相关试卷
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1、青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。第二天，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”等口号，并举行示威游行。
——据《中国历史》八年级上册整理
材料二 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。
——摘编自王奇生《留学与救国》
材料三 1999年，国家授予为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科学家“两弹一星”功勋奖章（部分科学家资料）。
姓名
国外学习、工作经历
回国时间（年龄）
回国后的研究成果
邓稼先
1950年，获美国普渡大学物理学博士学位
1950年（26岁）
领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹等
程开甲
1948年，英国爱丁堡大学获得博士学位后任英国皇家化学工业研究所研究员
1950年（32岁）
我国核武器事业的开拓者之一，中国核试验科学技术体系的创建者之一等
朱光亚
1946年，赴美国密歇根大学学习和研究；1949年，毕业于该大学原子核物理专业，获得物理学博士学位
1950年（26岁）
负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、设计、制造与试验工作等
(1)、概述五四运动中青年学生有责任与担当的表现。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。(3)、阅读材料并思考，这些科学家有哪些共同点?综上分析，谈谈当代青年人应该怎样体现自己的责任与担当。 -
2、20世纪30年代，美国有经济学家认为，通过完全就业产生的收入会带来消费需求，从而给当时萧条的经济以刺激。罗斯福新政中，最能体现这一观点的措施是（ ）A、整顿金融体系 B、加强对工业的计划指导 C、推行“以工代赈” D、调整农业政策
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3、据统计，第一次世界大战时约15亿人卷入战争，死伤人数超过3000万，经济损失达3300多亿美元。这说明一战（ ）A、是非正义的战争 B、带来了巨大的灾难 C、结束了欧洲的统治 D、推动了民族解放运动
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4、以下是不同时期欧洲的宗教绘画作品，最有可能出现于文艺复兴运动时期的是（ ）A、
B、
C、
D、
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5、同学们在了解某个国家的历史时获得以下关键词：“一衣带水”“遣唐使”“孝德天皇”“幕府统治”。这个国家是（ ）A、新罗 B、日本 C、印度 D、希腊
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6、“他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”他是（ ）A、王进喜 B、雷锋 C、邓稼先 D、袁隆平
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7、据香港特区政府2023年12月统计，第三季度香港本地居民收入为8605亿元，较上年同期上升9.6％，内地继续是香港初次收入总流人的最主要来源地。这充分证明（ ）A、民族区域自治制度的成功 B、社会主义制度的优越性 C、经济特区的成功 D、“一国两制”的正确性
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8、周恩来总理曾在报告中说：“由于毛主席拨转了航向，使中国革命在惊涛骇浪中得以转危为安，转败为胜。”他评价的事件是（ ）A、中共一大 B、南昌起义 C、秋收起义 D、遵义会议
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9、下表是上海外白渡桥通行交通工具变化表（单位：人次）。这反映出近代（ ）
年份
行人
人力车
马车
轿子
马
自行车
摩托车
汽车
公共汽车
在轨电车
1889
11770
6984
544
9
11
—
—
—
—
—
1926
50823
14600
3459
194
3764
172
922
A、城市公共交通从无到有 B、大众交通体现自由平等的风尚 C、教育对人们思想的影响 D、上海首先出现新式交通工具 -
10、“随着一声炮响，一纸条约的签订，中国社会的性质开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。”材料反映的是（ ）A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争
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11、榜葛剌在今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带，明朝时，其国王两次到中国进献长颈鹿，右图为时人所作的《榜葛剌进麒麟图》。与此相关的事件可能是（ ）
A、张骞出使西域 B、玄奘西行天竺 C、郑和下西洋 D、郑成功收复台湾 -
12、学术界认为判断经济重心的位置，可以从农业发展水平、人口数量、税收占国家财政收入总额比例、手工业和商业城市经济的综合水平、科学技术发展水平等角度入手。以下现象中，能反映我国古代经济重心南移完成的是（ ）A、楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫 B、江南为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥 C、天下诸津，舟航所聚……交贸往还，昧旦永日 D、国家根本，仰给东南
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13、为了尽可能地把地方的各种权力都收上来，避免地方权力过大，进而威胁中央政府或分裂国家，秦在地方实施了（ ）A、分封制 B、三公九卿制 C、郡县制 D、行省制
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14、2024年，中国考古历史博物馆举办了以“龙图腾”为主题的文物展。从以下展出的代表性文物可以推断出（ ）
辽宁红山文化遗址出土的玉猪龙，距今约4400—3800年
浙江良渚文化遗址出土的龙首纹玉镯，距今约5300—4300年
山西陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘，距今约4300—4000年
A、中国各地都有龙图腾元素 B、中华文化多元一体 C、龙图腾开始于旧石器时代 D、龙是专制皇权的象征 -
15、英雄烈士饱含深情的家书承载着时代精神。以下家书内容承载的精神财富是（ ）
男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体……
——黄继光烈士
到朝鲜后一定要拼命打仗，不怕死，为了让所有的受苦人，都像我们一家过上好日子，我死了又算个啥子么。
——邱少云烈士
A、实事求是、敢闯新路 B、英勇顽强、舍生忘死 C、自力更生、艰苦奋斗 D、敢为人先、埋头苦干 -
16、阅读材料，回答问题。
材料一
唐太宗 武则天 唐玄宗
材料二
成吉思汗（铁木真） 忽必烈
(1)、材料一中三位皇帝共同的治国特点。(2)、请以“统治者与盛世”为主题，任选角度，自拟观点，运用所学知识，选取材料一，材料二中两个及以上人物，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） -
17、
加强民族之间的和谐，则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。自古以来，我国就是一个多民族国家，下列是对我国古代少数民族关系进行的探究。阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？隋唐时期民族交往的方式有哪些？
材料二 有学者方孝孺认为：“在宋之时，见胡服，闻胡语者，犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
（2）材料二反映了元朝时期怎样的社会现象？请举一例加以说明。
材料三
（3）以上三幅地图，体现的历史发展趋势是什么？为了加强对广大疆域的有效管理，元朝推广了什么制度对后世产生了深远影响？
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对国家发展的认识。
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18、
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料，回答问题。
材料一
图1 图2 图3
（1）材料一中图1所示官制被历代帝王加以发展，后来进一步完善形成图2所示的什么制度？图3所示的制度是哪个朝代的政治体制。
材料二
、图1 图2
（2）我国古代农业生产工具有很大改进。图1两种新农具分别叫什么？图2工具有什么用途？
材料三 “现在欧美各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”
（3）材料三这句话所说的中国的考试制度是什么？这种考试制度是谁创立的？
（4）综合以上材料并结合所学，谈谈如何培养自己的创新能力？
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19、隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。
——摘编自义务教育教科书七年级下册《中国历史》
(1)、材料一中的“此河”指的是古代什么重大工程？结合所学，简述“此河”开通的历史意义。(2)、材料二描绘唐朝哪一盛世局面？该盛世局面的出现与当时采取的哪些经济措施有关？(3)、材料三中的“他”是谁？他东渡日本传播了哪一宗教文化？(4)、综合上述材料，并结合所学知识，概括大唐盛世局面出现的原因有哪些？ -
20、文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗址。下图所示的文物（宋代定窑孩儿枕）最能说明宋代（ ）
A、民族交融加深 B、手工业兴盛 C、制瓷业水平高超 D、造船业技术先进