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1、氧气是人类生存必需的物质，认识和获取氧气具有重要意义。请结合下图回答问题。
(1)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填序号），发生反应的符号表达式为。若用D装置收集氧气，原因是。(2)、实验室也常用C装置制取氧气，反应的符号表达式为。为了便于加入液体药品制取较多氧气，需在装置C的橡胶塞上添加（填仪器名称）。若用E装置收集该气体，验满的方法是。(3)、市场上销售的家用制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（化学式为。溶于水后能发生反应，符号表达式为 ， 且该反应放热）。家用制氧机一般不采用高锰酸钾分解制取氧气的原因可能是。小组同学分别用过氧化氢溶液和过碳酸钠固体制取氧气，获得氧气体积与时间的关系如图1。经过讨论决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：
①过碳酸钠是固体，便于携带；
②。
小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图2装置。
③洗气装置中的水能除去杂质提纯氧气外，还可以起到的作用是（填序号）。
A.观察氧气生成速率 B.加快氧气生成速率 C.降低吸入氧气温度
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2、2021年我国科学家在国际上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉，该方法由自然界合成淀粉所需60多步反应缩减为11步反应，合成速率是玉米的8.5倍。其主要合成路线如图分析过程，回答下列问题。
(1)、该过程中转化Ⅰ反应的符号表达式为。(2)、直链淀粉和支链淀粉的化学性质（填“相同”或“不相同”），从微观的角度解释原因是。(3)、二氧化碳合成淀粉的意义（写出一点）。 -
3、2023年8月24日，日本排放核废水入海，引发居民抢购食盐。下图是某品牌食用盐的图片和标签。
品名：深井岩盐
配料：氯化钠、氯化钾、碘酸钾
规格：400克/袋
营养成分表
项目
每100g
能量
0
钠
35385mg
钾
4211mg
碘
1780mg
请依据上述信息回答以下问题：
(1)、该食盐中的“碘”指的是_______（填序号）。A、元素 B、离子 C、单质(2)、妈妈煮菜时用了加碘食盐。人体缺碘可引起疾病。(3)、已知碘酸钾的化学式为 ， 其中碘元素的化合价是。(4)、以营养成分表上的钾元素质量计算，每袋深井岩盐中含钾元素mg。 -
4、实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)、图甲装置探究空气中氧气的含量，加热铜粉与氧气反应生成氧化铜固体，冷却至室温后，注射器内剩余气体的体积为6mL，测得氧气的体积分数为。该结果与空气中氧气的实际体积分数相差异的原因是（写出一点即可）。(2)、图乙是测定镁条燃烧前后质量的实验。镁条在空气中完全燃烧后，称量发现陶土网上燃烧产物的质量比反应前镁条质量小，其主要原因是。为了正确验证质量守恒定律，改进了镁条燃烧的实验，成功并绘制了反应物和生成物各物质的质量关系图像（如上图），b物质应是。 -
5、丰县居民饮用水水源主要来自微山湖小沿河。兴趣小组取小沿河的水样进行净化实验，小沿河的水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。(1)、设计：可以通过（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质，该操作过程中玻璃棒的作用是(2)、净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。得到的水是（选填“混合物”、“纯净物”），该装置制作较合理的原因是。
(3)、拓展：“生命吸管”是一种便于携带和操作的净水装置，利用该装置可以将小沿河水转化为饮用水，工作流程如下：
①“生命吸管”中活性炭的主要作用是。
②通过“离子交换树脂”，水中的钙、镁离子被树脂交换除去，将硬水转化为软水，此过程属于（填“物理”或“化学”）变化。
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6、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是A、化学观念：化学变化伴随能量变化，燃烧都是放热反应 B、科学思维：密度、酸碱性、导电性都是物理性质 C、科学探究与实践：分离液态空气获得氧气是利用了液氮和液氧的密度不同 D、科学态度与责任：图书档案室起火，用水基型灭火器扑灭
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7、如图所示实验设计不能达到实验目的的是A、探究燃烧的三个条件
B、验证分子运动速率与温度有关
C、测量空气中氧气的含量
D、比较不同催化剂的催化效果
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8、丰县富士苹果，营养丰富，富含维生素C（化学式），下列关于维生素C的说法正确的是A、维生素C由20个原子构成 B、维生素C中碳、氢、氧元素质量比为 C、维生素C中氢元素的质量分数最小 D、从物质分类角度，维生素C属于氧化物
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9、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同的小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。依据图示，下列说法中正确的是
A、该反应中没有单质参加 B、反应前后所有元素的化合价都没有变 C、图示中共有三种不同的分子 D、该示意图说明化学反应中原子不可再分 -
10、物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途不一致的是A、碳酸氢铵受热易分解，农业上可用作化肥 B、镁燃烧发出耀眼的白光，可用于生产烟花 C、氮气化学性质稳定，可用于博物馆保护文物 D、稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯
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11、阅读材料，完成下列小题：
氯气与氢气在点燃条件下反应生成氯化氢气体，氯化氢（）气体溶于水得到盐酸，盐酸可用于除去铁锈（主要成分为）。人体胃液中也含有盐酸，可用治疗胃酸过多。
(1)、下列化学用语表示正确的是A、2个氯原子： B、氢离子： C、3个氢氧根： D、氧化铝的化学式：AlO(2)、下列有关铁元素的说法中不正确的是
A、原子中质子数为26 B、核外电子数为26 C、相对原子质量为55.84 D、属于人体的微量元素 -
12、下列关于实验现象描述正确的是A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的五氧化二磷固体 C、电解水实验中，正、负极产生的气体体积比约为2：1 D、熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃
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13、实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是A、检验氢气的纯度
