民起义反抗强权 C、外戚宦官交替专权 D、民族政权并立对峙 -
10、《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”领导黄巾起义的是（ ）A、陈胜 B、张角 C、项羽 D、黄巢
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11、西汉后期，朝政越来越腐败。外戚王莽夺取了汉政权，建立了新朝，王莽建立新朝是在（ ）A、公元6年 B、公元9年 C、公元23年 D、公元25年
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12、刘秀建立东汉后励精图治，统治后期社会出现比较安定的局面，史称（ ）A、“文景之治” B、“光武中兴” C、“百家争鸣” D、“人文初祖”
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13、秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，下列文物中，不能印证这一结论的是（ ）
A、杜虎符 B、里耶秦简 C、秦始皇陵铜车马 D、秦两诏铜权 -
14、下图是名为“秦更名方”的秦代简牍，上面的文字写法和语言称谓是秦朝统一后所规范的用法。这枚简牍印证了秦朝（ ）
A、车同轨 B、行同伦 C、书同文 D、量同衡 -
15、下列三幅图片反映了秦朝巩固统一的措施。下列说法正确的是（ ）
秦统一文字后的标准文字 秦统一后的货币 秦统一度量衡制作的标准器具
A、统一措施有利于经济文化交流，促进国家发展 B、统一措施在秦朝短暂实行，秦朝灭亡后被废除 C、统一文字导致其他字体消失，属于文化专制 D、措施为了彰显秦始皇功绩，于国家发展无益 -
16、中共二十大以来，以习近平同志为核心的党中央加大反腐力度，加强对领导干部的监管。追根溯源，秦朝中央政府设置监察之职，承担监察百官任务的是（ ）A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、郡守
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17、20世纪90年代，陕西西安出土了一些秦代封泥（密封信件或文书时加盖了印章的泥块），上面有代郡、邯郸郡、蓝田县等字样。这一发现可以佐证秦朝（ ）A、结束了长期分裂 B、首创了皇帝制度 C、交通通信的发达 D、实行了郡县制度
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18、《秦始皇本纪》中记载“天下之事无大小皆决于上。”这反映了当时政治制度的特点是（ ）A、监察制度完备 B、国家普遍推行郡县制 C、皇权至高无上 D、中央各部门分工明确
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19、“不到长城非好汉”，长城是中华民族悠久文明的代表。秦朝修筑长城的目的是为了（ ）A、促进商贸 B、便利交通 C、宣扬国威 D、军事防御
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20、阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时全国人口约 2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。材料二 秦朝时，有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。秦法规定，一人犯法，父、母、妻三族的人全部杀掉，邻里也牵连受罚。
材料三
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
(1)、材料一、材料二反映了哪些社会现象？(2)、材料三反映的是哪一事件？材料三中的话是谁讲的？他讲这些话的目的是什么？(3)、请你说出材料一、材料二与材料三之间的联系。