相关试卷

  • 1、

    2班同学筹备的“奴隶制王朝更替和向封建社会过渡”主题微展览,涵盖以下三个展区。邀请你共同完成布展。

    展区一   国家制度的奠基

    太保盉(hé),出土于北京房山琉璃河遗址。内壁有“令克侯于匽(燕)”的铭文

    绿松石龙形器,出土于河南偃师二里头遗址。由2000余片绿松石片镶嵌而成,是王室使用的高贵礼器

    甲骨(残片),出土于河南安阳殷墟遗址。记载了妇好征战的情况

    (1)本展区拟展出以上三件代表性文物。请你结合所学,将拟展文物按所属历史时期排序。(写序号)任选一件文物说说其所蕴含的历史价值。

    展区二   生产力的发展

    距今约1万年前,人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物,用火焚烧,把草木灰当作肥料,再在土地上耕种农作物,这就是刀耕火种。距今七八千年前的新石器时代中期,开始出现石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。距今五六千年前的新石器时代晚期,犁耕出现,春秋战国时期,铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。

    ——摘编自《普通高中教科书(历史)选必2》

    (2)本展区拟介绍我国原始社会到春秋战国时期的耕作方式。请你依据材料指出其变化过程。

    展区三   政治局势的演变

    平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

    ——《史记·周本纪》

    (晋)静公二年,魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。

    ——《史记·晋世家》

    争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。

    ——《孟子·离娄上》

    (3)本展区拟呈现春秋战国时期政治局势的演变。请你任选两个材料,指出其反映的政治局势。

  • 2、

    学期末,学校组织初一年级1—4班同学围绕“多元一体之路:从文明起源到大一统国家的奠基”进行学习成果汇报。请你跟随各班汇报,完成以下任务。

    1班同学计划以“多元一体”演进脉络为线索,选取不同区域和时期的典型考古遗址,搭建故事框架,讲好“中华文明起源”故事。请你出谋划策。

    第一幕【探寻文明根基】

    遗址名称

    地点

    时间

    考古发现(部分)

    河姆渡遗址

    长江下游

    距今约7000年

    半坡遗址

    黄河中游

    距今约6000年

    (1)请你依据上表提供的考古发现,归纳两处遗址先民生产生活所反映的共同特征。

    第二幕【实证早期国家】

    浙江良渚古城遗址考古发现(部分)

    ①古城稻田规模宏大、田埂、沟渠保存完整,还出土了多种稻田农具及约20万千克炭化稻谷。

    ②古城由外城、内城和宫殿区组成,其中外城面积约620万平方米,内城面积约300万平方米,内城中部人工堆筑的高台上,建有大型广场和多组高等级建筑。

    ③古城出土的“玉琮王”,表面“神徽”图案在仅1毫米的宽度内,刻有五条细线。

    ④古城内外的贵族墓地遗存中,墓内有数十至百余件随葬品,与城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明对比。

    (2)请你从材料中选择可以直接证明以下观点的考古发现。(填序号)

    A.农业显著发展,手工业技术高超:________

    B.出现了城市,阶级分化相当明显:________

    第三幕【认识文明特征】

    山西陶寺古城遗址出土的器物(部分)

    玉兽面,此类玉饰常见于同期的长江中游肖家屋脊文化和山东地区的龙山文化

    铜齿轮形器,此类铜器在北方的石峁遗址中常有发现

    双耳陶罐,其形制具有黄河上游齐家文化的典型特征

    (3)依据陶寺古城遗址出土的器物,谈谈你对“中华文明的起源和初步发展具有多元一体特征”这一观点的理解。

  • 3、学校举行“三国两晋南北朝文化”展,展区布置了王羲之的《兰亭集序》和顾恺之的《女史箴图》。此展区还可以展出(     )
    A、三星堆青铜人头像 B、屈原《离骚》选文 C、王充《论衡》书影 D、云冈石窟第20窟造像
  • 4、建安十三年(208年),孙刘联军利用火攻,水陆并进,大败曹军。此战是以少胜多的著名战役,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。“此战”指(     )
    A、阪泉之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战
  • 5、某微信公众号推送了一篇历史人物传记,其中提到三个关键信息:写成《伤寒杂病论》、开创中医临床理论体系、被后世称为“医圣”。这篇传记的主人公是(     )
    A、扁鹊 B、张仲景 C、华佗 D、祖逖
  • 6、某同学在探究“秦汉时期的科技与文化”这一主题时,收集了以下图片。可知其探究的具体科技成就是(     )