B、加热一定量的液体
C、取用铜绿
D、量取稀盐酸
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14、化学可以帮助人们正确认识物质，合理利用资源。下列说法错误的是A、通过化学反应可制备抗病毒的药物 B、石墨能够导电，可用作电车上的电刷 C、绿色植物光合作用可将光能转化为化学能 D、地球是一个“水球”，水资源取之不尽，用之不竭
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15、“立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞”是对二十四节气中“立冬”和“小雪”的形象描述。雪是由水蒸气凝华而形成的，在这一过程中发生变化的是A、水分子的体积 B、水分子的质量 C、水分子的数目 D、水分子的间隔
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16、
制氧机”在市场上应用广泛，某兴趣小组对制氧机开展研究。
【活动一】物理制氧
（1）分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的________ 不同。
（2）膜分离法：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜（分子筛），可得到富氧空气。下列说法中错误的是________（填序号）。
A. 该过程中氧分子停止了运动 B. 该过程中氧分子浓度增大 C. 该过程中氧分子化学性质发生了改变 【活动二】化学制氧——认识家用“便携式制氧机”
某品牌制氧机通过 A、B 两种制氧剂产生氧气，其中 A 剂为白色颗粒（过碳酸钠），B 剂为黑色粉末（MnO2）。
（3）制氧时，在反应仓中加入适量水，分别加入 A 剂、B 剂。过滤仓中的水可以起到的作用________ （填序号）。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 D. 过滤杂质提纯氧气 （4）通过对比实验，利用数字化传感器测出 5%过氧化氢和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择 5%过氧化氢的理由是________ 和________ 。
（5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：________（请写出操作、现象、结论）。
【活动三】兴趣小组同学还设计了如图 2 所示装置来测定图 1 制氧机制得的气体中氧气的含量。
（6）请将下列实验步骤补充完整：
①连接装置， ________。
②加入药品，将装置连接固定。
③打开止水夹 a 和 b，向 A 中缓慢鼓入一定量气体，关闭止水夹 a 和 b，此时，A 中水进入到 B 中，测得 B 中水的体积为 V1mL。
④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到________ 。
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，________ （填操作）。B 中水倒吸进入到 A 中，测得量筒中的体积变为 V2mL。
⑥ 经测定 V1＝210mL；V2＝50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为________%（精确到 0.1%）。
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17、21 世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：
(1)、图 1 的钛白粉（TiO2），其中钛元素的化合价为 。(2)、写出图 1 中反应 II 的符号表达式 。(3)、图 1 该工艺流程中，可以循环使用的物质有 。(4)、以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图 2 为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为 0 的物质化学式为 ，该物质属于（填 “单质”或“氧化物”）。(5)、HCl 在图 2 中可能位于 （填“甲”或“乙”）。 -
18、A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质，B 是维持人体生命活动的气体，D 是无色气体，自然界中 B、D 可以相互转化。A、E 的组成元素相同，常温下是液体，C 是黑色固体。物质间的转化关系如图所示（图中 “→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
(1)、写出物质的化学式：D 。(2)、E→B 的符号表达式是 。 所属的基本反应类型是 。(3)、A→E 的符号表达式是 。(4)、B→C 的反应现象为 。 -
19、化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。如图 1 所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
(1)、标号① 的仪器名称是 。(2)、用氯酸钾加热分解制取 O2 ， 该反应的符号表达式为。搭建如图 2 所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开 （选填“K1”、“K2”或“K3”）处的螺丝，待调整后再拧紧。(3)、你认为选用 B 作发生装置，优点是 ， 请指出装置 C 中存在的一处错误 。(4)、改进上述 C 装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气。若用G 装置收集氧气，气体从（填“d”或“e”）端通入。(5)、甲烷（CH4）是密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是（从 A-F 中选填序号）。 -
20、神舟十六号载人飞船于 2023 年 5 月 30 日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统，先在电解器玻璃管里加满水，再接通直流电源。回答下列问题：(1)、电解时（如图 1），乙玻璃管中产生气泡的位置在（填“a”“b”或“c”）处。
(2)、实验时长颈漏斗中的现象是 。(3)、切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 。(4)、下列有关说法正确的是 。A、点燃纯净的氢气会发生爆炸 B、含氧元素的化合物是氧化物 C、电解水的反应是将电能转化成化学能 D、冰块与水混合得到混合物(5)、在水处理系统中，要用到活性炭，活性炭的作用是 ，若长期饮用硬水会对人体有害，检验硬水的方法是（请写出操作、现象、结论），日常生活中可以通过的方法降低水的硬度。(6)、航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图 2 所示：
该反应中发生改变的粒子是（填微粒名称，下同） ， 不变的粒子是 。
(7)、电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度 NaOH 溶液对电解水速率的影响，小组同学进行了多次实验，测得产生 20mL 氢气所需时间如图 3 ：
（已知：水中加入的 NaOH 只起增强导电性作用，本身不参与反应。）
①电解浓度为 5%的 NaOH 溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是： 。