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1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
材料三 在世界直立人的遗址中，最被人肯定的、最丰富的用火遗迹当属北京人的用火遗迹。在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬成堆分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性。
——摘编自安家媛《北京人的发现：中国重要古人类遗址》
(1)、根据材料一的我国早期人类分布图，指出①处跟④处分别生活着哪些早期人类。结合所学知识，说说这些早期人类使用的工具有哪些。(2)、根据材料二并结合所学知识，请任选一个方面，说说两个时期的早期人类的异同。(3)、从材料三中我们可以得出什么信息？结合所学知识，谈谈我国早期人类在用火方面的发展。 -
2、经过家门前那深情的一瞥，孩提的哭笑声，从此萦绕在你的身边；相见时，已隔了数年……感叹你聪颖的智慧，让那洪水猛兽，在你面前成为温顺的蛟龙……这首诗歌歌颂了（ ）A、盘古开天辟地 B、大禹治水 C、炎黄打败蚩尤 D、女娲造人
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3、下表整理自史书对传说中的炎帝后裔的相关记载。据此推知，炎帝后裔部落当时（ ）
炎帝后裔
功绩
烈山氏
以善于烧山种田而闻名
烈山氏子“柱”
被尊奉为谷物之神一一稷
共工氏
以善于平治水土著称
共工氏子“后土”
被尊奉为土地之神一一社
A、主要从事农业生产 B、最先过上定居生活 C、农业生产技术先进 D、最早人工种植谷物 -
4、下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。从图中我们可以看出（ ）
A、体现了早期国家已经形成 B、体现了劳动技能与艺术审美的结合 C、体现了社会阶级分化明显 D、体现了良渚文化手工业已十分发达 -
5、下图Ⅰ是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙，图Ⅱ是同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（ ）
A、早期中华文明的多源多元 B、中华文明起源多元一体特点 C、南北文化格局的逐渐融合 D、不同文明有共同的价值取向 -
6、下图是陕西西安半坡遗址出土的石器。这说明半坡人（ ）
A、以捕鱼狩猎为生 B、已从事农业生产 C、居住半地穴式房屋 D、懂得人工种植水稻 -
7、仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计，仅河南就有多达约3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化（ ）A、发掘遗址众多 B、分布地域辽阔 C、延续时间很长 D、影响特别深远
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8、下图是发现于陕西临潼的姜寨聚落遗址复原图，该图反映出姜寨文明的特征是（ ）
A、种植水稻，兼有饲养家畜 B、刀耕火种，形成早期文明 C、精耕细作，形成农业文明 D、定居生活，形成原始聚落 -
9、下图为某遗址出土陶器上的稻穗纹，我们可以猜测这是来自（ ）
A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、河姆渡遗址 D、半坡遗址 -
10、下面是一组在北京人遗址出土的物品图片，它们传递给我们的信息是（ ）
A、北京人过着群居生活 B、北京人的饮食十分讲究 C、北京人已经会使用火 D、北京人已懂得人工取火 -
11、“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，下面是对史前时期的一次推论，从中我们可以得出的结论是（ ）
A、会不会制造工具是人与动物的根本区别 B、化石是研究远古人类历史的重要证据 C、劳动在从猿向人转变过程中起着决定性因素 D、北京人的外貌全是靠我们的想象和猜测 -
12、考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（ ）A、
B、
C、
D、
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13、云南元谋蕴藏着丰富的古文化遗产，至今还留存许多古生物、古人类、古文化遗留的化石和遗迹，被人类学家称之为“天然原始社会博物馆”。通过对遗存的研究，我们可知道元谋人（ ）
①距今约170万年②使用磨制石器③知道使用火④掌握磨光技术
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④ -
14、有人认为“建筑是凝固的历史”。阅读材料，回答问题。
材料 世界近代史上著名建筑或营造（部分）
建筑或营造
备注
菲律宾“双面碑”
碑的正面高度赞扬麦哲伦，强调他的船队完成了
世界 A 。碑的背面高度赞扬土著首领拉普拉普和他的战士们打退西班牙入侵者，杀死其领袖麦哲伦。
塞内加尔戈雷岛奴隶堡
从事“ B ”的奴隶贩子所建的关押奴隶的堡垒，设有“增肥室”，对体重不足的奴隶进行灌食，以达到快速增肥卖个好价钱的目的。
英国国会大厦
早前为王宫，16世纪中叶成为议会所在地，英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过文献 C 等。
法国巴黎凯旋门
1806年，拿破仑为纪念击败第三次反法联盟下令修建，门楣上有战士跟随自由女神出征和民众欢迎军队凯旋的浮雕。
美国自由女神像
1876年，美国建国100周年时，法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着 D ；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。
(1)、根据材料及所学知识，分别写出ABCD四处的历史内容。(2)、任选材料中至少两个相关的建筑，围绕这些建筑所反映的历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、论从史出、史论结合，条理清晰。） -
15、阅读材料，完成下列要求。
材料一
图1 一个庄园的平面图 图2 中世纪西欧集市 图3 弗兰德尔公社接到城市特许状
材料二 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》
材料三 资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活，等等。因而，新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号，大力发展世俗文化。
——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》
(1)、根据材料一，请写出图1所示西欧中世纪庄园的性质。根据图2、图3及所学知识，概括西欧城市发展的特点。(2)、根据材料二，概括这一时期欧洲教育发展的特点。(3)、根据材料三并结合所学知识，概括新兴资产阶级对世俗人才培养提出的要求。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么? -
16、根据以下大事年表，如果让你给该表拟定一个名称，应是（ ）
时间
1640年
1688年
1787年
1789年
1804年
事件
英国议会
重新召开
英国发生
“光荣革命”
美国宪法制定
巴黎人民攻占
巴士底狱
《拿破仑法典》颁布
A、封建时代的欧美国家 B、君主立宪制逐渐形成 C、资本主义制度的初步确立 D、民主共和制的初步发展 -
17、历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（ ）A、体现自由、平等、民主的原则 B、开启了现代法治社会先河 C、体现三权分立相互制衡的原则 D、奠定了欧洲民法典的基础
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18、法国大革命前，“创新”在欧洲是一个贬义词，创新行为亦不受欢迎。但是在法国大革命后，“创新”逐渐转变为一个对社会进步、政治建构和经济发展都有积极意义的词汇。这一变化表明法国大革命（ ）A、创建了民主共和政体 B、颠覆了君权神授观念 C、推动了欧洲思想解放 D、揭开了启蒙运动序幕
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19、法国大革命期间，资产阶级各派颁布的宪法都不同程度地冲击了封建贵族和封建土地所 有制。拿破仑帝国虽有同封建贵族相妥协的一面，但本质上仍是资产阶级政权。材料强调法国（ ）A、反抗外国殖民统治 B、维护封建君主专制 C、保障资产阶级利益 D、走上军事独裁道路
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20、一首军歌的歌词大意是：“不要外国强加给我们的法律，也不要英国的专制统治，独立使我们自由，自由将由我们去捍卫。”这首军歌（ ）A、吹响议会军对抗国王军的号角 B、表达了大陆军渴望解放的思想 C、推动反封建斗争深入进行 D、鼓舞了反法联军的斗志