相关试卷
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1、下图是漫画《“如此修墙”》描绘的是一位清朝官员用一张纸条（上面写着“西方先进技术”）粘在墙上（封建专制制度）。该漫画（ ）
A、反映了民族意识的空前觉醒 B、揭示了洋务运动的失败原因 C、肯定了戊戌变法的进步意义 D、讽刺了晚清官员的盲目排外 -
2、“事实上，洋务派培养所需要的人才，并没有一个事先的一定之规，洋务学堂也是随事情之来而被道接受外国侵略者的改造，一项一项兴办起来的。”材料强调洋务运动（ ）A、是顺应现实之举 B、促进教育近代化 C、培养了新式人才 D、传播了西方文化
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3、太平天国控制长江中下游核心经济区长达14年，导致清廷财政崩溃、八旗军体系瓦解，迫使清廷启用汉族官僚（如曾国藩、李鸿章）组建地方武装，形成“督抚专权”的政治格局。这表明太平天国（ ）A、动摇清朝统治根基 B、打破传统经济秩序 C、激发民族抗争意识 D、催生制度变革尝试
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4、某校历史社团搜集了部分流失海外的文物资料（如下图文），它们共同见证的历史事件是（ ）
A、浴血虎门 B、火烧圆明园 C、收复新疆 D、镇南关大捷 -
5、在144小时的过境免签政策加持下，Chinatravel(中国旅行)爆火。一位英国游客在广东虎门参观后，在微博发布“折断的烟枪”雕塑照片并配文“Chinasocity！历史与现实的碰撞”。导游应补充的历史背景是（ ）A、此处见证了鸦片战争中天朝上国的陨落 B、该遗址是第二次鸦片战争中英法联军焚毁的皇家园林 C、林则徐领导禁烟运动彰显民族气节 D、八国联军侵华战争时期虎门炮台的防御作用
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6、阅读材料，回答问题：
材料一 许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数竟超过货物的价值。
——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书
材料二 某法律文件规定限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权力；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家的最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治，由此奠定了英国君主立宪制政体的理论和法律依据。
材料三 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家的出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。
——摘自纪录片《大国崛起》解说词
材料四 “在权力方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由，财产、安全和反抗压迫。”
(1)、据材料一结合所学，谈谈英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？(2)、材料二中“某法律文件”通过的目的是什么？(3)、材料三中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争具有怎样的性质？(4)、给上述材料归纳一个主题，你觉得应该是什么？ -
7、
近代以来，民主化、法治化成为人类文明演进的主要趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代民主制度能够在英国产生……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》
（1）结合所学知识指出英国近代民主制度是什么及其确立的法律依据。根据材料一指出近代民主制度在英国产生的关键因素是什么。
材料二 美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力进行了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。
——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》
（2）依据材料二，分析1787年前后美国中央政府权力有何变化？根据材料二分析1787年宪法的作用。
（3）综合上述材料并结合所学知识，概括上述法律文件产生的共同作用，并由此体现的17-18世纪世界政治文明的发展趋势。
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8、
阅读下列材料，回答问题。
材料一 14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放。重视人的价值和作用。
（1）材料一中这场“思想解放运动”是指什么？核心思想是什么？并结合所学知识总结“它”的影响。
材料二 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
（2）材料二中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一历史事件？根据材料二并结合所学知识，概述这一事件对人们对世界的认识的影响。
（3）上述两个事件对近代历史产生的共同作用是什么？
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9、恩格斯指出，它“是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”，也是世界各国无产阶级政党的第一部“完备的理论和实践的党纲”。它是（ ）A、《人权宣言》 B、《物种起源》 C、《共产党宣言》 D、《拿破仑法典》
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10、“17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命。”关于材料中的“革命”说法正确的是（ ）
①在英国建立了民主共和国 ②推翻了封建君主专制
③为资本主义发展开辟道路 ④英国从此不再设国王
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、世界古代文化丰富多彩，下列作品均出自（ ）
A、古代埃及 B、古代印度 C、古代希腊 D、古代日本 -
12、以下口述史料可以用来研究（ ）
问：工厂由国营变为私营，你认为最大的变化是什么？
答：现在奖金比例大提高，真正是按劳分配了。在销售和研发上也大不相同，以前全是国家计划，工厂没有自主权，现在不同了，企业自主经营，自负盈亏。
——北师大实验中学高一（5）班谭婧玮采访在北京手表厂工作的父亲
A、三大改造的完成 B、家庭联产承包责任制确立 C、经济特区建立 D、城市经济体制改革的扩展 -
13、阅读材料，回答问题。
材料一 “周公……兼制天下，立七十一国，……诸侯用命者，则宝其租税焉；不服者，废其土地，夺其民人。”
——《尚书》
材料二 “封建亲戚，以藩屏周。”
——《左传》
材料三 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”
——《孟子》
(1)、根据材料一、二结合所学知识回答，周王实行什么制度？周王实行这种制度的目的是什么？(2)、根据材料三，材料中所示的这位诸侯对周王的义务是什么？(3)、材料反映的是周代的贵族分为哪几个等级？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ -
14、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 传说中，炎帝和黄帝有很多发明创造，他们被尊奉为中华民族的人文初祖。
材料二 尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治理洪水，三过家门而不入，最终治水成功。
材料三 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
——《礼记》
(1)、材料一中“传说”指的是哪些？材料二中的“尧”“舜”“禹”的共同点是什么？简要分析材料中人物的生产生活条件为什么会改善？(2)、材料三中记述了大禹用哪种治水方法取得了成功？材料三中的“天下为家”局面是怎样形成的？(3)、结合上述材料，谈谈你对“世袭制”的认识。 -
15、
阅读下列材料，回答问题。
材料二 如图
图一 图二
（1）材料一中图一、图二分别是哪两类人的房屋？这两种房屋分别有什么作用？
材料二 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，东至海，西达今陕西西部，北到今河北北部，南到长江流域的朝代是哪个？材料一中的“王”在该朝代指的是谁？
（3）以上两则材料分别反映的是什么社会形态？
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16、战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，成效最大的是（ ）A、齐国的管仲改革 B、魏国的李悝变法 C、楚国的吴起变法 D、秦国的商鞅变法
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17、春秋时期，第一个称霸的诸侯是（ ）A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公
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18、春秋时期，诸侯争霸的主要原因是（ ）A、周天子的地位下降 B、诸侯势力的崛起 C、战争频繁 D、生产力的发展
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19、“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这句话反映了西周的（ ）A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制
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20、下列制度中，不属于西周的是（ ）A、世袭制 B、民主制 C、分封制 D、等级制