相关试卷
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第六单元 专题12 亚非拉的奋起同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题10 苏联的改革与解体同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题09 西欧和日本经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题07 世界反法西斯战争的胜利同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题06 第二次世界大战的爆发同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题05 法西斯势力的猖獗同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题04 经济大危机同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题03 凡尔赛——华盛顿体系同步练习
-
1、下图是一张美国的宣传海报,图上文字为“团结,我们就能强大。”“团结,我们就能获胜。”这张海报发表的时间应该是( )
A、1939年9月 B、1940年4月 C、1941年 12月 D、1942年 1月 -
2、1929—1933年,一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机,各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是 ( )A、美国总统罗斯福宣布实施新政,采用国家干预手段来扭转经济形势 B、希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权,建立了法西斯专政 C、日本出现了形形色色的法西斯组织,受军部控制的广田弘毅上台组阁 D、法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来
-
3、这场危机开始于美国的金融业,很快波及整个资本主义世界,激化了资本主义社会的各种矛盾。面对危机,各国纷纷采取措施,美国总统罗斯福实施新政,加强了国家对经济的干预与指导,使美国走出了困境;德国和日本则建立了法西斯专政,最终走上了侵略扩张的道路。据此判断当时的时代特征应是 ( )A、法西斯侵略扩张 B、国家干预经济 C、危机与应对 D、冷战与对峙
-
4、小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图,其中▲处应填写( )
A、太平天国运动 B、印度非暴力不合作运动 C、纳米比亚独立 D、古巴改革 -
5、“这是苏联人的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争精确,在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布,那么7000千米外莫斯科的价格也是1卢布。”材料中“苏联人的创造”指的是 ( )A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、苏联的农业集体化 D、苏联模式
-
6、《列宁全集》指出,所谓改良主义的办法,就是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它实行国家调节。这说明 ( )A、新经济政策违反社会主义道路 B、列宁主张通过国家干预手段向社会主义过渡 C、战时共产主义政策的优势明显 D、列宁主张采用市场经济手段调节经济
-
7、抓关键词有助于提高历史学习的效率。“攻占冬宫”“苏维埃政权”“第一次胜利的社会主义革命”等关键词可用于学习 ( )A、巴黎公社 B、俄国十月革命 C、法国大革命 D、日本明治维新
-
8、有学者这样评价第一次世界大战:“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了,所以这些白人不再注定是殖民地的统治者了。”这说明一战 ( )A、缓和了帝国主义之间的矛盾 B、结束了人民的反战运动 C、有利于被压迫地区的民族解放运动 D、终结了欧洲的优势地位
-
9、《向日葵》是美术大师梵高的代表作。该幅作品是画家用生命的热情做色彩构建而成的,画面中刚劲有力的花瓣、每一笔坚实明确的色块,都体现着生命的尊严和阳光的绚丽。欣赏这幅名画,能感受到 ( )A、神圣、刻板而气派 B、热情、灿烂而温暖 C、对称、匀整而准确 D、抽象、简略而现代
-
10、下表节选自某位科学家的考察日记,体现了他对自然现象的观察和思考。这位科学家是( )
1835年 10月 9日
我们向岛的内地进发……高处,空气越发的湿润起来……树上,雀鸟利用他们灵巧、锐利的喙完成捕食工作,它们的身形相似,但鸟喙却有着很大的差别。这让我产生出一种猜想:物种间的差别是否是为了适应生存的需要而演变的呢?
A、牛顿 B、达尔文 C、诺贝尔 D、莱特兄弟 -
11、下图为1841年和1877年英国就业人口结构变化示意图。它反映出随着工业革命的推进( )
A、社会结构出现新变化 B、农业迅速衰落 C、城乡差别缩小 D、贫富分化加剧 -
12、下图漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况。究其原因是 ( )

