相关试卷
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1、春秋战国时期，“士”的形象是道德高尚和勇武有力的结合，形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓；刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了 （ ）A、人才需求文武兼备 B、儒家思想成为主流 C、英雄观念根深蒂固 D、社会政治发生变动
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2、英语中将 country、nation 两词翻译为国、民族，没有 family 的概念。而在中国人特有的观念里，两词都与国家对译，汉语里国和家相连接，只是一大一小而已。这反映中国（ ）A、汉文化推进英语发展 B、汉语文化相对抽象难理解 C、政治关系优于亲缘关系 D、亲缘关系与政治关系结合
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3、五四运动中“学生所说的，都是全国人民想说的话；学生所做的，都是全国人民想做的事；学生所打的，都是全国人民想打杀的人”。这反映出五四运动（ ）A、揭开了救亡图存的序幕 B、使国民获得真正自由 C、推动了马克思主义传播 D、具有雄厚的民众基础
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4、1920年年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息。但是，工厂停工，农业产量急剧下降，饥荒严重。为此，苏俄政府采取的措施是（ ）A、实行战时共产主义政策 B、实行新经济政策 C、实行社会主义工业化 D、实行农业集体化
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5、下图所示是一张代表证。下列叙述与该代表参加的会议相关的是（ ）
A、总结了抗日战争的丰富经验 B、确定了与国民党合作的方针 C、提出建立抗日民族统一战线 D、同意与国民党进行长期合作 -
6、在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座；随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等。据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ）A、原始手工业发展迅速 B、社会阶级分化较为明显 C、已出现早期国家形态 D、居民具有朴素审美观念
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7、广西的历史沿革与兴衰沉浮是我国历史发展的折射与缩影。阅读材料，回答下列问题。
材料一 广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表
朝代
科举进士数量（单位：人）
官学（单位：所）
书院（单位：所）
唐（含五代十国时期）
12
11
0
宋
279
41
10
材料二 19世纪末，在帝国主义加大对华资本输出、民族资本在投资设厂热潮中获得较多利润的背景下，广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职。于是，一些地方官员对振兴实业的热情极高，或捐款助力，或亲自操办。
——摘编自戴红军、吕红艳《实业救国思潮与西南边疆开发-以近代广西为例》
材料三 1929年10月，在南宁政局极端混乱之际，邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。随后，便紧急调遣广西特委委员雷经天等人建立中共右江工委。从而避免了在南宁匆忙起义重蹈广州起义失败的覆辙。
——摘编自梁韶玫《邓小平在右江地区探索革命道路的实践》
材料四 到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营。广西超额完成“一五”计划工农业主要产品预计指标。到1957年工业总产值达8.43亿元，五年中年平均递增18.6％。1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区。
(1)、根据材料一，概括宋代广西教育的发展状况。并结合所学知识，分析出现这一发展状况的原因。(2)、根据材料二，指出推动广西经济发展的措施，并概括广西经济探索呈现的特点。(3)、根据材料三，概括广西革命道路发生的变化。(4)、根据材料四并结合所学知识，指出广西的发展得益于哪些政策和制度的施行？ -
8、徐光启编写《农政全书》时，批判地存录摘编前人的文献，对于已收录的文献，或指出错误，或纠正缺点，或补充其不足，或指明古今之不同。这反映徐光启注重（ ）A、传承与创新 B、搜集与整理 C、因循与守旧 D、续写与改编
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9、
改革，永远在路上，改革，是推动社会发展的动力。阅读下列材料并结合所学，完成下列探究问题。
【解除烦恼出计策】
（1）一个奴隶主的烦恼一：我是一个奴隶主，受封300亩，役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕正在推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更富有？
（2）一个奴隶主的烦恼二：我的土地是私自开垦的，到现在还是非法的，不知道哪天就会被没收充了公，我是寝食不安，日夜盼望土地变合法，可怎么才能让这些私田变合法呢？
【唯物史观评改革】
商鞅变法的内容
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度、禁止私斗
经济
1.废除井田制。允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事
奖励军功，对有军功者授子爵位并赏赐土地
（3）请同学们分别代表四个不同的阶层，谈谈这四个阶层对商鞅变法的态度。并阐明理由。
阶层
地主
士兵
农民
守旧贵族
态度
理由
【唯物史观评改革】
材料一 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料二 (变法)“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
（4）商鞅变法到底是成功了还是失败了？请阐明理由。
【情感升华谈启发】
（5）通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发？
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10、思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。根据材料并结合所学内容，回答下列问题。
材料一 两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。
材料二 某校七年级同学组织了一个历史课本剧（片段）
旁白：战国时期，一些诸侯国通过变法逐渐强大起来，争霸战争更加频繁，诸侯之间大规模的战争，引起了许多争论，这天，一群学者对当时的社会形势发表自己的看法。
A说：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
B说：先生此言差矣，我们应互相关爱、反对不义战争。
C说：君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。
D说：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢？
请回答：
(1)、材料一中所说的“一批百科全书式的渊博学者”的时期，出现了我国历史上最早的学术繁荣局面——百家争鸣，请结合材料并根据所学写出百家争鸣的意义。（至少从两方面分析）(2)、根据材料二，请你判断他们分别代表了哪家学派的观点。其中哪家思想对我国的影响最深远？(3)、根据以上材料和所学，假如你是战国时期的诸侯国国君，你会采用怎样的治国思想？请说明理由 -
11、下列对“文景之治”含义的理解，错误的一项是（ ）A、政治清明 B、经济发展 C、生活安定 D、农民摆脱剥削
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12、汉初，民生凋敝，“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。为此统治者采取的政策是（ ）A、休养生息 B、增加赋税 C、中央集权 D、严刑峻法
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13、《史记》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”材料反映了秦末农民起义的原因是（ ）A、统治者残暴统治 B、秦朝焚书坑儒政策 C、农民的反抗精神 D、战乱频繁
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14、各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展。因此，秦始皇在统一六国（公元前221年）后即宣布以秦小篆为统一书体，罢“不与秦文合者”。上述史实发生在（ ）A、公元前2世纪初 B、公元前2世纪末 C、公元前3世纪初 D、公元前3世纪末
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15、“人法地，地法天，天法道，道法自然。”用顶针的文法揭示了宇宙天地间万事万物都有其运行法则，都应遵循自然的规律。山此可判断此句出自（ ）A、《孟子》 B、《论语》 C、《老子》 D、《墨子》
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16、胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现这一观点的是（ ）A、己所不欲，勿施于人 B、因材施教 C、有教无类 D、无为而治
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17、李冰任蜀地郡守后，通过实地考察，对岷江的水势、地形、不同时期的降雨量等进行了客观、科学的调研，最终修建了举世闻名的水利工程。此工程是（ ）A、都江堰 B、长城 C、灵渠 D、秦陵兵马俑
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18、历史漫画通过幽默、夸张的笔法描绘历史人物或事件。下图中的人物所代表的国家之间兼并战争连绵不断。由此推断，这些战争发生在（ ）
A、西周时期 B、春秋时期 C、战国时期 D、秦汉时期 -
19、春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司马耕，字牛”。这种现象可以用来佐证（ ）A、春秋时期出现铁犁 B、春秋时出现铁犁牛耕 C、春秋时期出现牛耕 D、春秋时期开始饲养牛
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20、下列对春秋时期社会状况表述正确的是（ ）
①王室衰微，诸侯争霸 ②春秋时期的第一位霸主是齐桓公
③争霸战争有利于民族交融 ④争霸战争不利于统一
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④