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1、19世纪末，《共产党宣言》被翻译成20多种文字，传播到欧洲、亚洲、美洲的数十个国家和地区，成为国际工人运动的重要思想武器。这表明（ ）A、马克思主义得到广泛传播 B、工人运动蓬勃发展 C、欧洲各国工人掌握了政权 D、无产阶级地位提高
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2、据下图可推知，英国城市人口与农村人口比例变化的主要原因是（ ）
A、海外的殖民掠夺 B、交通工具的革新 C、工业革命的推动 D、人民生活的改善 -
3、1866年出使欧洲的清朝使团成员在笔记中记录了一种西洋机器：“以火灼水，水沸汽升，力能贯铁穿铜，运动轮机，可使巨舟行于海，轻车驶于陆。”他笔下这种机器，最可能是（ ）A、鼓风机 B、蒸汽机 C、内燃机 D、发电机
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4、有学者认为“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”最能佐证该学者观点的是，拿破仑（ ）A、率领军队远征俄国 B、制定《法国民法典》 C、多次打败反法联盟 D、重视财政和发展经济
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5、1792年，巴黎群众在得知前线战事不利及王室出现内奸后，自发组织起来推翻君主立宪派统治，推动国民公会的建立和共和国的诞生。这表明法国大革命中（ ）A、人民群众力量巨大 B、资产阶级居于主导 C、启蒙思想广泛传播 D、封建势力不堪一击
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6、建国初，美国要解决三个层次的问题：一是国家与国民的关系，即国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，即如何处理“州权”问题；三是中央行政、司法和立法部门的关系。其中可用于解决第三层次问题的是（ ）A、实行分权制衡 B、采取联邦制 C、确立君主政体 D、建立议会制
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7、有学者指出，“光荣革命”本质上是一次“成功的政变而非彻底的革命”，其最大特点是“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”。据此可知，“光荣革命”的核心意义在于（ ）A、促进了经济发展 B、开启了资产阶级革命 C、推翻了教会统治 D、实现了政体和平变革
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8、文艺复兴改变了人们的生活态度，唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。这表明文艺复兴（ ）A、促进文化领域繁荣 B、改变欧洲社会阶级结构 C、推动欧洲社会转型 D、促进近代自然科学发展
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9、1529年，葡萄牙绘制的《世界地图》，首次相对完整地展现了太平洋和美洲海岸线。其中为发现美洲做出贡献的是（ ）A、迪亚士 B、哥伦布 C、达·伽马 D、麦哲伦
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10、中世纪晚期，西欧部分商人占据生产资料向乡村手工业者提供原料、工具，支付报酬并收购产品投放市场。这种生产组织形式是（ ）A、庄园制度 B、手工工场 C、家庭手工业 D、现代工厂
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11、时空观念是历史学科核心素养之一，观察下面两幅地图，可知（ ）
图1 古代罗马扩张示意图 图2 阿拉伯帝国示意图
A、古罗马帝国扩张到北美洲 B、两国版图都横跨欧亚非三洲 C、阿拉伯帝国盛行伊斯兰教 D、两大帝国的内湖都是地中海 -
12、日本自“大化”开始，以唐装为朝服，用中国青釉瓦铺设京都的宫殿；在国家大典场合，天皇御座后的墙面要饰以大型绢帛，上绘儒家古圣先贤。这反映出，日本（ ）A、提倡学习西方 B、受中国文化影响 C、实行幕府统治 D、过渡到封建社会
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13、构建知识结构示意图是学习历史的重要方法。从下图可知，拜占庭文化（ ）
A、一脉相承 B、崇尚神学 C、不断创新 D、兼收并蓄 -
14、史书载：1272年斯塔福德郡庄园法庭，要求一领主到庭答复是否依据国王令状起诉佃农，领主缺席后被扣押财物。据此可知，庄园法庭（ ）A、一定程度上限制领主的特权 B、保证了交易的公平 C、实质是保护佃农利益的工具 D、维护了国家的统一
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15、11世纪前后，手工业逐渐从农业中分离出来，为方便购买原料和销售产品，手工业者和商人自发聚集到港湾、河口、交通枢纽等附近，这些地方逐渐演变为新兴城市。由此可知，该时期城市的兴起得益于（ ）A、港口交通的便捷 B、科学技术的进步 C、封建王权的衰落 D、商品经济的发展
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16、谚语是历史文化的缩影。下列最能反映西欧封建制度特征的谚语是（ ）A、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B、“城市的空气使人自由” C、“风能进，雨能进，国王不能进” D、“率土之滨，莫非王臣”
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17、某校历史社团进行《雅典居民的一天》话剧表演。小史同学饰演的角色不仅可以去参加公民大会，还能领取一份城邦发放的津贴。他最有可能饰演的是（ ）A、雅典贵族妇女 B、城邦中奴隶的儿子 C、波斯富裕商人 D、雅典成年男性公民
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18、研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料可信度最高的是（ ）A、纪录片《遗失的金字塔》 B、《巴比伦创世神话》 C、《掷铁饼者》人物雕塑 D、摩亨佐·达罗遗址
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19、《汉谟拉比法典》规定，众神将统治权授予汉谟拉比，同时告诫后世统治者必须遵守本法典，否则将受神罚。据此可知，该法典（ ）A、提倡人人平等 B、涉及内容广泛 C、宣扬君权神授 D、影响后世立法
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20、由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退却后的两岸土地，再加上建筑等方面计算的需要，古埃及人发展了数学。由此可知，数学的出现（ ）A、源于人们生产生活的需要 B、是埃及人独有的智慧结晶 C、标志着古埃及文明的形成 D、为满足修建金字塔的需求