相关试卷
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1、阅读材料，回答问题。
材料一 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。”
材料二 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”
——《史记》
材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
(1)、材料一是谁说的话？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？请列举一个该学派在战国时期的代表人物。(2)、根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。历史上把材料三所呈现的现象称为什么？ -
2、阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”以期改变落后的状态。
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏之师，举地千里，至今富强。”
——李斯《谏逐客书》
(1)、材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件？联系所学知识说说这一“裂变”的目的是什么？(2)、根据材料二，假如你是生活在那一时期秦国的一位农民，你是否支持“卫鞅”的变法”？为什么？(3)、结合材料三和所学知识，说说上述变法使秦国发生了怎样的变化？(4)、后来“卫鞅”被这些守旧的贵族诬告“谋反”，遭车裂而死，但是他的法令仍然在秦国推行，从中你能得到什么启示？ -
3、
阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据地图并结合所学知识，指出周初为稳定政治形势实行了什么制度？写出这一制度的贵族等级构成？材料二
（2）材料二反映了春秋战国时期的社会变化。结合图示回答，此时期社会变化的根本原因是什么？材料三 变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡，统一了货币……
——维基百科
（3）材料三反映的是什么变法？材料中反映的是实施的什么重要措施。 -
4、近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转变的是（ ）A、废除旧的土地制度 B、废除没有军功的旧贵族特权 C、奖励耕战 D、建立县制
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5、汉初统治者都实行休养生息政策来稳固统治。其根本原因是（ ）A、吸取秦亡的教训 B、减轻农民的赋税负担 C、发展农业生产 D、巩固汉朝的统治
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6、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）A、农业生产的出现 B、火的使用 C、建造房屋 D、制造陶器
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7、《汉书食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”据此，汉初统治者实行的政策是（ ）A、休养生息 B、罢黜百家 C、分封诸王 D、推恩令
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8、春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周王都城洛阳，这体现了（ ）A、王室衰微 B、政权林立 C、沉迷享乐 D、政治腐败
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9、淞沪会战中，八百壮士在四行仓库孤军抗击侵略者的斗争成为全民族抗战的一面旗帜。领导八百壮士抗战的民族英雄是 （ ）A、谢晋元 B、姚子青 C、佟麟阁 D、赵登禹
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10、以下两幅图片再现了五四运动的发展历程，两幅图片说明（ ）
A、运动性质的变化 B、运动结果的变化 C、运动目标的变化 D、运动主力的变化 -
11、中国共青团团歌：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……五四的火炬，唤醒了民族的觉醒。”与这首歌联系紧密的历史事件是（ ）A、南昌起义 B、武昌起义 C、五四运动 D、一二•九运动
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12、下图所示年代尺呈现了太平天国运动的兴亡史，其中④处发生的事件为（ ）
A、金田起义 B、定都天京 C、天京事变 D、天京陷落 -
13、阅读材料，回答问题。
材料一
图一 北京人遗址出土的石器 图二仰韶文化石器出土的石器和骨器
材料二 在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。
——摘编自《历史阅读理解》
(1)、对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？(2)、从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？(3)、通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？ -
14、阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山《祭黄帝陵》
材料二 禹、稷当平世，(治水期间)三过其门而不入，孔子贤之。
——《孟子·离娄下》
(1)、材料一中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一战役? 战争双方分别是谁?“平定蚩尤乱”对中华民族的历史有什么影响?(2)、中国人尊称“轩辕”为什么? 材料一表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?(3)、大禹采用了什么方法成功治理洪水? 材料二中“大禹三过家门而不入”体现了大禹怎样的精神?(4)、根据以上材料并结合所学知识，想一想，你可以通过哪些方式学习传说时期的历史? -
15、阅读下列材料，回答问题。
【工具说进步】
【住房见发展】
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易·系辞下》
(1)、请指出图1是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具是采用什么方法制作的?(2)、请各举出一例以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。(3)、出土了大量炭化的稻谷和粟粒，说明了什么?(4)、远古居民实现定居的原因有哪些? -
16、《世本》记载“黄帝见百物，始穿井”。考古发现，河南汤阴白营遗址中的水井，以及洛阳烽李遗址的一口圆形水井，距今约四千多年。证明四、五千年前中原地区水井已存在。根据材料可知（ ）A、古书不需要遗址作为辅证 B、古代书籍与考古发现有互证作用 C、考古遗址是历史认识的唯一来源 D、《世本》等书历史研究价值不大
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17、许净瞳在《中国传统文化概论》中指出：“良渚文化的玉器制造承袭自马家浜文化的工艺传统，并吸取了北方大汶口文化和东方薛家岗文化各氏族的经验，从而使玉器制作技术达到了当时最先进的水平。”这体现了中华文明的起源和初步发展的特征是（ ）A、各具特色 B、推陈出新 C、独立发展 D、多元一体
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18、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民（ ）
A、会农业种植 B、具有朴素的审美观念 C、会制作瓷器 D、开始饲养家禽家畜 -
19、大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这充分说明了（ ）A、早期国家的产生 B、贫富分化的出现 C、栽培庄稼的开始 D、玉器制造的出现
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20、遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（ ）A、北京人使用天然火 B、河姆渡人种植水稻 C、半坡人会制作彩陶 D、炎帝、黄帝打败蚩尤