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1、下面是小明整理的某一专题的学习笔记。据此判断,该专题是( )
专题:___________
1.农业:引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物。
2.制瓷业:郑和下西洋携带了大量瓷器,促使中国陶瓷远销海外。
3.商业:美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国。
A、明朝的全球性经济互动 B、明朝的对外贸易 C、清中叶以来的故步自封 D、清朝经济的发展 -
2、郑和下西洋后,明朝社会出现了一批重要的航海著作,如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等。这些著作记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情。这表明郑和下西洋( )A、增加了政府财政收入 B、增进了我国对亚非国家的了解 C、推动了中国社会转型 D、促使明朝统治者调整对外政策
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3、有学者认为,元朝与汉唐王朝相比,除了拥有更辽阔的疆域外,对边疆也更加凸显出因俗而治的管理风格。以下史实能体现该学者论断的是( )A、设置驻藏大臣 B、地方推行郡县制 C、设置宣政院管理西藏 D、与吐蕃进行和亲
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4、“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之”。材料反映的历史现象是( )A、民族交融逐渐加强 B、中外经济文化交流发达 C、宋元时期疆域辽阔 D、统一多民族国家的巩固
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5、吐鲁番出土的文书中有一份盖有唐代官印的交河郡物价表,记载了米面行、铛釜行、帛练行等各种行铺所售商品,商品按品质分为上、次、下三等,依等标价。《唐六典·两京诸市署》记载:“京都诸市令,掌百族交易之事……以三贾均市。(原注:精为上贾,次为中贾,粗为下贾。)”这两条史料互证,可知唐代吐鲁番( )A、行铺林立商品多样 B、推行了郡县制的管理体制 C、商品价格同于内地 D、实施中央制定的市场制度
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6、下图反映了东晋到唐朝寒门子弟入朝为官比例的变化。这一变化体现了( )
A、选官的方式具有多样性 B、门阀政治影响力消失 C、平民入仕愿望日益强烈 D、社会阶层流动性增强 -
7、下图是小明同学为某历史单元设计的朝代演变示意图,适合此单元主题的是( )
A、中华文明的起源 B、政权分立与民族交融 C、繁荣与开放的社会 D、国家产生和社会变革 -
8、《后汉书・皇后纪》评论说: “东京皇统屡绝,权归女主,外立者四帝,临朝者六后,莫不定策帷帝,委事父兄,贪孩童以久其政,抑明贤以专其威。”这反映东汉政治特点是A、宦官专权 B、诸侯混战 C、社会和谐 D、外戚专权
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9、有学者统计,自西汉至南北朝官府藏书量:西汉以前共1033部,东汉1100部,三国1122部,晋2438部,南北朝7094部。这些数据可以说明造纸术的发明( )A、提高了纸张的质量 B、促进了各国文化交流 C、便利了典籍的流传 D、加速了经济重心南移
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10、下列图片共同体现( )
A、农业发展迅速 B、手工业发展迅速 C、传统医学成就突出 D、文学艺术大放异彩 -
11、秦朝臣民的章奏文书可以逐级上达皇帝,有紧急的非常事件发生时,可越级向皇帝报告,称为“变事书”,任何机构和个人均不得阻拦和延误传递,否则会受到严厉的惩处。这一制度( )A、使秦朝实现了长治久安 B、提高了行政效率 C、扩展了秦朝的管辖范围 D、削弱了中央集权
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12、魏国国君梁惠王曾问政于孟子:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”梁惠王之问表明战国时期( )A、民可自由迁徙 B、诸侯各国竞争加剧 C、魏国推行暴政 D、淮河流域灾害频发
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13、清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“封建子弟之制”对应的是( )A、宗法制 B、禅让制 C、官僚制 D、分封制
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14、考古发现,良渚古城是一个具有宫殿区、内城、外城和外围水利系统四重结构的庞大都邑。其中内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米。外围水利系统是同时期世界上规模最大的水利工程,影响面积达100平方千米。据此可知,良渚文明( )A、重视发展农耕经济 B、城墙筑造技术发达 C、社会动员能力较强 D、专制国家基本形成
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15、通过城市印记,感悟历史的变迁
阶段
城市 (部分)
城市印记 (示例)
①15世纪末以前
佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安
▲
②16世纪初—
19世纪末伦敦、巴黎、费城、北京
伦敦, 英国首都, 在近代政治文化影响力巨大, 一度成为世界工业中心之一, 然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。
③20世纪初以来
纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳
纽约, 美国大都市, 经济、文化中心, 众多跨国公司和国际组织的总部驻地, 世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。
(1)、从阶段①中任选一个城市,参照②③示例,(仿写)写一则城市印记。(2)、从阶段②和阶段③的城市印记中任选其一,分析有这样的城市印记的原因。(3)、请将“城市:人类 ▲ ”补充完整,并以此为题,撰写一则小论文。 -
16、以中国留学生为切入点的综合探究题(1)、【困局求变】
材料一
人物
经历
詹天佑
留学回国后主持修建了京张铁路
魏瀚
曾任福州船政局总工程师
叶祖珪、萨镇冰
清末民初历届海军司令
严复
翻译了《天演论》等西方著作
——张海鹏 翟金懿 著《简明中国近代史读本》
根据材料一,概括清末留学生群体的历史贡献。
(2)、【赤子心声】材料二 任弼时是中国共产党早期领导人之一,1921年5月,与刘少奇等人相约从上海坐船去苏维埃俄国留学,但任弼时的父亲想要他留在上海。出发之前,任弼时为了说服父亲,他给父亲写了一封家书……
——张丁 著《我心永向党:家书里的百年信仰》
请结合当时的时代背景,分析任弼时写给父亲家书里阐述留学苏俄的理由。
(3)、【破浪归航】材料三 1950年1月,新中国科学工作者协会发出号召,希望留学生能火速回国建设祖国。与此同时,美国司法部移民局却下达“禁止中国学生出境之命令”。……1955年,经中国政府努力,历经千辛万苦,钱学森等留学生在周恩来的帮助下终于回到祖国。
——左玲《新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮》
对于中国留美学生回国问题,中美态度有何不同?结合国内、国际背景,分析其原因。
(4)、【时代浪潮】材料四

——数据来源于国家统计局。
综合上述探究过程,谈谈你对材料四中图表反映现象的认识。
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17、历史学习小组做了一个时间轴,这个时间轴反映的主题是( )
A、战后殖民体系的崩溃 B、社会主义阵营的扩大 C、民族民主运动的高涨 D、世界多极化的发展 -
18、有学者指出“如果不是旧制度最后三四十年那些家喻户晓的激进思想的传播,这场革命以及其引发的战争不会如此激烈而残酷⋯⋯最终影响并改造了整个欧洲”,这场革命指的是 ( )A、美国独立战争 B、法国大革命 C、英国工业革命 D、日本明治维新
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19、有历史学习小组做了一份思维导图,▲中应该填写 ( )
A、印度文化 B、阿拉伯文化 C、儒家文化 D、拜占庭文化 -
20、漫画题。新中国成立初期的一幅漫画,漫画显示一群人在房间里看一份报纸,报纸的标题为《这胜利,这荣光,我们每一个都有份》,图片配的文字材料是“人们看的报纸标题是朝鲜半岛停战协议签订,墙壁上文字是加快生产支援抗美援朝战场”。该漫画体现了 ( )A、人民群众支持新生政权 B、中国国际地位提高 C、“一五”计划成就显著 D、社会主义建设时期的探索