相关试卷

  • 1、阅读材料,回答下列问题。

    材料一   文艺复兴时期的学校教育,多为个人、教会所办,学校主要是贵族子弟。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

    ——据部编版《世界历史》(下)、《外国高等教育史论集》等整理

    材料二   下列图片反映了第二次工业革命时期的部分科学家和主要领域。

    ——据部编版《世界历史》(下)整理

    材料三   没有教育的普及和发展,就没有国民素质的提高,就丧失了掌握和运用科学技术的能力,就不能进行深入的产出和创新,也就不会有国家的真正发展和光明的未来。19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。

    ——摘编自付际红、白雪芬《教育与英德近代工业的发展》

    (1)、根据材料一指出近代欧洲学校教育的变化。
    (2)、任选材料二中的一幅图片,说出与之相关的代表性成就,并分析其意义。
    (3)、根据上述材料,概括教育与工业化之间的关系。
  • 2、对下面材料的解读,正确的是(     )

    时间/年

    内容

    1795

    济贫法改革

    1834

    济贫法修正案

    1905

    失业工人法

    1908

    养老金法

    A、表格反映了17—19世纪英国社会保障的全部内容 B、折线图反映的现象与表格内容之间存在因果关系 C、两则材料反映出第一次工业革命加剧了社会矛盾 D、折线图反映出资产阶级和工人的收入在平衡发展
  • 3、科学家们从煤和石油等原材料中提炼出多种化学物质,并以此为工业原料,制成塑料、药品和人造纤维等多种化学合成材料,大大丰富了人类的生活。这些成就取得于(     )
    A、工场手工业时期 B、第一次工业革命时期 C、第二次工业革命时期 D、新航路开辟时期
  • 4、下图是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车,现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命,它属于(     )

    A、文献史料 B、实物史料 C、口述史料 D、图像史料
  • 5、1789年7月14日,当路易十六听到某事件消息时,询问身边的廷臣昂古尔公爵:“这是一场叛乱吗?”昂古尔回答:“不,陛下,这是一场革命。”该事件可能是(     )
    A、召开三级会议 B、攻占巴士底狱 C、罗伯斯庇尔上台 D、拿破仑发动政变
  • 6、下图是某时期欧洲人绘制的世界地图,如图所示,欧洲在平面大地的西北部,非洲在南部,亚洲在东部据此判断,该地图(     )

    A、可能绘制于新航路开辟以前 B、是新航路开辟产生的成果之一 C、证实了地圆学说的正确性 D、全面地描述了世界的真实面貌
  • 7、苏格拉底主张人应该“认识你自己”,文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活,应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是(     )
    A、浪漫主义 B、重商主义 C、人文主义 D、理性主义
  • 8、

    在近代中国的历史进程中,面对西方列强的入侵,无数仁人志士上下求索,探寻中华崛起之路。某八年级同学围绕“近代化的早期探索”开展探究学习,请你参与。

    材料一:作为中国近代化的最早尝试,这次运动深刻动摇了传统农业社会的经济结构……这也意味着长期适用于农业社会和自然经济的中国传统文化,必须努力适应刚刚起步不久的资本主义工业社会和商品经济的要求。

    ——摘自张岂之《中国历史十五讲》

    上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失了1300万两(白银)。湖北官办织布局开办后,江汉海关每年洋布进口减少10万匹。

    ——摘编自陈学恂《中国近代教育史教学参考资料》

    康有为等人在不掌握权力的情况下,靠不停地向皇上条陈奏折,由皇帝颁布诏书的形式来进行变法,结果失败。……维新阵营其实还是先前的士大夫群体,他们虽然有了一些新观念、新思想,但阶级的局限决定了他们不可能找到变法、变革的真正力量。

    ——摘编自《回顾戊戌重温历史》

    (1)根据材料一,分析这次运动的积极作用,概括变法失败的主要原因。

    材料二:中国近代史不仅是一部反侵略史,也是一部追求近代化的历史。中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程,经历了从“师夷长技”到变法维新的探索,这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度。

    ——梁启超《戊戌政变》

    (2)结合材料内容,谈谈你对近代化早期探索的认识。(观点明确,至少2例史实,史论结合,表达清楚)
  • 9、

    中国近代史是一部屈辱史,抗争史。忘记历史意味着背叛。某校团委设计一场以“牢记历史”为主题的纪念活动。请你参与其中。

    【牢记历史】

    材料一:搜集近代以来西方列强侵华图片

    (1)以上条约的签订,分别是在什么战争后西方列强强迫清政府签订的?
    (2)这些条约的签订,对中国的社会性质有何影响?
    (3)西方列强发动这些侵华战争的根本原因是什么?

