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1、古代埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的变化规律制定了太阳历；凯撒组织学者对太阳历进行了改革，制定了儒略历。这说明（ ）
A、古代文明之间存在交流 B、东方文明优于西方文明 C、儒略历影响世界历法 D、西方文明成果源自东方 -
2、一种制度的出现有其存在的历史合理性，但久而久之会出现弊端。阅读下列材料，探究相关问题。
【探究一】从图表中提取信息
材料一：周初分封图表
主要封国
受封对象
分封区域
晋
姬姓贵族
今山西
卫
姬姓贵族
今河南
鲁
姬姓贵族
今山东
主要封国
受封对象
分封区域
燕
姬姓贵族
今北京及其周边
齐
功臣
今山东北部
宋
先代贵族
今河南
【探究二】从情境中联系所学
材料二：秦灭六国后，在咸阳的宫殿中发生了一场激烈的辩论。
【探究三】从材料中对比异同
材料三：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。秦始皇统一全国后，全面推行郡县制。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
(1)、根据材料一，从受封对象与分封区域两方面归纳周初诸侯国的特点。(2)、联系所学知识，在材料二所示情境中，大臣甲与大臣乙争论的焦点问题是什么？秦始皇最终接受了哪位大臣的建议？他接受建议的原因是什么？(3)、根据材料三，指出分封制和郡县制的不同点。分封制到郡县制的演变对古代中国的政治格局有何影响？ -
3、历史兴趣小组正围绕“探寻先民智慧·传承中华精神”主题开展项目式学习活动，请你参与并完成以下任务。
【项目任务一】领略建筑艺术
【项目任务二】解读铭文含义
史料一：
利簋，又名“武王征商簋”，是西周早期的青铜器，1976年出土于陕西省临潼县零口镇西段村，现藏于中国国家博物馆。
史料二：
上面为利簋铭文，全文如下：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏，夙有商。辛未，王在阑师，赐右吏利金，用作檀公宝尊彝。”其描述了武王在甲子日的清晨进行伐纣战役，当时木星（岁星）当空，一天之内就结束了灭商的战役。
史料三：武王戎车三百两（辆），虎贲三百人，与受（即商王纣）战于牧野，作牧誓。
——《尚书·周书·牧誓》关于牧野之战的记载
【项目任务三】碰撞思想火花
人物
孟子
墨子
韩非子
主张
◎要对民众施行仁政，减省刑罚，减轻赋税。
◎“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
◎天下人都相亲相爱，国与国之间不再互相攻伐。
◎国家拥有贤良的人多了，国家的统治就会坚实；贤良的人少了，国家的统治就会薄弱。
◎天下的政事分给地方官员来做，大权集中在中央。圣明的君主独掌大权，四方的官员都来效力。
(1)、请从图1、图2中选出一幅图，联系所学知识说明该图所示建筑蕴含的先民智慧。(2)、我们能从利簋的铭文中提取哪些历史信息？请结合利簋铭文与《尚书·周书·牧誓》的内容，分析实物史料与文献史料在历史研究中的作用。(3)、请从以上三位人物中任选一位，参照以下示例，为其撰写一份介绍词。示例
人物：孔子
学派：儒家
介绍：孔子是春秋时期著名思想家、教育家，也是儒家学派的创始人。孔子的思想核心是“仁”；在政治上主张“为政以德”，要求统治者爱惜民力；在教育上，主张有教无类、因材施教等先进教育理念。
(4)、河姆渡干栏式房屋、都江堰、青铜器以及诸子百家的思想，是中华文明早期发展在不同领域的杰出代表。它们体现了我国古代先民哪些宝贵精神或理念？ -
4、下列两处遗址共同见证了秦朝（ ）
A、儒家社会地位显赫 B、禁锢人民思想言论 C、民众遭受残酷剥削 D、法家思想盛行一时 -
5、如图是甲骨文“漆（漆）”字的构型，该字生动再现了古代劳动人民切开漆树的树皮，漆液流出来的景象。由此可知，甲骨文“漆（漆）”字体现的造字方法是（ ）
A、象形 B、指事 C、会意 D、形声 -
6、成书于战国末年的《吕氏春秋》指出：“今以众地者，公作（奴隶在井田上的集体耕作）则迟，有所匿其力也；分地（指封建制度下的租佃制）则速，无所匿其迟也。”促使这一时期由“公作”转向“分地”的主要原因是（ ）A、各国变法的推动 B、百家争鸣的号召 C、铁犁牛耕的推广 D、商品经济的发展
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7、《礼记·王制》记载：“（西周）天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里。”西周崇尚礼制，还针对礼器的使用规格做了规定，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。据此推测合理的是（ ）A、西周的疆域极为广阔 B、西周的分封制等级分明 C、西周卿大夫地位最低 D、西周礼制加强中央集权
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8、内圆外方的玉琮是古代的祭祀礼器。位于江浙地区的良渚文化与四川地区的三星堆文化，相隔1800多公里，出现的时间相隔1000多年，但它们出土的玉琮却有相同的形制（见下图）。这体现出（ ）
A、生产工具得到显著改善 B、早期国家的雏形已形成 C、南北文化已经趋同一致 D、中华文明多元一体特征 -
9、读下列思维导图，适合填入图中“▲”处的主题词是（ ）
A、原始农业的兴起 B、旧石器时代出现 C、铁制农具的推广 D、畜牧业取得发展 -
10、中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族即使遭遇重大挫折也牢固凝聚。实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。阅读材料，回答问题。