洛克菲勒疯狂并购其他公司A、环境污染严重 B、生产组织革新 C、城市规模扩大 D、阶级矛盾尖锐 -
13、1808年5月,拿破仑强迫西班牙国王逊位,6月宣布为西班牙和西印度群岛国王,由此触发了西属拉美殖民地脱离西班牙运动。这反映了拉丁美洲独立运动爆发的原因是 ( )A、拉丁美洲经济发展 B、西班牙国王的逊位 C、拿破仑侵占西班牙 D、法国大革命的影响
-
14、当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻:“《共产党宣言》不是一般的书,它不是冰,而是炭,放在锅里能使水沸腾起来。”以下能体现“水沸腾起来”的是( )A、英国宪章运动 B、法国里昂工人起义 C、第一国际建立 D、国际联盟宣告成立
-
15、历史课上,同学们就下面这则材料产生了争论。依据实证原则,观点最合理的一组是( )
城市时期
伦敦
巴黎
柏林
19世纪初
近 100万人
近55万人
约17万人
19世纪 50年代
约236万人
约 100万人
约42万人
A、第一组:这不可信。城市人口不可能增长这么快 B、第二组:这应该是可信的。因为这些数据来源于一位历史学家的著作 C、第三组:这是确实的。19世纪前期,随着工业革命的推进,城市发展迅速 D、第四组:这不太可能。19世纪上半叶,欧洲人口集中于农村,城市规模并不大 -
16、陈乐民先生在介绍西方民主政治发展的历程时有过这样一段概述:这条脉络是这样来的,“大宪章”——洛克的思想“权利法案”———“宗教宽容”——美国的“独立宣言”——法国的“人权宣言”。这条线代表了也反映了人类前进的方向。这条线实质上是早期资产阶级( )A、对专制王权的制约 B、对外来殖民侵略的抗争 C、对天赋权利的实践 D、对人类共同理想的思考
-
17、我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料,下表是研究史料的一些资料类型,该表中属于第一手史料的是 ( )
资料类型
名称
漫画
《拿破仑》
法律
《拿破仑法典》(原稿)
论文
《试论拿破仑的功与过》
电影
《拿破仑帝国》
A、漫画 B、法律 C、论文 D、电影 -
18、同学们在学习欧美早期资产阶级革命时,针对某历史文献的进步意义展开辩论。下面是双方辩手的部分观点。据此判断,该历史文献是 ( )
正方:按分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国。对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
反方:它允许奴隶制存在、不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、1787年宪法 D、《人权宣言》 -
19、有学者认为:“光荣革命缺乏通常与重大革命相联系的暴力和英雄的事迹,实用主义、含糊暧昧、甚至犬儒主义都是其本质特征。革命的解决是在受财产资格限制的选举权基础上选出的特别议会上完成的,当特别议会把王位奉献给威廉和玛丽时,其破坏了严格的世袭继承顺序,建立了一种独特的双王君主政体。”该学者意在说明光荣革命 ( )A、解决了行政权和立法权的关系 B、使国王处于“统而不治”的地位 C、具有革命性和妥协性的双重性 D、使西方政治制度逐渐走向成熟
-
20、某校社团学生开展“探访首都,看祖国发展”的实践活动。(1)、【活动—】社团学生考察天安门广场的变迁。
天安门广场曾是明清帝王统治时代的宫廷广场,东、西、南三面高墙围成百姓的禁地,墙外集中着当时的中央衙门……新中国成立后,天安门广场重修并扩建为供民众集会的巨型广场。广场西侧修建象征人民权力至高无上的人民大会堂,东侧是意味着“人民才是创造历史的动力”的革命博物馆和历史博物馆,连同广场中心的人民英雄纪念碑,形成全国政治活动的中心。
———摘编自郑瑞《天安门广场见证最美北京》等
根据材料,指出建国后天安门广场的变化,指出其体现的时代新内涵。
(2)、【活动二】2023年8月,民族文化宫举办“铸牢中华民族共同体意识系列展”。社团同学参观并搜集材料进行研讨。①

西汉滇王之印。公元前109年,滇王降汉,汉武帝在云南地区设置益州郡,赐滇王王印,使其继续统领滇民
②

清代金奔巴瓶。西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要驻藏大臣通过金瓶掣签确定,最后报请朝廷批准
③
蒙古文《西游记》。明代吴承恩撰,清代蒙古族文人罗卜桑尊瑞译,书籍采用了当时中原先进的印刷技术,在蒙古族聚居地区广泛传播
④
《中华人民共和国民族区域自治法》。1984年颁布实施,是我国实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律
⑤
《关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》。对我国西藏、四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州(三区三州)等深度贫困地区的脱贫攻坚工作作出部署
⑥
民族乐器。二胡、琵琶、唢呐等胡乐从西域传到中原,如今成为中华民乐的代表性乐器
阅读材料,自拟一个主题,并运用两则以上材料,对主题进行说明。(示例组合除外)
主题:民族大团结
序号:④⑤
说明:《民族区域自治法》从制度和政策层面保障少数民族人民享有的权利,维护民族团结,巩固祖国统一。《关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》重点支持“三区三州”的脱贫攻坚工作,加快少数民族地区的社会经济发展,加强民族团结。