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1、在“检讨戊戌变法的得失”的问题上，有学者引用了鲁迅先生说过的“在中国，挪动一张桌子也要流血”来形容。对此，理解最准确的是（ ）A、强大的顽固派势力阻碍了变法 B、鲁迅亲自参与了此次变法 C、变法内容带有浓厚的封建性质 D、鲁迅客观评价了变法得失
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2、《近代中国社会的新陈代谢》中提道：“甲午中日战争失败后，中国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。”“具有群体意义的觉醒”的标志性事件是（ ）A、洋务运动 B、公车上书 C、戊戌政变 D、旅顺大屠杀
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3、“第二展厅分八个部分，用图片、文字、实物、景观等翔实介绍了这场运动发展始末，真实、生动、形象地表现了他们抗击八国联军侵略者的史实，热情讴歌了中国军民在反侵略和争取民族独立解放斗争中表现出来的崇高民族气节和强烈的爱国主义精神。”材料摘自某纪念馆的解说词，据此推断，该纪念馆最可能是下列中的（ ）A、林则徐纪念馆 B、甲午海战纪念馆 C、义和团纪念馆 D、百日维新纪念馆
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4、“门户开放”政策是美国作为姗姗来迟者为了在华分得一杯羹而炮制的，其在不同程度上得到了其他列强的赞同。这主要是因为美国（ ）A、承认列强在华既得利益 B、拥有独立的侵华政策 C、经济实力超过其他列强 D、消除了与欧洲列强的矛盾
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5、如图中的报刊主要宣传的观点是（ ）
A、师夷长技以制夷 B、变法图强 C、自强求富 D、故土新归 -
6、小明在整理中国近代不平等条约的学习笔记时，看到某条约规定：“⋯⋯开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂等。”该条约的影响是（ ）A、使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B、被迫承认了鸦片贸易的合法化 C、使中国半殖民地化程度大大加深 D、使中国完全沦为半殖民地半封建社会
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7、历史图示记忆法可以把文字变成直观的图表，将知识串联起来，帮助我们理清历史事件。下面图示可以帮助我们理清的是（ ）
A、洋务运动 B、戊戌变法 C、义和团运动 D、美、日侵略台湾 -
8、1841年9月，定海三总兵葛云飞、王锡朋、郑国鸿率5000余名将士，抗击英军进犯，浴血奋战六昼夜、最后壮烈殉国。此役是中国近代史上抗击英军入侵历时最长、最激烈悲壮的一战，发生于（ ）A、鸦片战争时期 B、第二次鸦片战争时期 C、太平天国运动时期 D、八国联军侵华战争时期
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9、《马关条约》签订后，沙俄等国迫使日本放弃辽东半岛，日本向中国索取3000万两白银作为“赎辽费”。以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。这表明
（ ）
A、中国开始沦为半殖民地半封建社会 B、中国的民族危机空前加剧了 C、中国完全沦为半殖民地半封建社会 D、清政府成为帝国主义的工具 -
10、1883—1885年，爆发了中法战争，老将冯子材取得镇南关大捷，刘铭传率领台湾军民打退法军，法军败退。此后，清政府为了加强对台湾的管辖，采取的措施是（ ）A、开埠通商 B、减租减息 C、设置行省 D、自由贸易
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11、有学者认为，洪秀全和他的战友与腐败的清政权相抗。曾一度号召起广大民众的参与，表现出某种历史的进步性。这里的“进步性”主要指太平天国运动（ ）A、沉重打击了清朝的统治 B、转战大半个中国 C、是规模最宏大的农民战争 D、坚持斗争十四年
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12、“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。”上述内容出现在以下哪个文件中（ ）A、《资政新篇》 B、《天朝田亩制度》 C、《北京条约》 D、《望厦条约》
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13、1855年，美国公使称：“从遥远的地方无法驾驭中国政府，到了它的身边，它就会变得驯服多了。”首先使美国实现这一意图的条约是（ ）A、《天津条约》 B、《虎门条约》 C、《黄埔条约》 D、《辛丑条约》
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14、下图所示为清代圆明园方印，1860年被掠走，现藏于法国巴黎东方博物馆。方印见证了（ ）
A、清朝中法外交 B、近代商业发展 C、清朝实业救国 D、中国民族危机 -
15、七年级（1）班的同学，在学习了第5课《动荡变化中的春秋时期》后，对本课内容进行了探究学习，请你参与回答相关问题。
材料一 公元前770年，周平王迁都洛邑。从此，我国历史进入春秋时期，该时期王权逐渐衰落，周王室统治出现了危机。一些诸侯国强大起来，为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开了长期的争霸战争。
材料二 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”
材料三 在评价春秋争霸战争时，孟子说：“春秋无义战。”列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏极端有害的和反动的制度。”
(1)、据材料一及所学，分析春秋争霸局面出现的原因。(2)、据材料二及所学，指出春秋时期首先称霸的是哪一诸侯国。除了“桓公”外，该时期称霸的霸主还有哪些？(3)、从列宁对战争的评价角度出发，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用。 -
16、历史是文化的命脉，生活中时时处处是历史，学习历史的方法自然是多种多样的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
材料二 在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处达6米。
材料三 上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
(1)、在材料一所述的险恶环境下，当时的人们只能过什么样的生活？材料二说明了什么？材料三反映了什么重大变化？(2)、以下是小明同学搜集的反映半坡人和河姆渡人生产、生活的图片，请你仿照范例对小明同学搜集的图片进行解释。
范例：“绑缚藤条的骨耜”可以见证河姆渡人会制作农业生产工具（或：河姆渡人会人工栽培农作物）。“人面鱼纹陶盆”可以见证：
“干栏式建筑想象图”可以见证：
(3)、根据原始居民的生产生活情况并结合所学知识，你能得到什么认识？ -
17、《诗经》中提到的谷物种类常以黍为首。《论语·微子》载：“止子路宿，杀鸡为黍而食之。”材料说明，春秋时期（ ）A、广泛使用牛耕 B、黍是当时唯一的粮食 C、精耕细作水平高 D、黍是重要的粮食
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18、姜子牙和申公豹是古典名著《封神演义》中交战双方的统帅人物，传说他们率领各自的军队在牧野展开决战。最后，姜子牙率领的军队取得了胜利。与这一传说相关的历史事件是（ ）A、夏朝的建立 B、商汤灭夏 C、西周的建立 D、黄帝大战蚩尤
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19、周初建立了71个诸侯国，其中武王的兄弟有15个，同姓（姬姓）亲属有40个。可见，当时被分封的主要对象是（ ）A、部落首领 B、有功之臣 C、同宗亲属 D、商朝贵族
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20、“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ）A、奴隶制国家的建立 B、暴政导致亡国的规律 C、世袭制取代禅让制 D、社会等级制度的确立