-
1、战国时期各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，希望用自己的学说解决社会问题。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“”。
-
2、使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
-
3、“北朝贾思勰撰写的我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。”材料描述的著作是（ ）A、《黄帝内经》 B、《氾胜之书》 C、《九章算术》 D、《齐民要术》
-
4、如图中的胡床原是北方少数民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一现象反映了（ ）
A、社会经济得到繁荣发展 B、北方地区民族交融加强 C、手工业品工艺技术高超 D、北方地区出现民族矛盾 -
5、它“推行汉化措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融”。“它”指的是（ ）A、齐国管仲的改革 B、魏国李悝的变法 C、楚国吴起的变法 D、北魏孝文帝改革
-
6、“长时间的战乱，使西晋经济遭到严重破坏。造成巨大危害的同时，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。”材料中的“战乱”指（ ）A、八王之乱 B、氐羌入关 C、祖逖北伐 D、萧衍夺位
-
7、“230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。”把材料中的时间换算成世纪年代应该是（ ）A、2世纪30年代 B、2世纪40年代 C、3世纪30年代 D、3世纪40年代
-
8、“孙刘联军实施诈降计策和火攻战术打败曹军，对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。”材料表述的战役是（ ）A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战
-
9、如图所示历史时期的阶段特征是（ ）
A、氏族建立与国家出现 B、诸侯争霸与制度变革 C、国家统一与文化进步 D、政权分立与民族交融 -
10、历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法；历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。下列表述属于历史史实的是（ ）A、西汉张骞通西域，促进汉朝与西域的友好往来 B、东汉杜诗发明的水排，提高了冶炼的质量 C、东汉华佗发明了“麻沸散”，给病人进行手术 D、东汉曹操是杰出的政治家，完成了北方统一
-
11、“据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了‘天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富’的情景。”材料反映的是（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世
-
12、《汉书·司马迁传》记载：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”材料中“成一家之言”是指（ ）A、《尚书》 B、《春秋》 C、《史记》 D、《魏书》
-
13、“公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。”材料中“设置西域都护府”的重要意义是（ ）A、标志西域正式归属中央政权 B、加强对南方各省的控制 C、解除了北方地区的边患危机 D、开辟了通往西亚的路线
-
14、汉武帝即位初期，私人铸币还没有完全禁绝。朝廷为解决这一问题采取的措施是（ ）A、实行盐铁官营 B、统一征收车船税 C、实行物资调配 D、统一铸造五铢钱
-
15、“文景之治”时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一治世局面给我们的启示是（ ）A、适时调整政策推动生产力发展 B、天下大乱之后一定是天下大治 C、为争夺统治权要展开权利征战 D、科学技术的进步促进经济发展
-
16、时空观念是历史课程核心素养之一。如图中①处的历史事件是（ ）
A、西周建立 B、东周建立 C、西汉建立 D、东晋建立 -
17、如图反映的历史事件是（ ）
A、夏启、伯益夺权 B、陈胜、吴广起义 C、项羽、刘邦反秦 D、张角、张梁起义 -
18、“公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建大型的水利工程，建成之后使成都平原成为沃野；这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。”材料描述的“水利工程”是（ ）A、都江堰 B、郑国渠 C、灵渠 D、白渠
-
19、“诸侯受封要举行隆重的册封仪式。周王室向受封者颁布‘册命’，同时授予受封者官属、奴隶、礼器、仪仗等。诸侯要对周天子承担镇守疆土、代天子征伐、缴纳贡赋、朝觐述职、参与祭祀等义务。”材料中“诸侯受封”反映的是西周的（ ）A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制
-
20、史料一般分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。下列选项中属于第一手史料的是（ ）A、山顶洞人的头像复原图 B、二里头遗址出土的青铜爵 C、安阳殷墟的历史纪录片 D、牧野之战的历史题材电影