    A、造纸术 B、火药 C、指南针 D、印刷术
  • 7、关于司马迁所著《史记》说法正确的是(     )
    A、是我国第一部纪传体通史 B、详细分析了西汉灭亡的原因 C、记载了东汉宦官蔡伦的事迹 D、利于研究“晋鲜卑归义侯”印
  • 8、以下文物和图示共同反映了东汉中后期(     )

    东汉绿釉陶水亭

    亭上层四角张弩控弦的武士守卫是豪强拥有私人武装的写照

    A、察举制度得以确立 B、青瓷烧制技术成熟 C、社会政治局面动荡 D、八王之乱削弱国力
  • 9、东汉建立后,刘秀采取了释放奴婢、合并郡县、裁减官员等一系列措施。到他统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面。这一局面被称为(     )
    A、汉并天下 B、文景之治 C、汉武盛世 D、光武中兴
  • 10、丝绸之路沿线的出土文物是历史研究的重要物证。以下两件文物可用于研究汉代(     )

    西汉鎏金铜马

    出土于陕西茂陵附近,以大宛(在今中亚费尔干纳盆地)产的汗血马为参照制成

                   东汉棉袜

    出土于新疆,用五种颜色的丝线织成,上有隶书字样吉祥语“延年益寿大宜子孙”

    A、乐府诗对后代诗歌发展的影响 B、数学著作《九章算术》的价值 C、陆上丝绸之路的物质文化交流 D、“麻沸散”对外科手术的意义
  • 11、公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府;73年,东汉派班超出使西域;123年,东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是(     )
    A、对南海诸岛行使主权 B、使夜郎主动归附西汉 C、形成了多条海上航线 D、加强了对西域的管理
  • 12、2013年,国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,即共建“一带一路”倡议。历史上为丝绸之路开通做出突出贡献的人物是(     )
    A、商汤 B、管仲 C、张骞 D、王莽
  • 13、以下表格是汉武帝治国措施的部分内容。据此可知汉武帝(     )

    时间

    措施

    公元前136年

    设五经博士,教授《诗》《书》《易》《礼》《春秋》

    公元前135年

    罢黜不治儒家五经的太常博士

    公元前124年

    创建太学,设置博士弟子50人,培养儒生官僚

    A、将铸币权收归中央 B、派刺史定期巡视地方 C、取消与匈奴的和亲 D、实行尊崇儒术的政策
  • 14、公元前127年,汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖。这一举措有利于(     )
    A、加强中央集权 B、加强经济控制 C、打击世家大族 D、提高军队战斗力
  • 15、在学习西汉历史时,某同学摘录了以下文字。这段文字反映了(     )

    西汉建立之初,到处是残破荒凉的景象。汉高祖下令让部分士兵还乡务农,并将田租定为十五税一。继任统治者进一步把田租降到三十税一,有的年份还免去田租。经过70多年发展,在没有水旱灾害的年份,西汉百姓家给人足,国家府库钱财充足。

    A、纺织技术水平高超 B、休养生息政策的成效 C、都城长安热闹繁华 D、耧车发明促进了生产
  • 16、《史记·项羽本纪》记载,项羽被围垓下,兵少粮尽,“夜闻汉军四面皆楚歌”,军心涣散,终致败亡。与这一历史场景相关的成语是(     )
    A、退避三舍 B、卧薪尝胆 C、完璧归赵 D、四面楚歌
  • 17、《华阳国志·蜀志》记载,建成后,“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”处应填的水利工程是(     )
    A、都江堰 B、灵渠 C、六辅渠 D、白渠
  • 18、下列属于商鞅变法措施的有(     )

    ①尊王攘夷 ②鼓励耕织 ③奖励军功 ④严明法度

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 19、春秋战国时期,各家学派代表人物聚众讲学,著书立说。因思想和政治主张不同,学派之间展开激烈辩论,形成百家争鸣局面。下列学派和代表人物对应正确的是(     )
    A、儒家——庄子 B、道家——墨子 C、墨家——孟子 D、法家——韩非子
  • 20、《史记·孔子世家》记载,孔门弟子中既有出身贵族的孟懿(yì)子,也有出身贫寒的颜回,还有商人出身的子贡等。弟子出身不同,印证孔子在教育上主张(     )
    A、因材施教 B、有教无类 C、温故知新 D、学思结合
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