材料一 近代中国，饱受列强侵略。在这些侵略者中，日本军国主义者对中华民族的生存构成了最严重的威胁。明治维新后，日本走上军国主义道路，发动和参加了多次侵华战争，残酷屠杀中国人民，掠夺中国财富，侵占台湾等中国领土。经济大危机爆发后，日本为缓和国内矛盾，转嫁危机，于1931年发动九一八事变。从此，中国开始长达十四年的抗日战争。
抗日战争中，在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，全国人民义无反顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中。国共两党领导的抗日军队，分别担负正面和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。这场战争最终以日本无条件投降结束。中国人民不仅收复了九一八事变后被日本侵占的所有失地，而且光复了台湾及澎湖列岛等国土，一举洗雪了遭受日本野蛮侵略的奇耻大辱。
——摘编自《中国近代史》等
材料二
(1)、根据材料一，结合所学，写出日本通过哪场战争实现了侵占台湾的图谋，并说说这场战争对中国造成的巨大危害。(2)、根据材料一，结合所学，提炼一个观点概括中国共产党在抗日战争中发挥的作用，并从战争的结果与性质角度，解释为何说中国人民“一举洗雪了遭受日本野蛮侵略的奇耻大辱”。(3)、根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向”的理解。(4)、综合上述材料，运用所学知识，简述我国该如何书写实现祖国完全统一的伟大篇章。 -
11、
八年级某班以“一些重大的历史事件会对历史进程产生深远的影响”为主题展开项目化学习活动。请你完成项目中的问题。
【项目一：搜集史料——叙述史实】
（1）根据项目一，请任选一枚邮票，简述其所反映的史实及其对历史发展产生的影响。【项目二：梳理年表——建构史观】
年份
事件
1978
开展关于真理标准问题的大讨论
1980
兴办4个经济特区
1983
基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制
1984
以城市为重点的经济体制改革全面展开
1992
邓小平发表南方谈话
（2）请从项目二的表中任选两个相互关联的事件，结合所学知识，自拟一个你想论述的观点，并加以阐释或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) -
12、下列材料可以载入《当代中国大事记》中的（ ）
A、“国防建设”卷 B、“理论体系”卷 C、“科技创新”卷 D、“外交成就”卷 -
13、下图是某同学在做历史课堂笔记时写下的事件，据此判断，其学习的主题最有可能的是（ ）
A、民族团结与祖国统一 B、大力发展社会生产力 C、实现各民族繁荣发展 D、艰辛探索与建设成就 -
14、新闻报纸见证时代变迁。刊登下列内容的四张报纸按发行时间先后排序正确的是（ ）
①武汉长江大桥合龙 ② 粉碎“四人帮” ③恢复联合国合法席位 ④第一颗氢弹爆炸成功
A、①④②③ B、①④③② C、②③④① D、④①②③ -
15、读下图，判断我国cd段时期经济恢复和发展的政策原因是（ ）
A、三大改造 B、大跃进 C、中共八大 D、八字方针 -
16、如图是关于晚清时期统治集团抓起的一场自救运动概况的思维导图。该运动是（ ）
A、洋务运动 B、戊戌变法 C、义和团运动 D、新文化运动 -
17、1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。( )
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18、辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建制度，使民主共和深入人心。( )
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19、某中学历史社团的成员们在学习中国近代史时，形成以下学习成果。
A组同学以“数轴上学历史”绘成《近代中国历史进程示意图》。B组同学以“图片中看历史”聚焦近代挽救中国的“名医”。请根据该社团的学习成果，回答问题。
A组同学的学习成果——《数轴上学历史》：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形。
开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”由此，我们绘制了《近代中国历史进程示意图》。
B组同学的学习成果——《图片中看历史》：
19世纪中期以后，中国逐渐病入膏肓。为挽救危难，不少“名医”寻找济世良方，展开一场场“救治行动”。我们觉得用“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“思想疗法”来形容这一场场救治行动非常恰当。
(1)、根据A组同学的学习成果，图中A段的“开始下降”与“降到谷底”分别是因为哪个历史事件？说说“开始下降”的事件对当时中国社会的影响。(2)、【救治之路】结合所学知识，推测B组同学所说“温药慢治”“猛药重治”开出的处方（主张）。(3)、【聚焦名医】B组同学所展示的图片中的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？请写出他的姓名并说出其最主要的贡献。(4)、【大道行思】尽管“名医”们开出了不同的药方，但这些药方有着共同之处，请指出其中的两点。 -
20、1905年，在《民报》的发刊词中，孙中山把同盟会的政治纲领阐发为“民族主义”“民权主义”“民生主义”，后称“三民主义”，它（ ）A、表达了无产阶级的政治和经济要求 B、提出“自强”“求富”的口号 C、成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想 D、宣传救亡图存和维新变法思想