初中历史中华书局版-试题列表-第1908页

材料二：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。——摘编自张跃发《近代文明史》

（2）依据材料二，归纳工业革命给人类社会带来的影响。结合所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。

材料三：

（3）根据材料三回答，上面示意图中革命理论的创立者是谁？诞生的标志是什么？工业革命与工人运动有着怎样的内在联系？

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13、

革命是历史发展的重要动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

（1）根据材料一，“融合的手段”是指哪个事件？“崭新的制度”指什么制度？

材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

（2）根据材料二，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”分别指什么？

材料三人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利。

——《独立宣言》

在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》

（3）材料三中两则文献表达的共同内容是什么？

材料四马克思说：“法国大革命并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。

（4）结合材料四及所学知识，说说为什么法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。

（5）综合以上回答，概括17、18世纪左下世界历史发展的新趋势。

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14、

民主政治是人类重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。

材料一：1640年英国爆发革命………光荣革命之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。

——摘编自《强国之鉴》

（1）结合所学知识，写出英国建立的“政治体制”的名称。材料一中如何评价这一体制？

材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合

——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

（2）材料二中的“革命”具体指的是什么？根据材料概括指出美国的民主实践“新”在何处。（答出任意两点）

材料三：法国不同时期的法律

1789年《人权宣言》	1791年宪法	1804年《拿破仑法典》
自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的。	人们生来是而且始终是平等的。	财产权是神圣不可侵犯的。

（3）依据材料三，指出法国保障民权的方式是什么？这三部法律文献体现了法国政治的哪些基本原则？（写出两点）

（4）综合以上材料，概括指出以上材料中的事件对社会发展起到的共同作用是什么？

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15、《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，中国共产党全国代表大会闭幕时都会奏响它。与它诞生相关的历史事件是（）

A、第一国际 B、巴黎公社 C、普法战争 D、宪章运动

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16、“在四年的时间里，这些州只有一个借助《邦联条例》维持着的非常软弱的中央政府，他们似乎注定要分裂成相对独立的团体。但是考虑到英国的敌意和法国某种程度的侵略，分裂被推退了。一旦分裂，立刻就会出现危险。”为此，美国实行（）

A、三权分立 B、总统制 C、联邦制 D、共和制

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17、15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（）

A、人文主义取代神学主义 B、机器生产取代手工生产 C、资本主义取代封建主义 D、社会主义取代资本主义

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