相关试卷
-
1、19世纪70年代以来，中国边疆危机日益恶化，触发了晚清“海防”与“塞防”之争。争论的结果迫使清政府及时调整国防战略，清政府决定（ ）A、设置伊犁将军，强化边疆管理 B、引进先进技术，开展洋务运动 C、加强边疆治理，设立台湾行省 D、谋求制度变革，提高国防实力
-
2、据《清史稿》统计，洋务运动30年间，由洋务派创办的较大规模的企业达10个。海军方面，北洋舰队购置国外先进战舰14艘。这期间，国人自办了约20种近代报刊，介绍外国事物，大量国外书籍被翻译。并且，中国大路上开始出现铁路，还架设了电报……由此可见，洋务运动A、刺激了中国近代民族资本主义的发展 B、发明了新的信息传递方式 C、开启了中国近代化的进程 D、使中国走上了富强的道路
-
3、近代美国人马汉认为：“一旦在长江流域建立起了势力，就在中国内地拥有了优势，并且能自由、稳定地通过长江沟通海洋……在长江流域丢下一颗种子，它会结出一百倍的果实，在其他地区也有三十倍的收获。”近代美国实现马汉这一设想始于（ ）A、《南京条约》签订后 B、《 马关条约》签订后 C、《天津条约》签订后 D、《 辛丑条约》签订后
-
4、近代以来，清政府被迫与列强签订了一系列不平等条约。以下是前江苏巡抚梁章钜在看到某条约的内容后给友人写的信件：“江南(指江苏)、浙江、广东， 每省只准设一马头(通商口岸)，而福建一省独必添一马头(通商口岸)以媚之，此又何说以处之。”下列选项中同样属于该条约内容的是（ ）A、割香港岛给英国 B、允许日本在中国通商口岸设厂 C、片面最惠国待遇 D、严禁中国人民参加反帝活动
-
5、历史学习小组梳理中国近代史时发现以下漫画(下图)。该漫画作为例证可用于说明（ ）
图名：烟之牢笼 图中文字：上面四字分别为：官、绅、士、庶
A、鸦片战争的经过 B、清政府已沦为洋人的朝廷 C、虎门销烟的必要性 D、《马关条约》签订的影响 -
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。 他们推动了一场变革……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在吸收、消化外来文化 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。…，中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出材料中“变革”的名称，并说说这次“变革”对日本社会发展的作用。(2)、根据材料二指出作者评判“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”的标准，并结合所学知识，说明作出这一评价的史实依据。(3)、根据材料三并结合所学知识，列举阿拉伯帝国的文学、医学成就各一例，并说说阿拉伯人在世界文化传播的过程中的作用。(4)、综合上述材料，请你拟定一个恰当的学习主题。 -
7、阅读材料，回答下列问题。
材料一：各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务和责任……封臣应对封君履行的义务则更多。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二：庄园是为庄园主及其附庸农民生产所需物品的经济单位，同时也是一个政治和社会单位。通过庄园法庭等，领主有效控制和管理了自己的庄园，维持了良好的封建秩 序。……在这种制度下，庄园内的各类土地属于集体共有，村民享有共同的权利。……农奴一个星期需要到领主的自营地上工作三天。农奴的妻子需要在庄园主家里纺织、清洁、做饭等。……领主和农奴之间的矛盾和冲突主要通过庄园法庭调节解决。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
材料三：西欧9-13世纪是封城庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现 （最大的集市是香槟集市），这些极大地促进了商品经济和国际贸易的发展……这些城市居民要取得法律规定的身份，依法纳税者才享有市民权利，他们逐渐成为一支新的社会力量 ……教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生之间流行抒发个人情怀的校园诗歌，被称作“世俗的拉丁诗”。
——摘自《世界历史（中古部分）》
(1)、根据材料一并结合所学：知识.指出封君与封臣关系的特点，并说出维系这一制度的 纽带。(2)、根据材料二并结合所学知以指出中世纪西欧庄园的性质。(3)、根据材料三，归纳西欧中世纪城市兴起以后社会发生的主要变化。(4)、综上所述，请从政治、经济、思想方面概述中世纪西欧社会多元化的表现。 -
8、看图回答问题。
图1公元前2500年左右的亚非文明地图
图2古代希腊示意图
(1)、根据图1写出A、B、C、D四处所代表的古代文明的名称。(2)、指出图1、图2两幅图所反映的文明类型，并说说形成不同文明类型的主要原因。(3)、列举图1、图2所示文明的文明成果各一例。(4)、综上所述，谈谈你对世界不同文明发展的认识。 -
9、【法律文献】《》（法典）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
-
10、【庄园经济】西欧庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；制下的耕地是佃户的“”，是佃户的生活来源。
-
11、是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
-
12、中世纪晚期欧洲社会处于转型时期，欧洲的经济和政治发生了巨大的变化。以下属于这一时期变化的是（ ）A、封建庄园出现 B、世界市场形成 C、租地农场出现 D、现代工厂出现
-
13、“拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，它对东西方文化兼收并蓄，创造出了 独具特色的拜占庭文化，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。”这段文字反映了拜占庭帝国发展的（ ）A、背景 B、目的 C、过程 D、影响
-
14、农奴一旦进入城市，只要住满一年零一天，就可以获得市民身份，领主无权强迫他们重新变成农奴。下列各项中，能表达当时农奴心声的是（ ）A、“人最美的装饰是知识” B、大学是中世纪教育“最美好的花朵” C、“城市的空气使人自由” D、“我的附腐的附庸，不是我的附庸”
-
15、历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列 各项中属于历史解释的是（ ）A、法兰西的琅城市民经过多年的斗争终于取得了自治地位 B、城市手工业者和商人不断分化促使早期资产阶级的出现 C、查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》 D、12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校
-
16、13世纪的欧洲庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 据此可知，庄园法庭（ ）A、维护领主利益 B、限制领主特权 C、维护佃户利益 D、判决公正合理
-
17、法兰克国王查理把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献 给教会，称为“什一税”。这一举措（ ）A、扩大了基督教在欧洲的势力 B、使西欧等级制度形成 C、使王权和教权之争达到顶峰 D、使基督教在罗马帝国合法化
-
18、希腊神话强调“神人同形同性”；苏格拉底把关注对象转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，强调人应该“认识你自己”。这反映出（ ）A、古代希腊民主政治的高度发达 B、古代希腊人具有朴素人文主义思想 C、古希腊文化对后世影响深远 D、古希腊人十分注重文学艺术发展
-
19、进行知识梳理是历史学习的方法之一，针对“古罗马发展”，以下史实按时间先后顺序排列正确的是（ ）
A罗马城邦→罗马帝国→拜占庭帝国→罗马共和国
B.罗马城邦→拜占庭帝国→罗马共和国→罗马帝国
C.罗马城邦→罗马共和国→罗马帝国→拜占庭帝国
D.罗马城邦→罗马共和国→拜占庭帝国→罗马帝国
-
20、公元前509年，罗马人驱逐了暴君卢修斯•塔克文•苏佩布，结束了罗马王政时代。这一 年换算成世纪纪年是（ ）A、公元前5世纪初期 B、公元前5世纪末期 C、公元前6世纪初期 D、公元前6世纪末期