    【时代人物】

    材料二:面对列强的侵略,中华民族进行了英勇的抗争

          

    (4)请从三位英雄人物中任选一位做简要介绍,并思考他们身上有什么共同的品质值得我们学习?
    (5)看到这些屈辱条约的签订以及英雄人物的抗争,谈谈你的感想。
  • 10、同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏,恢复中华创立民国,平均地权”,在《民报》发刊词中被阐发为“三民主义”,其中“平均地权”指的是(     )
    A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、民主主义
  • 11、《申报》报道民国时期一场婚礼:“梳一东洋头,披件西式衣……宣读婚约,互换戒指,才一鞠躬,即携手而归,无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因是(     )
    A、大众传媒的普及 B、辛亥革命的影响 C、男女实现了平等 D、封建思想的根除
  • 12、“共和成,专制灭;民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭。”导致这一现象发生的历史事件是(     )
    A、戊戌变法 B、辛亥革命 C、洋务运动 D、护国战争
  • 13、史论结合是历史学习的基本方法。表中的选项、史实与推论对应正确的是(     )

    选项

    史实

    推论

    A

    公车上书

    拉开了变法维新的序幕

    B

    百日维新

    挽救了民族危机

    C

    《定国是诏》颁布

    光绪皇帝掌握了实权

    D

    戊戌政变

    提高了光绪皇帝的地位

    A、A B、B C、C D、D
  • 14、近代以来,无数仁人志士为救亡图存不遗余力。以下历史人物和历史事件对应正确的是(     )
    A、邓世昌——戊戌变法 B、左宗棠——收复新疆 C、康有为——黄海海战 D、谭嗣同——辛亥革命
  • 15、美国纽约是世界大都会,在这座世界名城中心地区寸土寸金的百老汇路有“林则徐广场”;1993年,马来西亚在全国七个城市巡回展出林则徐的事迹,并出版了介绍林则徐的画刊;1999年2月2日国际天文学会决定将不久前发现的颗小行星命名为“林则徐星”。可见,林则徐精神不仅影响中国,而且影响全世界。下列与林则徐精神相关的是(     )
    A、领导三元里人民抗英 B、在虎门炮台力战殉国 C、主持编成《海国图志》 D、在虎门海滩销毁鸦片
  • 16、我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识,回答问题。

    材料一:①河姆渡原始居民②黄帝③山顶洞人④炎帝

    材料二:大道之行也。天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……

    材料三:他是我国传说时代的一位部落联盟首领,他曾采用疏导的方法治理洪水,并且为治水三过家门而不入,最终消除水患。

    (1)、请将材料一中相关内容填入相应位置。(填序号)

    洞穴中的祖先(一例):

    定居时代的祖先(一例):

    传说中的祖先(两例):

    (2)、材料二反映了我国古代传说中的什么制度?该制度选拔首领的主要标准是什么?
    (3)、从这历史人物身上你能体会到什么精神?
  • 17、阅读材料回答问题

    材料:远古居民的食物与房屋

    (1)、请分别指出以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民?
    (2)、写出上述两种原始居民居住房屋的名称。
    (3)、指出原始居民所住房屋结构不同,主要原因是什么?
  • 18、考古发现是学习研究历史的重要途径,阅读材料,回答问题。

    材料一:下图考古发现的化石

    材料二:“在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……”

    ——课文

    (1)、图一是某原始人类的复原头像,该古人类被命名为什么名字?在哪里发现的?
    (2)、图二及材料二说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能?这项技能掌握具有怎样的重大意义?
    (3)、该遗址的发现有何重大意义?
  • 19、右表为某同学在进行历史复习时整理的单元知识框架,其拟定的主题最恰当的是(     )

    主题

    我国境内的早期人类

    石器时代

    原始农耕

    远古传说

    A、原始社会与文明起源 B、集体群居与农耕定居 C、人类进化与神话传说 D、早期国家与阶级产生
  • 20、“在中国古老的传说中,炎帝和黄帝有很多创造发明,他们被尊为中华民族的人文初祖;后来的尧、舜、禹,都是著名的部族首领。”下列有关传说与史实的说法正确的是
    A、传说是虚构的故事没有任何可信度 B、史实都是由传说演变过来的 C、传说就是历史史实 D、通过考古发现被印证的传说可能就是史实
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